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发表于2024-11-14
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本书为高二语文上册,以单元为单位,设置以下主要栏目:
考点新理念 战略性地把握高考要求,切准教材知识点,明确学习任务和目标。
有效信息港 搜索、整合与教材内容有关的资料、信息,如作者资料、写作背景、文学地位及代表作品等,信息系统,突出实效。
焦点显示屏 列举近年来教学、高考及研究的热点,把握考试的命题趋向与时代特色。
思考导学 有针对性地创设适量问题,诱慰这生自主学习、自我探索,旨在从整体上把握教材的同时,加强学习自觉性、主动性的培养。
合作讨论 体现新课标自主学习、合作学习、探究学习的新理念,倡导身新型学习方式的转变。
阅读高速路 下设“同步阅读”和“延伸阅读”两个子栏目,前者突出同步课文的期础性和实用性,即对课文篇与段的理解与把握,后者重在对课文内容的有效延伸和提高。
研究性学习 源于课文,延伸课外。研究作家风格、作品代表、课题探索、信息链接及相关备课参考资料。
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