新编小学生解词造句词典

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isbn号码:9787561044650
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具体描述

穿越古今,洞见文化:一部展现汉字演变与文化传承的深度研究 书名:汉字流变与中华文明的基因密码 作者:李文博 出版社:华夏文化出版社 定价:188.00元 页数:780页 开本:16开 --- 内容提要: 《汉字流变与中华文明的基因密码》并非一本面向初学者的工具书,而是一部深入探究汉字作为中华文明核心载体,其形、音、义在数千年历史长河中如何演变、固化并深刻影响民族思维定势与文化构建的学术专著。本书以广阔的文化史视野,结合语言学、考古学、社会学等多学科交叉的分析方法,旨在揭示汉字背后所蕴藏的、驱动中华文明生生不息的深层结构与逻辑。 全书结构宏大,分为“溯源”“演变”“固化”“影响”四大板块,系统梳理了从甲骨文萌芽到楷书定型,再到近现代简化浪潮中的文化张力,着重探讨了汉字体系如何构建了中国人的宇宙观、伦理观和时间观。 第一部分:溯源——符号的诞生与早期世界观的投射 (约 200 页) 本部分聚焦于汉字的起源及其早期形态所反映的先民认知世界的方式。 第一章:史前符号与文字的前夜: 探讨陶器刻符、岩画等前文字符号,分析其与成熟文字体系的关联性与断裂性。重点引入“巫术思维”与“自然崇拜”对早期符号构成的心理基础影响。 第二章:甲骨文的“图像化思维”: 深入分析殷墟甲骨文中象形字、指事字所蕴含的直观性。研究者指出,早期汉字在造字之初,便带有强烈的“具象表意”倾向,这种倾向如何奠定了后世诸多抽象概念表达的底层逻辑(如“天”“地”“人”的结构性定义)。 第三章:金文的礼制化进程: 研究西周至春秋时期,金文的书写载体(礼器)与内容(册命、战争、祭祀)如何推动汉字体系从单纯的记录工具向维护社会等级秩序的“礼器”转变。对“重器”上铭文的结构分析,揭示了早期贵族阶层对文字使用权的垄断与规范化倾向。 第二部分:演变——形、音、义的动态平衡 (约 250 页) 本部分是本书的核心,详细剖析了汉字在秦统一至魏晋南北朝这一关键历史阶段的结构性变化。 第四章:大篆到小篆的“统一性焦虑”: 探讨秦始皇统一文字的历史必然性与技术挑战。重点分析小篆在结构上如何舍弃了部分早期象形的灵活性,转而追求线条化和规范化,这对于后世书法美学和印刷术的产生有何深远影响。 第五章:隶变的革命性:从曲线到直线: 这是汉字演变史上最剧烈的变革。本书用大量篇幅论述隶变(特别是“蚕头燕尾”的形成)并非简单的书写便捷化,而是一场深刻的“认知重构”。它将原本依托于物体外形的笔画简化为点、横、竖、撇、捺,使得汉字结构从“图画性”向“符号性”迈进,极大地提高了书写效率,并为后续楷书的笔法体系奠定了基础。 第六章:古音的消逝与韵部的重构: 结合上古汉语语音学理论,通过“假借”和“转注”的造字法,反推古音在不同历史阶段的流失情况。分析魏晋时期韵书的出现,如何尝试固定已在口语中漂移的声韵系统,并指出这种对“古音”的追溯,如何影响了后世诗歌的格律与文学审美。 第七章:异体字与地方语境的张力: 研究魏晋南北朝时期,由于政权更迭与士族南迁,导致北方官方规范与南方民间使用之间产生的“异体字”现象。这部分考察了特定历史环境下,汉字在不同文化圈层中产生的细微语义偏差和形体差异,展示了汉字在强力规范下依然保持的文化适应性。 第三部分:固化——定型、普及与思维的锁定 (约 200 页) 本部分关注楷书确立后,汉字体系如何反作用于社会结构和民族思维。 第八章:楷书:秩序的最终容器: 楷书(唐楷)被视为汉字形态的“终极模型”。本书分析了欧阳询、颜真卿、柳公权等大家在笔画结构上的不同取向,如何体现了儒家伦理(中正平和、气势磅礴)在视觉文化上的投射。楷书的成熟,使得汉字的书写成为了一种高度仪式化的行为。 第九章:部首系统与概念分类学: 深入解析“部首”系统(特别是《说文解字》确立的部首系统)如何影响中国人的知识分类方式。部首作为一种强大的认知工具,将自然万物、社会行为归类于特定的视觉框架之下,这比西方字母系统更早地构建了一套系统的、基于“意义”的分类哲学。 第十章:文字载体与知识的传播壁垒: 考察纸张、印刷术普及之前,竹简、绢帛等载体对文字信息量、信息传播速度的限制。探讨了这种物质限制如何无形中塑造了中国古代的“精英教育”模式,以及为何在很长的时间内,文化教育资源的高度集中性难以打破。 第四部分:影响——现代转型中的文化惰性与创新 (约 130 页) 本书最后探讨了近现代以来,面对西方拼音文字体系的冲击,汉字体系所展现出的文化韧性与内在矛盾。 第十一章:白话运动与语义的“去古化”: 分析“五四”新文化运动中,对文言文和旧式词汇的批判,实质上是对汉字深层结构所携带的古代社会观念的疏离与重构。探讨新词汇的诞生,如何通过既有的部首和语素进行“嫁接”,而非完全凭空创造。 第十二章:简化字改革的文化代价: 本部分以严谨的学术态度,对比繁体字与简化字的形体结构差异,分析简化过程中对部分表意原素的舍弃所带来的信息损失。讨论简化是否影响了后代学习者对汉字“源流”的直观感受,以及这种“信息压缩”对文化记忆的影响。 结语:汉字:连接过去与未来的时间桥梁 本书的价值在于,它将汉字视为活态的文化实体,而非僵硬的符号集合。它揭示了,每一次笔画的变化、每一个读音的流变,都是中华民族认知世界方式的一次微调。理解汉字的演变史,就是理解我们文化基因的构造过程,从而为当代文化自信的构建提供坚实的、可追溯的学术基础。 目标读者: 语言学、历史学、文化人类学专业研究人员,对汉字文化史、古代哲学思维感兴趣的深度阅读者。 推荐理由: 结构宏大,论证细密,极具启发性,是近年来汉字研究领域中难得的集大成之作。它摒弃了浅尝辄止的趣味性介绍,直指汉字体系作为中华文明核心逻辑的深层奥秘。

