形势与政策点题专辑

形势与政策点题专辑 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:国家行政
作者:米鹏
出品人:
页数:234
译者:
出版时间:2009-11
价格:15.00元
装帧:平装
isbn号码:9787801403582
丛书系列:
图书标签:
  • 时事政治
  • 政策分析
  • 国际关系
  • 国内政策
  • 战略研究
  • 决策分析
  • 形势判断
  • 政治评论
  • 公共事务
  • 中国政治
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具体描述

《2010年形势与政策点题专辑》内容简介:形势与政策考前必背60题、中共十七届四中全会、十一届全国人大二次会议、“三农”问题及中央出台关于“三农”问题的第十一个“1号文件、纪念党的十一届三中全会召开30周年、推动两岸关系和平发展与纪念《告台湾同胞书》发表30周年、年度间国内其他重大时政、胡锦涛出席联合国系列会议、胡锦涛出席C20金融峰会等等。

好的,这是一份关于一本名为《史海钩沉:近代中国社会变迁与思想浪潮》的图书简介。 史海钩沉:近代中国社会变迁与思想浪潮 —— 探寻一个古老帝国在现代化进程中的阵痛与新生 书籍概述 《史海钩沉:近代中国社会变迁与思想浪潮》并非仅仅是一部历史编年史,它是一部深入剖析十九世纪中叶至二十世纪上半叶,中国社会在内忧外患中经历的剧烈转型、观念重塑与现代化探索的深度研究专著。本书旨在超越传统的政治史叙事,聚焦于宏大历史背景下,社会结构、文化心理以及知识分子群体所承受的巨大张力与涌现的创新思潮。全书以严谨的史料为基石,辅以细致的社会学和思想史分析框架,力图重现那个充满矛盾、探索与希望的“中国之问”。 本书将近代中国的百年变迁置于全球化(早期形式)的视野下进行考察,重点关注中国如何应对西方工业文明的冲击,如何在传统儒家体系面临瓦解时,重新定义“中国”的内涵与未来走向。 核心内容与结构 本书共分为六大部分,层层递进,构建了一个多维度的近代中国图景: 第一部:帝国黄昏与外部冲击(约1840-1870年代) 本部分细致描绘了晚清帝制在内生性衰败与外来坚船利炮双重压力下的脆弱状态。重点考察: 1. 传统统治秩序的松动: 太平天国运动对中央权威的冲击,湘军、淮军等地方武装的崛起对权力结构的影响。 2. “天朝上国”观念的动摇: 从鸦片战争到第二次鸦片战争,清廷在外交实践中被迫接受“不平等条约”体系,以及由此引发的士大夫阶层对传统世界观的初步反思。 3. 早期技术引进的尝试: 对洋务运动初期,特别是军事工业、造船业的建立,以及其背后的主导思想(“师夷长技以制夷”)的社会动因和实际效果进行考察。 第二部:洋务实践与士绅阶层的分化(约1870-1890年代) 本部分深入探讨了在务实变革中,中国社会各阶层(尤其是士绅和新兴官僚)对国家前途的不同反应。 1. “中体西用”的理论困境: 分析张之洞、李鸿章等人在推进洋务事业中,如何在维护儒家伦理(体)与引进西方技术(用)之间挣扎,以及这种折衷主义在面对更深层次的制度挑战时的局限性。 2. 教育领域的萌芽: 对第一批新式学堂(如京师同文馆)的建立、派遣留美学生的初衷及其回国后所扮演角色的分析。 3. 甲午战争的社会震荡: 不仅关注军事失败,更侧重探讨战败对沿海工商业精英和知识分子阶层在民族认同和国家治理理念上造成的深远心理冲击。 第三部:救亡图存的思潮爆发(约1890-1905年) 这是全书思想史分析的核心部分,集中展示了中国知识界在面临亡国危机时,思想领域的“大爆炸”。 1. 维新变法的思想基础: 康有为、梁启超等人的理论构建,对“孔子改制说”的阐释,以及对君主立宪模式的早期引入。分析维新派如何利用传统的话语体系,倡导现代化的政治改革。 2. 改良与革命的路线之争: 对孙中山等革命派主张的兴起进行考察,分析其与改良派在目标、手段及对中国历史理解上的根本分歧。 3. 民间力量与城市文化: 探讨在上海、天津等通商口岸,报纸、学会、民间组织的兴起对新型政治参与意识的培育作用。 