在20世紀，彼得斯不僅作為分析教育哲學倫敦學派的傑齣代錶為人知，而且以《倫理學與道德教育》《首先發展與道德教育》等論著在國際德育理論界享有盛譽。
社會主義精神文明建設要“吸收和藉鑒人類社會創造的一切文明成果”，而要“博采各國文化之長”。同時，在新舊世紀之交，全麵迴顧、總結和比較20世紀，特彆是最近50年來世界主要國傢與地區德育理論流派與教育改革實驗和實踐模式，分析和藉鑒其經驗、教育，對於我國社會主義德育理論的發展和德育實踐的改進具有特殊的重要價值。
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