课标培优 七年级思想品德(上)修订版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:龙门书局

作者:陈亮

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-07-01

价格:5.5

装帧:

isbn号码:9787801914941

丛书系列:

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• 思想品德
• 七年级
• 上册
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瀚海拾贝：初中历史文化之旅（七年级上册） 一部穿越时空的探索手册，带你领略中华文明的源远流长与辉煌灿烂。 一、内容概述：追溯文明的起点，探寻历史的脉络 本书聚焦于七年级学生认知水平，以时间为轴线，空间为依托，系统性地梳理了中国上古时期至秦汉大一统王朝的演进历程。我们不仅仅关注历史事件的罗列，更致力于引导学生理解历史发展的内在逻辑、关键转折点的深远影响以及古代人民的智慧与创造力。全书内容旨在构建一个坚实的基础知识框架，为后续更深入、更复杂的历史学习打下坚实的基础。 核心模块一：远古的曙光——中华文明的起源 本部分带领学生回到遥远的史前时代，通过考古发现和历史记载，触摸中华民族的最初印记。 旧石器时代与新石器时代的对比研究： 探讨早期人类的生产工具、生活方式的根本性变革，重点介绍河姆渡遗址和半坡遗址所代表的农耕文明的萌芽状态，理解“农业的产生是人类文明诞生的重要标志”。 从部落到国家： 详细解析黄帝、炎帝的传说及其历史内涵，深入阐释“禅让制”的社会意义与局限性，为理解早期国家的形成提供历史背景。 夏商周的社会变迁： 通过对夏朝“家天下”的认识，到商朝青铜文明的辉煌（如司母戊鼎的象征意义），再到周朝的政治制度创新——分封制与宗法制。重点分析周公制礼作乐对维护早期统治秩序的巨大贡献及其“礼乐文明”的核心价值。 核心模块二：思想的碰撞与变革——春秋战国时期的社会重构 这是中华文明史上最具活力和创造力的“轴心时代”。本章侧重于政治制度的瓦解与思想文化的空前繁荣。 礼崩乐坏与兼并战争： 剖析春秋五霸、战国七雄争霸的动因，理解铁制农具和牛耕的推广如何从根本上动摇了旧有的井田制，推动了社会阶级的变动。 百家争鸣的恢弘图景： 深度解析儒家（孔子、孟子）、道家（老子、庄子）、法家（韩非子）等主要学派的核心思想及其对后世的影响。我们力求展现不同学派之间观点的交锋，阐明它们共同回应了如何重建社会秩序的时代命题。 地域文化的初步形成： 简要介绍楚文化的浪漫主义色彩和齐鲁文化的重礼尚贤，帮助学生建立起早期地域文化差异的概念。 核心模块三：大一统的奠基——秦汉帝国的建立与巩固 本章是全书的重心之一，讲述了中央集权制度的创立及其初步成熟的过程。 秦灭六国与中央集权的创举： 详述秦始皇统一六国、建立中国历史上第一个封建王朝的伟大意义。重点剖析秦朝的各项统一措施（文字、货币、度量衡、车轨），并深入探讨郡县制的历史进步性。 “焚书坑儒”的功过评析： 引导学生进行辩证思考，理解文化专制政策的危害，但同时也要认识到其在巩固统治上的短期效果。 汉承秦制与文景之治： 分析汉朝如何继承并完善秦朝的制度，特别是汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的决策对中国传统文化结构的影响。 丝绸之路的开辟与意义： 突出张骞出使西域的历史功绩，阐释丝绸之路不仅是商品贸易通道，更是东西方文化交流的桥梁，是古代中国走向世界的伟大实践。 二、教学特色与方法论：培养历史思维能力 本书摒弃了传统史书的枯燥叙述模式，强调学生的主动探究与历史素养的培养。 1. “史料实证”的训练： 每单元设置“小侦探”或“档案解读”栏目，精选简短的甲骨文拓片、青铜器铭文、竹简文字或出土陶器图片，要求学生根据材料信息推断历史事实，训练直接从史料中获取知识的能力。 2. “地图上的历史”： 强调地理对历史进程的制约与影响。通过大量的历史地图和情景模拟图，要求学生在空间维度上定位重大事件（如诸侯国变迁、秦的驰道、丝绸之路走向），增强空间想象力。 3. “时空坐标轴”的建立： 贯穿全书使用清晰的时间线索，帮助学生准确把握事件的先后顺序、持续时间和不同事件间的并存关系，避免“历史碎片化”。 4. 情境代入式学习： 针对重要的制度变革（如分封制下的诸侯生活、战国时期的变法运动），设计“角色扮演”或“假如我是…”的思考题，激发学生对历史人物动机的理解和共情。 三、目标受众与适用范围 本书专为初中一年级学生设计，完全符合国家基础教育课程标准对七年级历史学科知识结构的要求。它既可作为课堂教材的有力补充，作为课后培优、拔高思维的自学读本，也能有效帮助对历史学科有浓厚兴趣的学生构建宏大而严谨的历史认知体系。通过对古代中国从分散走向统一的认识，培养学生的民族自豪感和对历史文化传承的责任意识。 总结： 《瀚海拾贝：初中历史文化之旅（七年级上册）》是一把开启中华文明宝库的钥匙，它不仅仅是一本知识的汇编，更是一场思维的洗礼，引领年轻的探索者在历史的长河中，发现智慧，理解现在，展望未来。