第四部:帝国终结与共和肇始(约1905-1916年) 本部分关注清末新政、辛亥革命的爆发及其后军阀初期的社会动荡。 1. 清末新政的复杂性: 考察立宪派的努力、新军的形成对中央集权的侵蚀,以及新式教育对青年一代国家观的重塑。 2. 辛亥革命的社会基础: 分析革命党如何动员商人、会党、海外华侨以及新式知识分子,实现对帝制政体的颠覆。 3. 共和初期的社会形态: 探讨袁世凯时代,中央政府权力真空背景下,地方士绅、教会势力、行会组织等多元主体如何填补权力空白,影响社会生活。 第五部:新文化运动与本土启蒙(约1915-1920年代中期) 本部分聚焦于文化和观念层面上的彻底革新尝试。 1. “德先生”与“赛先生”的闯入: 深入分析白话文运动、新文学的兴起对传统文人话语体系的颠覆,以及对科学、民主理念的介绍与本土化过程。 2. 对传统伦理的批判: 考察陈独秀、鲁迅等人对“吃人”的旧道德、家族制度的激烈批判,以及由此引发的社会家庭结构的张力。 3. 思想流派的多元化: 对早期马克思主义的传播、自由主义思想(如胡适所代表)的涌现及其在中国知识界内部的竞争与融合状态进行对比分析。 第六部:社会动员与知识分子的抉择(约1920年代中后期) 本部分将视角转向社会下层与更广泛的群体,关注现代性是如何渗透到广袤的乡村与城市劳动者阶层。 1. 劳工运动与社会思潮的结合: 分析工人阶级在五卅运动中登上历史舞台,以及马克思主义理论如何开始与中国的社会现实相结合。 2. 乡村的现代化尝试: 考察晏阳初、梁漱溟等人在乡村建设运动中的实践,及其面对农民阶层结构、宗族势力时的困境。 3. 知识分子的政治转向: 分析在国民革命背景下,知识分子群体如何从纯粹的文化启蒙走向更直接的政治参与和意识形态选择。 本书的特色与价值 《史海钩沉》的独特价值在于其宏观视野与微观细节的结合。它不仅梳理了重大历史事件的脉络,更着重于挖掘那些推动历史进程的思想动力与社会心理转变。本书力求还原近代中国人在面对“何去何从”这一终极问题时的复杂心境,揭示了中国现代化进程中,不同选择的代价与收获,为理解当代中国的发展逻辑提供了深厚的历史参照系。 读者对象: 历史学、社会学、思想史专业的学生与研究者;对近代中国转型过程深感兴趣的普通历史爱好者。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的出版,简直就是为我这种长期在信息洪流中摸索,却时常感到迷失方向的学生党量身定做的。一直以来,“形势与政策”这门课给我的感觉就像是一张巨大的、铺天盖地的网,里面充满了各种各样的概念、事件、理论,还有国家的发展方向、国际关系格局的变化等等,听课的时候感觉脑袋里像被塞进了无数个文件包,要理解其中的逻辑和联系,尤其是在考试前夕,那种焦虑感简直能让人抓狂。我不是那种能够轻轻松松抓住重点、融会贯通的学霸,更多的时候,我需要一个清晰的指引,告诉我哪些是核心,哪些是关键,哪些是最容易被考到的点。这本书的名字本身就充满了希望,它承诺了“点题”,这意味着它能帮我拨开迷雾,直击要害。我期待它能够像一位经验丰富的老者,用深入浅出的语言,为我梳理出“形势与政策”的脉络,让我明白每一个政策的出台背景,每一个国际事件背后的深层原因,以及这些事件和政策如何共同塑造着我们所处的时代。我希望它不仅仅是知识的堆砌,更能引发我的思考,让我不仅仅是为了应付考试而学习,而是真正理解这些内容对于我们国家发展和社会进步的重要性。我特别想知道,这本书是如何做到“点题”的,它是否能够准确预测考试的重点,或者说,它是否能够帮助我建立起一种分析问题的框架,让我即使面对陌生的题目,也能游刃有余。我脑海中已经浮现出无数个问题,关于国内经济形势的最新动态,关于“一带一路”倡议的下一步发展,关于中国在国际舞台上的角色和影响力,关于科技创新如何驱动国家发展,关于如何理解我们所处的世界格局的变化。我迫不及待地想要翻开这本书,看看它是否能给我带来期待的“点题”效果,让我在这个复杂的“形势与政策”领域,找到属于自己的方向和信心。

