新课程阳光作业:小学数学(3上)(北师大版) (平装)

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出版者:东北师范大学出版社
作者:张晓丽|主编
出品人:
页数:46 页
译者:
出版时间:2005年05月
价格:5.8
装帧:平装
isbn号码:9787560236117
丛书系列:
图书标签:
  • 小学数学
  • 三年级
  • 上册
  • 北师大版
  • 同步练习
  • 作业辅导
  • 阳光作业
  • 课后训练
  • 基础练习
  • 平装
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具体描述

《中华优秀传统文化概览与实践》 内容概要: 本书旨在为广大读者,尤其是对中华民族深厚历史底蕴和璀璨文化遗产抱有浓厚兴趣的学习者、研究者和普通民众,提供一套全面、系统且富有启发性的中华优秀传统文化学习指南与实践手册。全书结构严谨,内容涵盖了中华文明自远古起源至近现代发展历程中的核心思想、重要载体、艺术成就及当代价值转化。本书力求在保持学术严谨性的同时,语言通俗易懂,注重理论与实践的结合,引导读者深入理解中华文化的精髓,并在现代生活中体悟和传承这份宝贵的精神财富。 第一部分:文明的源流与思想的基石 第一章 史前曙光与早期文明的奠基 本章追溯中华文明的起源,从旧石器时代到新石器时代的文化遗址考察,阐述早期社会形态的演变。重点介绍如河姆渡文化、仰韶文化、良渚文化等标志性遗址所揭示的早期农业、手工业和社会组织形态。在此基础上,探讨早期图腾信仰、原始宗教观念的萌芽,为后续思想体系的形成奠定文化土壤。 第二章 先秦诸子:百家争鸣的智慧交锋 这是理解中国传统文化思维模式的关键部分。本章系统梳理“百家争鸣”的时代背景及其对后世的深远影响。 儒家思想的构建: 深入解析孔子“仁、义、礼、智、信”的核心概念,阐述其政治伦理理想与教育思想。重点剖析孟子“性善论”与荀子“性恶论”的辩证关系,以及儒家如何成为后世王朝的主流意识形态。 道家哲学的超然: 探讨老子《道德经》中“道”的本体论意义,“无为而治”的政治智慧,以及庄子“齐物论”的相对主义和自由精神。分析道家思想对文学、艺术及个体生命哲学的渗透。 法家与墨家的实践路径: 比较法家以法治国、强调权术与效率的理念,与墨家“兼爱”、“非攻”的社会功利主义主张。通过对比分析,展现先秦思想的多元与互补性。 第三章 汉代经学与思想的统一 本章聚焦于汉代“罢黜百家,独尊儒术”的历史事件及其深层文化意义。详细介绍董仲舒对儒学的改造,如何将阴阳五行学说融入,形成适应大一统王朝统治需要的官方意识形态。同时,探讨谶纬之学在当时社会思潮中的影响,以及玄学在魏晋时期的兴起,作为对僵化经学的回应。 第二部分:精神的升华与艺术的辉煌 第四章 佛教的东传与本土化的融合 佛教自两汉之际传入中国,经过漫长的本土化过程,最终形成了具有中国特色的佛教宗派。本章重点介绍佛教传入的路线和早期译经工作,深入解析天台宗、禅宗等主要宗派的理论核心。特别关注佛教对中国文学(如变文、小说)、哲学(如心性论)乃至世俗生活的影响,阐述“禅茶一味”、“佛道融合”的文化现象。 第五章 诗词歌赋的审美意境 本章聚焦于中国古典文学的巅峰成就。 汉魏风骨与唐诗的盛世气象: 从《诗经》、《楚辞》的源头谈起,解析汉乐府的现实主义精神。重点赏析唐代李白、杜甫、白居易等大家的作品,分析其题材、格律及意境的差异。 宋词的婉约与豪放: 探讨宋代词体发展的社会背景,对比柳永的柔美与苏轼的旷达,以及辛弃疾的爱国情怀,揭示词体如何更细腻地表达个人情感。 元曲与明清小说的世俗化: 简述元杂剧的结构特点与民间影响力,并探讨《三国演义》、《西游记》等四大名著如何将传统思想融入通俗叙事之中,实现文化的普及传播。 第六章 书画印:线条与意象的哲学表达 本章探讨中国独有的造型艺术体系。 书法艺术的“写心”: 从篆、隶、楷、行、草五体演变入手,阐述书法不仅仅是文字的书写,更是“书写者性情”的体现。重点分析王羲之、颜真卿、苏轼等大家在笔法和神韵上的独特贡献。 中国画的“写意”精神: 区别于西方写实主义,阐述中国画“计白当黑”、“墨分五色”的技法基础,以及文人画中“以书入画”的审美追求。通过分析山水、花鸟主题,探讨画家如何寄情山水,表达隐逸情怀。 篆刻的方寸乾坤: 介绍篆刻艺术的历史发展,探讨其在印章制度中的功能,以及明清以来文人将篆刻视为微型艺术创作的意义。 第三部分:传统文化的当代转化与价值重塑 第七章 传统礼仪与民俗风尚 本章侧重于中华文化在日常生活中的体现。详细介绍中国传统家族制度、宗法观念的形成及其对社会伦理的影响。系统梳理传统节日(如春节、清明、端午、中秋)的起源、习俗及蕴含的文化精神,如敬祖、团聚、感恩自然等。并简要介绍传统服饰(如汉服形制)的文化内涵与审美特征。 第八章 中医学与养生之道 中医理论体系是中华传统文化智慧的集中体现。本章不作临床指导,而是侧重于文化解读。解析“天人合一”的整体观、阴阳五行学说的基础框架,以及经络、气血等核心概念。探讨中医“治未病”的预防思想,以及食疗、导引(如太极拳、八段锦)在传统养生中的地位,体现传统文化对生命质量的关怀。 第九章 传统文化的现代意义与未来传承 本章面向当代读者,探讨如何在快节奏的现代生活中有效吸收和转化传统文化的营养。分析在信息化时代,传统文化如何为解决现代社会中的道德困境、精神焦虑提供东方智慧的视角。探讨传统文化创造性转化、创新性发展的方向,鼓励读者从历史中汲取力量,并积极参与到优秀传统文化的普及和实践活动中去,实现文化自信。 本书特色: 1. 体系完整性: 涵盖思想、艺术、社会、生活四大维度,构建起宏大的中华文化知识框架。 2. 图文并茂: 辅以大量高清的文物图片、经典画作摹本、思想图表,增强直观理解。 3. 实践导向: 在每一章节末尾设置“文化拾遗”或“实践思考”栏目,引导读者联系自身生活进行感悟和实践。 4. 学术平实: 依托扎实的学术研究成果,但叙事平实流畅,避免艰涩的专业术语,适合零基础入门读者深入学习。 本书是深入了解“何为中国文化”的一部不可或缺的参考读物。