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在为孩子挑选语言启蒙读物时,我曾走过不少弯路,尝试过各种类型的书籍,但总觉得少了些什么。直到我遇见了《新编小学生解词造句词典》,我才找到了那份久违的惊喜和满意。这本书的编排思路非常独特,它不仅仅是简单地罗列词语和解释,而是更注重词语的实际运用和情感表达。 它为每一个词语都精心设计了多个例句,这些例句的语言风格多样,有的活泼有趣,有的充满诗意,有的则贴近生活,极大地拓展了孩子们对词语的认知和运用空间。我曾看到孩子因为书中关于“分享”的例句,描绘了孩子们一起玩耍、分享玩具的场景,然后自己主动将零食分享给小伙伴,并说出“就像书里说的一样,分享会让快乐加倍”,这种将语言学习转化为行为改变的案例,让我看到了这本书真正的价值。

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当我第一次接触到《新编小学生解词造句词典》时,我就被它所呈现出的独特魅力所吸引。这不仅仅是一本词典,更像是一位循循善诱的老师,用它独特的方式,引导着孩子们去探索语言的奥秘。这本书最让我印象深刻的是它的例句。它们的设计非常精巧,不仅仅是简单地展示词语的用法,更是通过生动有趣的描绘,将抽象的词语转化为孩子们能够理解和感受到的具体画面。 我曾看到孩子因为书中关于“坚持”的例句,被描绘成小种子努力破土而出的画面所打动,继而模仿着写出“虽然很难,但我会坚持练习,直到学会骑自行车”,这种通过具象化的语言激发孩子内在动力的案例,让我看到了这本书的非凡之处。它不仅仅是在教授词语,更是在点燃孩子对学习的热情,培养他们积极向上的品质。

