语文.2004年全国各省市高考试卷总汇及详解 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国致公出版社

作者:北京点知教育院编著

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004-06-12

价格:9.80元

装帧:

isbn号码:9787800966392

丛书系列:

图书标签:

• 语文
• 高考
• 试卷
• 真题
• 2004年
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• 详解
• 考试辅导
• 参考资料

好的，下面是为您撰写的一份图书简介，内容不涉及您提供的书目信息，力求详实、自然： --- 《古代文明的密码：尼罗河畔的象形文字与法老的兴衰》 一本带你穿越时空，深入探寻古埃及文明核心奥秘的权威著作。 引言： 人类历史的长河中，古埃及无疑是其中最为璀璨夺目的一章。它以其宏伟的金字塔、神秘的木乃伊、复杂的宗教信仰以及独步千古的象形文字，矗立在世界文明的殿堂之上。然而，掩盖在黄沙之下的，是数千年王朝的更迭、法老权力的制衡、社会结构的精妙设计，以及一个民族对永恒生命的执着追求。本书《古代文明的密码：尼罗河畔的象形文字与法老的兴衰》，并非仅仅是对古埃及历史的流水账式记录，而是一次深入结构肌理的考古学式解读，旨在破解那些深藏于纸莎草与花岗岩之上的密码，重构一个鲜活、立体的法老帝国。 第一部：尼罗河的馈赠——文明的地理基石与早期统一 本书伊始，我们将聚焦于古埃及文明诞生的核心驱动力——尼罗河。河流的定期泛滥塑造了埃及人独特的宇宙观与经济模式。从史前至前王朝时期，介绍美尼斯（或称那尔迈）如何整合上下埃及，完成人类历史上早期最为关键的政治统一事件。详细分析了早期王权神授的观念如何萌芽，以及早王朝时期权力中心（如孟菲斯）的建立对于国家制度化的意义。着重探讨了早期文字——象形文字的雏形——如何在行政管理和宗教祭祀的需求下逐步成熟起来。 第二部：金字塔的时代——古王国时期的权力巅峰与工程奇迹 古王国时期（约公元前2686年至公元前2181年）是中央集权达到顶峰的阶段，也是人类工程史上的奇迹诞生地。本书将深入剖析第三、第四王朝法老们（如佐赛、胡夫、卡夫拉）如何调动全国资源，建造出体现“天人合一”思想的宏伟金字塔群。我们不仅关注建筑的技术层面——如何测量、如何运输巨石，更侧重于其背后的社会结构：一个高度专业化的官僚体系、一套复杂的劳动力组织模式，以及法老作为活神的绝对权威。通过对赫梯和萨卡拉等地的考古发现分析，揭示王室墓葬艺术中象征主义的深度含义。 第三部：混乱与复兴——中王国时期的文学复苏与国家重塑 古王国崩溃后的第一次过渡期，带来了内部纷争与地方割据。本书细致描绘了这一“黑暗时代”的社会面貌，并重点阐述了底比斯（Thebes）地区贵族如何通过军事和政治手腕重新统一埃及，开启了中王国时期（约公元前2055年至公元前1650年）。中王国被誉为埃及的“古典时代”，文学艺术达到了新的高度。我们将精选著名的文学作品如《辛努海的故事》、《尼菲提的教诲》进行文本解析，探究彼时埃及人对个体命运、道德伦理以及国家责任的反思与表达。同时，详细考察了努比亚地区的军事扩张及其带来的文化交流。 第四部：异族统治与帝国雄心——新王国的荣耀与外交网络 新王国时期（约公元前1550年至公元前1070年）是埃及国力最强盛的“帝国时代”。从驱逐喜克索斯人开始，埃及的疆域空前辽阔，影响力远达叙利亚和幼发拉底河流域。本书将重点梳理阿赫摩斯、图特摩斯三世（“埃及的拿破仑”）的军事策略，以及阿蒙神庙（卡尔纳克和卢克索）的鼎盛状态。 特别辟章详细分析了阿肯那顿（Amenhotep IV）推行的宗教改革——阿吞神一神崇拜的兴起与覆灭。这一极具颠覆性的事件，不仅改变了埃及的宗教版图，也深刻影响了艺术风格（阿玛尔那艺术）。随后，我们将探讨图坦卡蒙的意外继承、霍伦赫布的重建工作，以及拉美西斯二世（拉美西斯大帝）的赫梯战争（卡迭石之战）与世界历史上首份正式的和平条约的签订，揭示古埃及作为地缘政治参与者的复杂面貌。 第五部：文字背后的世界——象形文字的结构、解读与宗教信仰 本书的核心部分之一，是对古埃及象形文字系统（Hieroglyphs）的系统性介绍。从其表音、表意、限定符号的复杂组合方式，到文字载体（石碑、莎草纸、棺椁）的多样性，展现了文字在维持统治和连接生灵、亡灵世界的关键作用。我们将深入解读《亡灵书》中的咒语与祷文，解释“玛特”（Ma'at，宇宙秩序与正义）的概念如何贯穿于法老的统治和普通人的日常生活之中。圣甲虫、荷鲁斯之眼、安卡十字等标志性符号背后的信仰体系，将被清晰梳理。 第六部：漫长的黄昏——后帝国时代的衰落与文化遗产的延续 随着第三中间期和后期的到来，埃及面临着来自利比亚人、努比亚人（第二十五王朝）、亚述人和波斯人的持续挑战。本书不作悲观论调，而是着重分析埃及文化如何在不断的征服与融合中顽强地保持其主体性，例如努比亚法老们对传统文化的推崇。最后，追溯亚历山大大帝的征服，托勒密王朝的希腊化统治，以及克里奥帕特拉七世（埃及艳后）的挣扎。即使在罗马的阴影下，埃及的宗教习俗和部分文化元素如何延续，并最终影响了更广泛的地中海世界。 结语： 《古代文明的密码》旨在超越碎片化的历史叙事，构建一个立体的、可感知的古埃及世界。通过对考古学、文献学和艺术史的交叉引用，读者将获得对这一伟大文明的全面洞察，理解其在人类文明进程中不可磨灭的贡献。这是一部献给所有热爱历史、痴迷于探秘古代智慧的求知者的案头佳作。