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这本书在内容上的编排逻辑非常清晰,知识点由浅入深,循序渐进,能够帮助孩子们逐步理解和掌握数学概念。每一章的内容都围绕着一个核心主题展开,通过多种形式的练习题来巩固所学知识。我觉得它最大的优点在于,它不仅仅是枯燥的习题集合,而是巧妙地将知识点融入到生活化的场景中,让孩子们在解决实际问题的过程中体会到数学的趣味性和实用性。例如,书中可能出现关于购物、测量、时间等贴近生活的题目,这能够极大地激发孩子们的学习兴趣,让他们觉得数学不是遥不可及的理论,而是与他们生活息息相关的工具。这种“学以致用”的教学理念,对于培养孩子们的数学思维和解决问题的能力非常有帮助。而且,题目的类型也十分多样,有选择题、填空题、计算题、应用题等等,能够全面考察孩子对知识点的掌握程度。

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这本书的版式设计非常人性化,每一页的空间都利用得恰到好处,既有足够的练习题区域,又有清晰的知识点讲解和插图展示。字号大小适中,行距也比较合理,使得阅读起来非常舒适,不会感到拥挤或者疲劳。而且,书本的装订也很牢固,即使经常翻阅也不会出现散页的情况。我特别欣赏它在每页的底部都留有空白区域,供孩子们写下自己的解题思路或者一些思考笔记,这非常有利于培养他们独立思考和总结归纳的学习习惯。这种设计细节上的考量,体现了出版社对儿童学习特点的深入理解。整体的视觉体验非常友好,能够让孩子们更专注于学习内容本身。

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这本书的装帧设计非常有吸引力,封面色彩明亮,给人一种积极向上的感觉,非常符合“阳光作业”的定位。纸张的质量也很好,触感舒适,印刷清晰,排版合理,阅读起来不会感到疲劳。整体来说,这本书在外观和手感上都给我留下了很好的第一印象,让人忍不住想要翻开一探究竟。它给我的感觉就像阳光一样温暖,充满了学习的动力。每一个细节都透露出出版社在儿童读物设计上的用心,不仅仅是为了知识的传授,更是为了营造一种愉悦的学习氛围。尤其是我很喜欢它的封面插画,画风活泼可爱,充满了童趣,能够很快地抓住孩子们的注意力,让他们对接下来的学习内容产生浓厚的兴趣。而且,书本的尺寸大小也设计得恰到好处,方便孩子拿取和翻阅,不会觉得笨重。书本的整体布局也考虑到了小学生的阅读习惯,字迹大小适中,留白也比较充裕,让整个阅读过程更加轻松愉快。