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从这本书的整体设计来看，我能感受到一种对学生成长的深切关怀。它不仅仅关注知识的传授，更注重价值观的引导和品格的塑造。我喜欢它在处理一些敏感话题时，所展现出的客观和理性，这让我能够更全面地认识和理解世界。我相信，这本书将成为我成长道路上的一笔宝贵财富，它将帮助我成为一个更有责任感、更有担当的人。

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这本书给我的感觉是，它不仅仅是一本教科书，更像是一位睿智的朋友，它用平易近人的语言，和我分享关于人生、关于社会、关于品德的各种思考。我喜欢它在讲解一些道理时，能够引经据典，但又不会显得过于深奥，反而让人觉得充满了智慧的光芒。我相信，通过与这本书的互动，我能够逐渐培养出更加健全的人格和更加积极的人生观。

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这本书的编辑和校对工作做得非常扎实，我仔细翻看了许多页，几乎没有发现任何错别字或者排版上的瑕疵。这让我觉得，这不仅仅是一本简单的教材，更是一件经过精心打磨的艺术品。我深知，一本高质量的书籍，离不开背后无数人的辛勤付出，而这本书无疑展现了他们严谨认真的工作态度，也让我对这本书的内容更加信服。

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从这本书的整体排版来看，我能感受到编者在细节上的用心。每一个章节的标题都设计得十分醒目，而且字号大小也恰到好处，不会显得拥挤，也不会让人觉得空洞。段落之间的留白处理得也很舒服，这对于我这种喜欢在阅读时做笔记的人来说，简直是福音。我一直觉得，好的图书不仅仅是内容的传递，更是阅读体验的营造，而这本书无疑在这方面做得非常出色。我相信，这样的排版设计会让我在学习过程中更加专注和投入，也更容易理解和吸收其中的知识。

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我注意到这本书的语言风格非常积极向上，充满了鼓励和引导。它在强调责任和义务的同时，也着重于激发个人的潜能和创造力。我喜欢它所传递的“相信自己，你可以做到”的精神，这让我觉得学习是一件充满希望的事情。这本书就像一位良师益友，在我感到迷茫或遇到困难时，给予我温暖的鼓励和有力的支持。

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我发现这本书在结构上也设计得非常合理，每一章节的知识点循序渐进，层层递进，让我能够逐步建立起对整个学科的认知框架。我尤其喜欢它在每学习完一个重要的知识点后，都会有相应的练习题或者思考题，这能够帮助我巩固所学知识，并及时发现自己在理解上的盲点。这种“学以致用”的设计思路，让我觉得这本书的实用性非常强，能够真正帮助我提升学习效果。

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这本书的封面设计就相当吸引人，柔和的色彩搭配简洁的字体，给人一种亲切感，让人一看到就想翻开看看。我特别喜欢它封面上那种“学海扬帆”的寓意，仿佛在告诉我，这本书将是我探索知识海洋的一艘得力航船。在拿到它的时候，我第一感觉就是它是一本非常有质感的书，纸张的厚度适中，印刷清晰，即使长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我迫不及待地想知道它到底能带给我怎样的启发和帮助。

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这本书给我的第一印象是它非常注重理论与实践的结合。我喜欢它在介绍一些概念时，都会配上生动形象的例子，这些例子取材于我们日常生活中真实发生的事情，非常有代入感。我尤其欣赏它能够将抽象的道理，通过具体的情境进行剖析，让我能够更深刻地理解这些道理的意义和价值。这让我觉得，学习思想品德不再是一件枯燥乏味的事情，而是与我们生活息息相关的、充满智慧的探索过程。

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从这本书的目录来看，它涵盖的内容非常全面，而且紧扣课标要求，让我对七年级思想品德的学习有了清晰的规划。我特别欣赏它在每个章节前都设置了“学习目标”，这让我清楚地知道自己需要掌握哪些知识和能力，也为我的学习提供了明确的方向。我期待着能够通过这本书，系统地学习和掌握好这门课程。

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在翻阅这本书的过程中，我发现它在语言表达上非常贴近学生的生活，使用的词汇既准确又易于理解。我特别喜欢它在解释一些比较复杂的概念时，会用一些比喻或者类比，这让我觉得学习过程更加轻松有趣。书中的许多问答和讨论环节，更是激发了我思考的兴趣，让我主动去探究问题的本质。我觉得，这本书不仅仅是知识的传授者，更是一位循循善诱的引导者，它引导我去思考，去辨析，去形成自己的观点。

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