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在我翻开《新编小学生解词造句词典》的瞬间,一股清新的语言气息扑面而来。这不仅仅是一本工具书,更像是一位温文尔雅的语言启蒙者,用它特有的方式,引领着孩子们走向更广阔的语言世界。这本书最大的亮点之一在于其选词的独到之处。它并非简单地收录了市面上常见的词语,而是经过了精心挑选,那些最能反映当代小学生生活经验、最能激发他们求知欲的词语,被一一囊括其中。 更为难得的是,每一条词条的释义都如同量身定制,既保持了语言的准确性,又富含生活化的趣味,让孩子们在理解词语含义的同时,也能感受到语言的魅力。而书中最令人称道的,莫过于那些精妙绝伦的造句范例。它们绝非陈词滥调,而是充满了灵动感和创造性,仿佛为每一个词语注入了生命。我记得孩子曾因为一个关于“希望”的词语,被书中“希望就像一盏小小的灯,照亮前行的路”这样的例句深深打动,继而提笔写下“我的心中充满了希望,像种子一样等待发芽”,那一刻,我看到了语言在孩子心中的奇妙转变。

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作为一个对孩子教育始终保持高度关注的家长,我一直在寻找一本真正能够帮助孩子提升语言能力的工具书。在接触《新编小学生解词造句词典》之前,我尝试过很多其他书籍,但往往效果不尽如人意。有些词典过于学术化,晦涩难懂,孩子难以理解;有些则过于简单,缺乏深度,无法满足孩子进阶学习的需求。而这本词典,则恰恰找到了一个完美的平衡点。 它的内容设计非常人性化,不仅为每一个词语提供了清晰易懂的解释,更重要的是,它围绕每一个词语精心构建了一系列高质量的例句。这些例句的设计非常巧妙,它们不仅展示了词语在不同语境下的用法,还充满了诗意和想象力,能够极大地激发孩子们的学习兴趣和创造力。我曾经看到孩子因为书中关于“奔跑”的描述,联想到了书中一个关于小马驹在草原上奔跑的生动画面,然后自己模仿着写出了“我像一只快乐的小鹿在操场上奔跑”,那一瞬间,我看到了语言的力量在孩子身上被唤醒。

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对于一本旨在帮助小学生学习语言的书籍而言,《新编小学生解词造句词典》无疑是其中的佼佼者。我喜欢它并非仅仅停留在字词的解释,而是将解词与造句紧密地结合起来,形成一个完整的学习闭环。它所提供的例句,不仅仅是简单地展示词语的用法,更是通过对语境的精心营造,让孩子们能够深刻理解词语的情感内涵和应用场景。 我曾看到孩子因为书中关于“分享”的例句,描绘了孩子们分享零食、分享快乐的温馨画面,然后自己主动将心爱的玩具分享给小伙伴,并激动地告诉我:“妈妈,书上说分享会让快乐加倍,我现在懂了!”这种将书本知识内化为行为准则的案例,让我看到了这本书在孩子成长过程中扮演的重要角色。它不仅仅是在教授语言,更是在塑造品格。

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我对《新编小学生解词造句词典》的印象,可以用“惊喜连连”来形容。在网络信息爆炸的时代,纸质书似乎渐渐失去了它的光彩,但这本书的出现,让我重新感受到了文字的力量和书籍的温度。它的设计风格非常简洁大方,没有花哨的插图,但每一个字词都显得那么扎实和可靠,散发出一种沉静而智慧的光芒。 这本书最让我赞赏的地方在于它的例句。这些例句的设计,简直堪称艺术品。它们不仅仅是简单的词语堆砌,而是通过生动形象的描绘,将抽象的词语转化为具象的画面,让孩子们能够轻松理解并加以模仿。我曾看到孩子因为书中关于“勇敢”的例句,被描绘成小动物面对困难时的坚强所感染,然后模仿着写出“我虽然害怕,但还是勇敢地爬上了最高的滑梯”,这种潜移默化的影响,比任何说教都来得更为深刻。

