小学语文教育学

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出版者:浙江教育出版社
作者:戴宝云 编
出品人:
页数:311
译者:
出版时间:1993-6
价格:15.00元
装帧:平装
isbn号码:9787533808471
丛书系列:
图书标签:
  • 小学语文
  • 语文教育
  • 教育学
  • 小学教育
  • 教学方法
  • 课程设计
  • 教材分析
  • 课堂教学
  • 教师发展
  • 教育心理学
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具体描述

教学学科众多分支的建立,是随着人类社会的发展、教育事业的繁荣、教育经验的积累以及教育学与邻近学科的日益相互渗透而发展起来的。每一门学科都有其独特的研究角度,因而形成了自己的研究邻域。  

小学语文教育过程是一项系统工程,必须对它进行分维度、多层次的综合考察,探索其中奥秘,找出规律性的东西,进一步指导小学语文教育实践,使小学语文教育较快地适应我国社会主义建设与教育改革的要求。  

随着现代科学技术的进步,新的思维方式、新的科研手段也进入了教育研究领域,小学语文教育学在研究方法上,也必须不断革新,谋求发展。  

小学语文教育是整个小学教育这个系统工程中的一个组成部分,它的改革也不可单科独进,他科让路,必须统一规划。前一阶段,由于片面追求升学率,小学语、算学科层层加码,弄得小学生书包越来越重,戴眼镜的越来越多,从小学生全面发展的角度来看,是得不偿失的。所以,小学语文教育要在战略上服从于变应试教育为素质教育这一转变。

《现代汉语语法探微》 内容简介 《现代汉语语法探微》是一部深入剖析当代汉语结构、功能及其演变规律的学术专著。本书旨在超越传统语法描述的局限,从认知语言学、生成语法以及社会语言学的交叉视角,系统梳理现代汉语的句法、词法、语义和语用等核心领域,为汉语研究者、语言学专业学生以及对汉语底层逻辑感兴趣的读者提供一个全面而精深的理论框架。 第一部分:汉语句法结构的深层机制 本书的开篇聚焦于现代汉语的句法层次。我们不再仅仅停留在主谓宾的表层结构分析,而是深入探讨句法生成过程中的内在约束和普遍原则。 一、句法结构与短语层级: 详细考察名词短语(NP)、动词短语(VP)以及介词短语(PP)的内部支配关系和结构歧义的产生机制。特别分析了汉语中特有的“兼语句”和“把字句”的句法地位,探讨其在不同语境下的句法投影和语义角色分配。引入了层级结构理论,阐释短语的合并与投射如何构建出复杂的句子骨架。 二、论元结构与事件语义: 本部分着重分析动词的论元结构(Theta Grid)及其对句子深层结构的影响。通过对及物性、施事性、受事性等语义特征的界定,阐明了不同类型动词(如变化动词、状态动词、活动动词)如何支配其论元在句中的分布。深入分析了汉语中缺乏显性屈折变化的语境下,如何通过语序和助词来标示句法功能和语义角色。 三、话题-焦点结构与信息流: 汉语作为一种高话题优先的语言,其信息组织方式与印欧语系存在显著差异。本书系统梳理了“话题”(Topic)和“焦点”(Focus)在句子结构中的显性或隐性实现。探讨了“主语”与“话题”之间的复杂关系,并通过对“是……的”结构、前置性修饰语的分析,揭示了信息在新旧信息交替中对句法选择的制约作用。 四、从句的构造与嵌套: 剖析了定语从句、状语从句和补语从句的内部构造规则。重点考察了关系代词“的”的句法功能及其与零式关系从句的区别。对巢状结构和线性顺序的制约进行了严谨的论证,解释了为什么某些看似合乎逻辑的嵌套结构在实际使用中会被避免。 第二部分:词汇语义的动态构建 本部分将视角转向词汇层面,探讨词汇意义的生成、组合以及语境依赖性。 一、词类划分的模糊性与功能转换: 汉语词类划分的界限相对灵活,许多词汇可以根据上下文在不同功能之间转换(如名词作状语、动词作定语)。本书运用原型理论和语义共性分析,界定了不同功能之间的过渡地带,并探讨了功能转换背后的句法必要性。 二、构词法与词汇化过程: 系统梳理了现代汉语的四大构词方式:派生、重叠、粘合和复合。特别关注了复合词的语义组合规则,区分了“偏正式”、“联合式”、“动宾式”和“动补式”复合词在意义上的异同,并分析了新词的形成和已形成词汇的语义固化过程。 三、体貌(Aspect)的语法化与语义细微差别: 汉语的体貌系统是其核心特征之一。本书精细描绘了“了”、“着”、“过”以及各种补语(如“完”、“到”、“见”)在表示动作完成、持续、经验或结果上的语义边界。通过大量的对比案例,揭示了这些标记在时间序列和事件结构中的精确功能。 第三部分:语用与认知视域下的语法解释 本部分超越纯粹的结构分析,将语法置于人类认知和交际实践的宏大背景下进行考察。 一、认知语法视角下的结构标记: 运用认知语言学的基本概念,如意象域(Trajector/Landmark)、视角(Viewpoint)等,重新解读了介词/方位词的本义和引申义。解释了为什么某些空间关系可以轻易地转化为时间关系或抽象关系,揭示了语言结构的心理基础。 二、语境依赖性与歧义消解: 深入分析了在无主句、省略句和情境依赖性表达中,听话人如何运用语境线索(包括社会背景、共享知识和前文信息)来快速、高效地完成对句子意义的建构。探讨了“空范畴”(Pro-drop)的句法许可条件及其语用效果。 三、历史演变与语法化路径: 追溯了若干核心语法标记(如“了”、“过”、“把”)从早期汉语的实词阶段,逐步演变为现代汉语的结构标记的历史路径。通过历时比较的方法,论证了语言结构变迁的内在驱动力及其与社会变迁的相互作用。 本书特点: 1. 理论深度与兼容性: 本书融合了国际前沿的生成理论成果与本土化的结构分析,为理解复杂句法现象提供了多维度的解释工具。 2. 案例驱动的分析: 所有理论阐述均建立在对大量真实语料的细致观察之上,注重从实际语用中提炼语法规律。 3. 结构与意义的统一: 强调句法结构不是孤立的符号排列,而是意义传递和认知组织的外显形式,致力于弥合形式主义与功能主义之间的鸿沟。 《现代汉语语法探微》不仅是一本面向专业研究者的参考手册,更是一本旨在激发读者对汉语这一复杂而精妙的语言系统产生更深层次思考的学术探索之作。

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