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我一直对“形势与政策”这门课抱有一种又爱又恨的情感。爱它是因为它能让我们接触到国家大事,了解世界格局,这本身就是一种开阔视野、提升格局的途径,但恨它也是因为它太庞杂了,知识点太多太碎,而且很多概念都比较抽象,需要结合大量的时事新闻来理解。我尝试过自己整理笔记,看过很多网上的解读,但总觉得缺乏一个系统性的框架,很多时候就像是零散的碎片,很难真正串联起来。这本书的出现,就像一道曙光,照亮了我学习的道路。“点题专辑”这个名字,让我看到了希望,它仿佛承诺着一种高效的学习方式,能够帮助我抓住最核心、最关键的内容。我非常好奇这本书是如何做到“点题”的,它是否是通过梳理历年考试真题,提炼出高频考点?还是通过对当前国际国内形势的深度分析,预测出未来可能出现的考查方向?亦或是,它提供了一种独特的学习方法,能够帮助我们建立起一种分析和理解“形势与政策”问题的能力,从而达到“一点就通”的效果?我期待这本书不仅能够提供知识,更能提供一种思维方式。例如,在分析国际关系时,它是否能够教我如何辨别信息来源的可靠性?在理解国内政策时,它是否能帮助我理解政策制定的逻辑和背后的考量?在面对突发的国际事件时,它是否能提供一个思考的框架,让我能够快速理解事件的本质和影响?我希望这本书能够成为我学习“形势与政策”的得力助手,让我能够更加从容地应对这门课程的学习,甚至从中获得一种参与国家发展、理解时代变革的成就感。

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我一直对“形势与政策”这门课有着深深的敬畏感,也带着些许的迷茫。课程的内容仿佛是一个庞大的知识网络,涉及国家发展、国际关系、社会变革等方方面面,而作为一名学生,我的任务是理解并掌握这些复杂的概念和动态。我常常觉得,自己像是在一片浩瀚的信息海洋中航行,虽然努力辨别方向,但时常因为信息过于庞杂而感到力不从心,尤其是在需要抓住核心、理解“为什么”和“怎么样”的时候,常常会感到力不逮心。这本书的标题“形势与政策点题专辑”,对我而言,不仅仅是一个书名,更是一种承诺,一种能够帮助我拨开迷雾、直击要害的希望。我迫切地希望这本书能够为我提供一份清晰的学习地图,指引我如何高效地梳理和理解当前国家面临的关键挑战,例如如何推动科技创新,如何应对气候变化,如何在复杂的地缘政治环境中维护国家利益。我也对书中关于中国在国际舞台上扮演角色的深入解读抱有极大的期待,希望能够了解中国是如何处理与其他国家的关系,以及如何在全球治理中发挥作用。更重要的是,我希望这本书能够教授我一种分析问题的框架和方法,让我能够独立思考,而不是被动接受信息。如果它真的能够“点题”,那就意味着它能够帮助我准确把握考试的重点,更重要的是,能够帮助我建立起一种对国家发展和世界大势的深刻理解,这种能力将远超考试本身,成为我未来人生道路上宝贵的财富。

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在我看来,“形势与政策”这门课程,就像是一幅不断更新的时代画卷,充满了各种各样的人物、事件和思想。而我,作为一名学生,希望能够在这幅画卷中找到自己的坐标,理解时代的脉络。然而,这幅画卷的复杂性和变化性,常常让我感到不知所措。课程内容既涵盖了宏观的国家发展蓝图,也涉及微观的社会生活细节,还有瞬息万变的国际关系。要将这一切融会贯通,并且准确抓住考试的“点”,对我来说是一项艰巨的任务。这本书的“点题专辑”的定位,让我看到了希望。我非常想了解,这本书是如何做到“点题”的,它是否能够帮助我梳理出当前中国经济发展面临的关键挑战,例如如何在新发展格局下推动高质量发展,如何有效应对外部经济风险?同时,我也对书中关于中国在国际关系中的角色和战略的解读充满期待,比如中国如何应对逆全球化趋势,如何参与全球治理体系改革?更重要的是,我希望这本书能够提供一种思考的工具,让我能够独立地分析和判断,而不是被动地接受信息。如果这本书能够让我更好地理解这门课程,让我学习起来更有针对性、更有效率,那将是我学习过程中非常宝贵的财富,能够帮助我更好地理解我们所处的时代,并为国家的进步贡献自己的力量。