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我曾抱着一种试试看的心态购买了这本《新编小学生解词造句词典》,原本以为市面上同类书籍繁多,很难再有令人眼前一亮的惊喜。然而,事实证明,我的顾虑是多余的。这本书的编排逻辑十分清晰,它并非简单地将词语进行机械的罗列和解释,而是更注重词语之间的关联性以及在实际语境中的运用。比如,它会把一些近义词、反义词或者由同一词根衍生出的不同词性的词语放在一起讲解,通过对比和类比的方式,帮助孩子更深刻地理解词语的细微差别和丰富含义。 我尤其欣赏书中那些富有创意的例句。它们不像某些词典那样生硬、刻板,而是巧妙地融入了孩子们的日常生活场景,甚至是孩子们喜欢的童话故事、儿歌中的元素。这使得学习过程变得不再枯燥,反而充满了趣味性和探索性。孩子在阅读这些例句时,不仅学会了词语的正确用法,更潜移默化地掌握了如何运用词语来表达自己的情感和想法。我曾看到孩子因为书中关于“梦想”的解释和例句,开始在日记本里描绘自己未来的蓝图,那一刻,我深切体会到了这本书在孩子心中播撒的不仅仅是知识,更是希望和创造力。

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这本《新编小学生解词造句词典》如同一位经验丰富的语言向导,它用简洁而生动的语言,为孩子们指引着通往词语世界的道路。它的内容编排,尤其是对例句的精心设计,堪称一绝。这些例句不仅仅是为了展示词语的用法,更是通过对孩子们生活场景和情感体验的精准捕捉,让学习变得既有趣又有意义。 我至今仍清晰地记得,孩子在翻阅这本书时,因为一个关于“勇敢”的词语,被书中描绘小动物克服困难的生动故事所吸引,然后自己模仿着写下了“虽然害怕,但我还是勇敢地向高高的山坡爬去”,那种由文字激发出的内在力量,让我深感震撼。这本书不仅仅是在教授孩子们如何使用词语,更是在点燃他们内心的火焰,激发他们去探索、去创造、去表达。

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这本书如同一位耐心的老友,在我为孩子寻找合适的语言启蒙读物时,它悄然出现在书架的一角,散发着一种温和而可靠的气息。翻开它,首先映入眼帘的是清晰而雅致的版式设计,每一个字词的解释都如同精心雕琢的工艺品,力求简练却不失准确,生动却不显浮夸。它的选词标准似乎经过了严格的筛选,那些最贴近小学生生活、最能激发他们学习兴趣的词语被一一罗列。不仅仅是单字的解释,更重要的是那些看似寻常的词语组合起来,在作者的笔下迸发出全新的生命力。 看着孩子捧着这本书,时不时发出惊叹的声音,我便知道,这不仅仅是一本词典,更是一个充满想象力的宝库。书中提供的例句,并非那些枯燥乏味的教科书式样本,而是充满了童趣、生活气息,甚至带着一点点俏皮。它们就像一颗颗小小的种子,在孩子的心田播撒下对语言的热爱,让他们看到词语的无限可能性。我曾看到孩子因为一个简单的词语,例如“闪烁”,被书中“星星在夜空中闪烁着智慧的光芒”这样的例句所吸引,继而模仿着写出了“我的眼睛因为开心而闪烁着光彩”,这让我深感欣慰。

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在我看来,《新编小学生解词造句词典》是一本真正能触及孩子心灵的书籍。它的内容设计,尤其是在例句的构建上,展现出了编者对儿童心理和语言学习规律的深刻理解。它提供的例句,不仅仅是规范的语言范本,更像是孩子们生活中的缩影,或是他们梦想的延伸。 我记得有一次,孩子在书中看到“闪耀”这个词,被书中“梦想在心中闪耀,指引着我们前进的方向”这样的例句所启发,立刻拿起了笔,写下了“我的笑容在阳光下闪耀,就像你一样快乐”,那一刻,我感受到了语言的魔力,更感受到了这本书为孩子打开的全新视野。它不仅仅是在教孩子们如何用词,更是在引导他们如何去感受、去思考、去表达。

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