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坦白说，最初我还有些担心，害怕这本书的内容过于陈旧，毕竟是2004年的试卷。但随着我深入的阅读，我发现虽然高考的形式和某些考点可能会有所变化，但考察的核心能力——比如阅读理解能力、逻辑思维能力、语言表达能力——却是相对稳定的。而且，通过学习过去的经典试卷，我能够更好地理解高考语文命题的“脉络”和“演变”，这对于我把握当下的考试趋势，同样具有很强的借鉴意义。

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尤其是对于作文部分，这本书的价值更是难以估量。它不仅收录了大量的优秀范文，更重要的是，它还对这些范文的立意、结构、语言表达、论证方法等进行了详细的点评。我常常会花很长时间去揣摩这些范文的优点，并尝试着将它们融入到自己的写作练习中。通过对不同地区优秀作文的模仿和学习，我发现自己的写作思路越来越开阔，表达能力也越来越强，这对于提升我的高考语文作文分数，起到了至关重要的作用。

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我尤其喜欢书中对于一些“难点”题目的解析。有些题目，即使看了标准答案，也还是不能完全理解其解题思路。而这本书的详解，往往会提供多种解题思路，或者从不同的角度进行分析，让我豁然开朗。这种“举一反三”的教学方式，极大地提升了我独立思考和解决问题的能力，这不仅仅是在应付考试，更是在培养一种受用终生的学习能力。

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这本试卷汇编的另一个让我惊喜的地方在于，它不仅仅提供了2004年这一年的试卷，而是以一种“总汇”的姿态，让我能够看到不同省份、不同地区的出题风格和侧重点。我能够通过对比分析，发现一些普遍性的高考语文考点，也能了解到一些地方性的特色题目。这种宏观的视角，让我对高考语文的整体格局有了更清晰的认识，也让我能够更有针对性地进行复习，不再是眉毛胡子一把抓，而是能够抓住重点，高效备考。

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对于我这样的普通高中生来说，接触到如此全面且详尽的资料，实属不易。很多时候，我们学校的老师也无法提供如此系统和深入的讲解。这本《语文.2004年全国各省市高考试卷总汇及详解》就像一位经验丰富、学识渊博的私教，随时随地为我答疑解惑，指引方向。每一次翻开它，都仿佛进行了一次深入的自我检测和知识梳理，让我能够及时发现自己的不足，并加以改进。

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终于找到了这份传说中的“宝典”，我这几年的高考语文备考之路，可谓是充满了迷茫与焦虑，尤其是面对全国各地层出不穷的考卷，总感觉自己像是在大海里捞针，不知从何入手。当我拿到这本《语文.2004年全国各省市高考试卷总汇及详解》时，内心简直是激动万分，仿佛多年的心结终于找到了解开的钥匙。我迫不及待地翻开它，首先映入眼帘的是那厚实的纸张和清晰的排版，虽然是汇集了众多试卷，但整体的视觉感受却非常舒适，没有丝毫的混乱感。

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总而言之，这本《语文.2004年全国各省市高考试卷总汇及详解》对我而言，不仅仅是一本辅导书，更像是我高考语文备考道路上的“指路明灯”和“精神支柱”。它为我提供了丰富而优质的学习资源，帮助我系统地梳理了知识体系，提升了应试能力，更重要的是，它点燃了我学习语文的热情，让我从被动接受知识，转变为主动探索知识。我由衷地感谢这本书，相信它会继续帮助我，在未来的学习道路上取得更大的进步。

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说实话，一开始我以为这只是一本简单的试卷堆砌，但深入阅读之后，我才发现它的价值远不止于此。每一道题目的后面都附有详尽的解析，这种解析不是那种简单的“答案是B”或者“因为……所以……”，而是真正从题目的考点、命题意图、解题思路、得分要点等多个维度进行了深入剖析。尤其是那些看似晦涩难懂的文言文阅读题，或者需要深度理解的现代文阅读题，这里的详解能够帮我拨开云雾，真正理解作者的用意以及出题老师想要考察的能力，这对于我这种文科生来说，简直是雪中送炭，让我茅塞顿开。

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不得不说，这本书的编排非常人性化。它将不同类型的题目按照学科知识点进行了分类，例如，文言文阅读、诗歌鉴赏、现代文阅读（小说、散文、议论文）、语言文字运用、作文等等。这种分类让我能够按照自己的薄弱环节进行专项训练，比如，我发现自己在诗歌鉴赏方面比较欠缺，就可以直接翻到诗歌鉴赏的部分，集中进行练习和学习，效率非常高。

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这本书的价值，还在于它能够培养我的“考试心态”。在做模拟题的时候，我常常会因为遇到难题而感到沮丧，甚至影响后面的发挥。但通过阅读这本书，我看到了不同地区考生面对各种挑战时所展现出的智慧和韧性，也学习到了一些从容应对难题的方法。这让我明白，考试不仅是知识的较量，更是心态的磨练。

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