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这本书的练习题设计非常具有启发性,它鼓励孩子们主动思考,而不是被动接受。很多题目都留有开放性的空间,让孩子们可以自由发挥,尝试不同的解题方法。这不仅能够提高孩子们的解题能力,更重要的是能够培养他们的数学思维和创新能力。我觉得它在考察基础知识的同时,也非常注重对孩子逻辑推理能力和问题解决能力的培养。例如,一些需要分析图表、找出规律或者进行简单推理的应用题,能够有效地锻炼孩子们的思维能力。我喜欢它提供的多样化的解题思路引导,让孩子们知道解决问题可以有多种途径,从而培养他们灵活的思考方式。

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这本书的编排方式让我想到了老师们在课堂上的讲解。它有条不紊,逻辑性很强,让孩子们能够轻松地跟随学习的节奏。每一页的知识点都非常集中,不会让孩子感到信息过载。我觉得它在设计上非常注重学习的连贯性,能够帮助孩子们将零散的知识点串联起来,形成完整的知识体系。例如,一个章节可能会包含概念讲解、例题示范、基础练习、拓展练习等多个环节,层层递进,让孩子们在不同难度的练习中巩固和提升。这种结构化的学习方式,对于帮助孩子们建立清晰的学习思路和掌握数学知识的内在联系非常有益。

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这本书的封面设计给我的第一感觉就是“活力四射”,色彩搭配鲜艳明亮,图案充满童趣,很容易吸引孩子的目光。它不是那种刻板的、冰冷的学习资料,而更像是一个有趣的玩伴。书本的材质也很好,拿在手里有质感,不易损坏,非常适合小孩子使用。我觉得这样的设计能够很好地激发孩子们的学习兴趣,让他们觉得学习数学是一件令人兴奋的事情,而不是一件枯燥的任务。而且,书本的大小也正好适合小学生的书包携带,方便他们随时随地进行学习。整体而言,这本书的外观和手感都非常出色,能够为孩子们营造一个积极的学习氛围。

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这本书在知识点的讲解上非常细致,每个概念都配有清晰的定义和详细的解释,并且会给出多个不同类型的例子来帮助孩子理解。它不仅仅是简单地给出公式或者规则,而是会追溯知识的来源和应用场景,让孩子明白“为什么”以及“有什么用”。我觉得这种深入浅出的讲解方式,能够帮助孩子们建立起扎实的数学基础,而不仅仅是死记硬背。例如,在讲解加减法时,可能会先从数数、合并物体等具象化的操作开始,然后过渡到数字的运算。这种从具体到抽象的教学路径,非常符合小学生的认知规律。而且,书中的插图和图表也起到了重要的辅助作用,能够将抽象的数学概念形象化,让孩子们更容易理解和记忆。

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这本书的语言风格非常生动活泼,充满了童趣,非常容易被孩子们接受和理解。没有使用过于晦涩难懂的专业术语,而是用孩子们熟悉的语言来解释数学概念。这让学习过程变得更加轻松有趣,仿佛是一个循循善诱的好朋友在引导他们。即使是一些比较抽象的数学概念,也能通过有趣的例子和生动的描述变得易于理解。例如,书中可能会用一些形象的比喻或者小故事来解释乘法口诀或者分数概念,让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握这些知识。这种寓教于乐的方式,能够有效地避免孩子们对数学产生抵触情绪,让他们从内心深处喜欢上数学。而且,书中的插图也非常精美,与文字内容相得益彰,为学习过程增添了更多的乐趣。

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这本书的练习题设计得非常贴心,充分考虑到了小学生好胜心强、喜欢挑战的特点。题目难度适中,既不会让孩子觉得过于简单而失去兴趣,也不会因为太难而打击自信心。它提供了一系列梯度性的练习,让孩子们可以根据自己的掌握情况进行选择和练习。有些题目可能需要孩子动脑筋思考,有些题目则可以帮助他们熟练运算技巧。我觉得最棒的是,书中有一些需要发挥创造力和想象力的题目,这能够很好地锻炼孩子们的发散性思维和解决问题的多种可能性。例如,可能是一些开放性的问题,鼓励孩子们自己提出解题方法,或者是一些需要将数学知识与生活经验相结合的题目。这种设计能够让孩子在练习中发现自己的闪光点,增强学习的信心和动力。

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这本书在内容上的呈现方式非常多元化,除了传统的文字和数字,还穿插了大量的插图、图表和生活化的场景。这使得学习过程不再单调乏味,而是充满了视觉上的吸引力。这些图文并茂的设计,能够帮助孩子们更好地理解抽象的数学概念,将它们与现实世界联系起来。例如,通过可爱的卡通人物和生动的故事来讲解数学原理,会让孩子们更容易产生共鸣,从而加深记忆。我觉得这种多媒体的教学方式,能够有效地调动孩子们的学习积极性,让他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。它不仅仅是一本作业本,更像是一个集知识、趣味和互动于一体的学习工具。

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