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说实话,在学习“形势与政策”这门课的过程中,我常常感到自己的认知是碎片化的。课程涵盖的范围太广了,从宏观的国家战略到具体的社会议题,再到复杂的国际关系,每一次的课都像是在接受海量的信息轰炸。虽然课上老师讲得头头是道,但课后自己复习的时候,总觉得很多内容难以串联,也抓不住重点。特别是到了期末,看着笔记和各种新闻资料,常常会感到一阵恐慌,不知道哪些才是最关键的,哪些是最容易考的。这本书的“点题专辑”这几个字,对我来说简直是一股清流,它承诺了一种高效的学习方式,能够帮助我跳过那些枝枝蔓节节,直抵问题的核心。我特别想知道,这本书是如何做到“点题”的。是基于对当前国内外形势的精准把握,能够预判考试方向?还是通过对历年考试题目进行深入分析,提炼出高频考点?亦或是,它提供了一种分析框架,让我能够自己去“点题”?我非常期待这本书能够为我梳理出当前中国经济发展面临的主要挑战和机遇,比如如何应对全球通胀压力,如何实现供应链的韧性,如何推动绿色发展。同时,我也对书中对中国在国际舞台上如何应对挑战,以及如何构建人类命运共同体的解读充满好奇。如果这本书能帮助我更好地理解和掌握“形势与政策”这门课程,让我学习起来更有方向感和目标感,那将是我莫大的收获。

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学习“形势与政策”这门课,对我来说一直是一个不小的挑战。课程内容包罗万象,既有国家发展战略的高度,又有社会民生的细微之处;既有国内的政策调整,又有国际格局的变迁。我常常感觉自己就像一个刚刚起步的航海者,虽然手中握有航海图,但海上的风浪和暗流却让我难以准确判断方向。我渴望找到一种方法,能够帮助我清晰地描绘出当前形势的全貌,并理解政策背后的逻辑和意图。这本书的“点题专辑”这个名字,像一盏明灯,照亮了我寻找答案的道路。我非常想知道,这本书是如何做到“点题”的。它是否能够帮助我深刻理解当前中国经济发展面临的核心问题,例如如何实现科技自立自强,如何应对外部技术封锁?它是否能够为我揭示中国在复杂多变的国际环境中,是如何维护自身利益并贡献全球治理的?我期待这本书能够提供一种系统性的分析框架,让我能够将零散的事件和政策关联起来,形成一个完整的认知链条。我希望它能够帮助我准确把握考试的重点,更重要的是,能够提升我分析和理解现实世界的能力,让我能够成为一个更有见识、更有判断力的公民,而不仅仅是一个被动接受信息的学生。

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作为一名正在攻读“形势与政策”这门课程的学生,我深知这门课的挑战性所在。它不仅仅是理论知识的堆砌,更是一门需要紧跟时代步伐、理解国家发展战略、洞察国际关系变化的综合性课程。我常常感到,课本上的知识就像是一张地图,但这张地图的比例尺可能过于宏大,很多细节和动态的变化无法充分体现。而现实中的“形势”和“政策”却是在不断变化、不断发展中的,要想真正理解它们,需要将课本知识与最新的时事新闻、国家文件、领导人讲话等信息相结合。这对于普通学生来说,无疑是一项艰巨的任务。我一直在寻找一本能够帮助我高效梳理这些庞杂信息,并从中提炼出核心要义的参考书。这本书的“点题专辑”的定位,让我看到了它的独特价值。我非常希望能在这本书中找到关于当前中国经济发展面临的挑战与机遇的深入分析,了解国家在科技创新、产业升级方面有哪些新的战略部署。同时,我也对书中关于中国在国际舞台上扮演的角色,以及如何处理复杂的地缘政治关系会有怎样的解读充满期待。更重要的是,我希望这本书能够教会我一种思考方式,一种能够独立分析、判断形势,并理解政策出台背后逻辑的能力。我期望它能帮助我构建起一个清晰的知识体系,让我能够将零散的知识点融会 BCHG。如果这本书能够真正做到“点题”,那么它将是我在“形势与政策”学习道路上的一个重要的里程碑,让我能够更加自信地面对这门课程,并从中获得真正的知识和能力的提升。

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作为一名学生,我始终认为“形势与政策”这门课程是连接课堂知识与现实世界的一座重要桥梁。然而,如何有效地跨越这座桥梁,是我一直在探索的问题。课程内容涵盖了国家发展战略、国际关系、社会热点等多个方面,信息量巨大且更新迅速,想要做到全面掌握并且理解其深层含义,对我而言是一项不小的挑战。我常常感到,自己虽然在努力学习,但总是在细节中迷失,难以把握全局,更遑论“点题”这样的境界。这本书的出现,犹如一位经验丰富的向导,承诺着为我指明方向,揭示关键。我热切地希望它能够帮助我梳理出当前中国经济面临的主要挑战,比如如何应对外部经济压力,如何实现高质量发展。我也十分关注书中对国际政治格局的分析,例如大国竞争、地区冲突等,这些内容对我理解世界变化至关重要。更让我期待的是,这本书能否提供一种有效的学习方法,让我能够将课本知识与时事动态相结合,形成自己的独立思考和判断能力。我希望它不是简单地罗列信息,而是能够引导我深入探究,理解政策制定的原因和影响,以及这些“形势”和“政策”如何共同塑造着我们国家的未来。如果这本书真的能够帮助我“点题”,那将极大地减轻我的学习压力,让我能够更专注于理解和掌握核心内容,从而在“形势与政策”的学习中游刃有余,并最终转化为我分析和理解现实世界的能力。

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一直以来,对于“形势与政策”这门课,我总有一种“听起来很重要,但具体考什么、怎么学才能学得好”的困惑。课程内容涉及的范围太广了,从国内的经济建设、政治制度,到国际上的地缘政治、全球治理,再到科技发展、文化交流,每一个领域都像是一个巨大的知识海洋,让人望而生畏。特别是临近考试的时候,看着堆积如山的资料和新闻报道,总有一种无从下手的感觉,不知道哪些是重点,哪些是次要的。我尝试过自己去梳理,但发现很多信息都是碎片化的,很难形成一个完整的知识框架。这本书的名称“形势与政策点题专辑”,让我眼前一亮,它精准地击中了我的痛点。我非常渴望能够在这本书中找到一种能够帮助我“点拨迷津”的指引,它能否提供一种系统性的学习方法,让我能够有效地抓住这门课程的核心和精髓?我希望它能够帮助我理清当前国家发展的主要脉络,了解我们所处的国际环境有哪些关键的变化,以及这些变化对我们国家意味着什么。我特别想知道,这本书在“点题”方面是如何做到的,它是如何筛选出那些真正重要的、最有可能被考查的内容的?是基于历年的考试趋势,还是基于对当前国内外形势的深度分析?我期待这本书能够让我豁然开朗,告别那种盲目复习、效率低下的状态,而是能够以一种更加清晰、更加有条理的方式来学习和掌握“形势与政策”这门课程,从而在学业上取得更好的成绩,更重要的是,真正地理解和认识我们所处的时代。

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一直以来,我总觉得“形势与政策”这门课的内容就像是汹涌的潮水,虽然认识到它的重要性,但常常被其中的复杂性和瞬息万变所淹没。课程涉及的知识面太广了,从国内的经济转型到国际的地缘政治博弈,从科技创新的前沿到全球治理的改革,每一个话题都蕴含着丰富的内涵和深远的意义。我尝试过自己去整合信息,阅读大量的新闻报道和政策解读,但常常发现自己难以构建一个清晰的知识体系,也无法准确地抓住每一个“点”。这本书的“点题专辑”这个名称,给了我一种全新的期待,它暗示着一种更具针对性、更有效率的学习方式,能够帮助我聚焦于最重要的内容。我非常好奇,这本书是如何做到“点题”的,它是如何从海量的资讯中提炼出那些最关键、最核心的知识点的?我希望它能够为我清晰地梳理出当前中国经济发展面临的重大机遇与挑战,比如如何应对人口结构变化带来的影响,如何推动区域协调发展。同时,我也对书中关于中国在复杂国际关系中的定位和战略充满期待,特别是如何处理与主要大国的关系,以及如何参与全球性问题的解决。更重要的是,我希望这本书能够教会我一种分析和解读“形势与政策”的思维方式,让我能够不仅仅是为了应付考试,而是能够真正地理解这些内容对于国家发展和个人成长的意义,从而在学习中获得更深层次的启发。

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