初中语文一课一练 第六册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国工人出版社

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页数:0

译者:

出版时间:2003-12-01

价格:13.0

装帧:

isbn号码:9787500827092

丛书系列:

图书标签:

• 初中语文
• 一年级
• 同步练习
• 课后辅导
• 教材配套
• 基础训练
• 学习资料
• 教学参考
• 第六册
• 语文

《学海拾贝：初中文言文精读与应用》 探寻古韵，品味经典——开启你的文言文阅读之旅 作为一名初中生，面对浩瀚的文言文世界，你是否曾感到望而生畏？那些古老而精炼的文字，仿佛隔着千山万水，难以触及？又或者，你对文言文有着浓厚的兴趣，却苦于找不到一本能够真正引导你深入理解、触类旁通的学习辅导书？《学海拾贝：初中文言文精读与应用》正是为满足你的这些需求而精心打造。它并非一套题海式的练习册，而是一扇为你敞开的通往古文智慧殿堂的窗口，旨在帮助你跨越理解的障碍，真正领略文言文的魅力，并将其中的智慧融入你的学习与生活。 精选篇章，深耕细作，让古文“活”起来 本书的选篇严格遵循国家义务教育语文课程标准，精选了初中阶段最为核心、最具代表性的文言文篇目。我们不追求数量上的堆砌，而是聚焦于那些能够集中体现古代文学成就、塑造中华民族精神、传承经典文化价值的篇章。《师说》、《陋室铭》、《桃花源记》、《愚公移山》、《论语》中的经典片段、《孟子》中的精辟论述……这些耳熟能详的篇章，将在本书中焕发出新的生命力。 本书最大的特色在于其“精读”二字。我们深知，文言文的学习，如同品茗，急不得。每一篇文章，都经过反复斟酌，力求在深度和广度上都达到最佳的学习效果。 逐字逐句的深度解读： 我们摒弃了简单粗暴的翻译，而是将重心放在对文言文词语、句式、语法等方面的精细梳理。对于古今异义的词语，我们将详细考证其本义与引申义，并结合具体语境进行辨析。对于特殊的句式结构，我们会进行系统性的归纳和讲解，帮助你掌握文言文的表达规律。例如，在解读《师说》时，我们不仅会解释“士”、“生乎吾前”、“吾师”、“吾与谁”、“长”等词语的含义，更会深入剖析“彼于戏，彼于此”的句式特点，以及“彼善于此，我则异于是”的对比结构，让你体会韩愈行文的精妙之处。 篇章结构与章法分析： 每一篇文章都有其独特的结构脉络和艺术章法。本书将引导你理清文章的起承转合，把握作者的行文思路，从而更好地理解文章的主题思想。我们会分析段落之间的逻辑关系，探究作者的叙事技巧、说理方式、抒情手法，让你不仅知其然，更知其所以然。例如，在《桃花源记》的解读中，我们会分析陶渊明如何通过“缘溪行”、“忽逢”、“豁然开朗”等一系列意境的铺陈，层层递进地展现桃花源的美好，以及“问今是何世”、“不知有汉，无论魏晋”的设置如何烘托出桃花源与世隔绝的理想状态。 文化背景与时代印记： 文言文是历史的载体，每一篇经典都蕴含着丰富的文化信息和时代背景。《学海拾贝》将为你揭示这些深层的文化内涵。我们将介绍作者的生活年代、所处的社会环境、以及当时的思想文化风貌，帮助你理解作品产生的土壤，从而更准确地把握作品的时代意义和思想价值。例如，在解读《陋室铭》时，我们会结合刘禹锡被贬的经历，阐释“斯是陋室，惟吾德馨”所体现的安贫乐道、不为外物所扰的士大夫精神，以及“苔痕上阶绿，草色入帘青”等描绘如何体现了诗人对自然的热爱与精神的超脱。 学以致用，知行合一，让文言文“通”起来 学习文言文，最终目的是为了更好地理解古人的思想，汲取其中的智慧。《学海拾贝》将学习与应用紧密结合，强调知行合一。 迁移训练，举一反三： 在对每一篇文章进行深入解读之后，本书将提供精心设计的练习题。这些题目并非简单的记忆或复述，而是注重对知识点的迁移和运用。我们会设计不同难度和类型的题目，包括： 词语辨析与填空： 重点考察对重点实词、虚词在不同语境下的理解。 句子翻译与意译： 要求你不仅能将文言文译成白话，更能理解其深层含义。 篇章理解与要点概括： 考察你对文章主旨、段落大意、作者情感等方面的把握能力。 赏析与评价： 引导你对文章的艺术特色、思想价值进行独立思考和评价。 仿写与创作： 鼓励你尝试用文言文的表达方式进行简单的创作，将所学知识融会贯通。 专题拓展，触类旁通： 除了篇章精读，本书还设置了多个专题拓展模块，帮助你建立更系统的文言文知识体系。例如： 文言虚词详解： 集中梳理“之”、“乎”、“者”、“也”、“以”、“于”、“而”等常用虚词的用法，并提供大量例句进行巩固。 常用句式归纳： 总结倒装句、判断句、被动句等文言文常见句式，并配以易于理解的讲解和练习。 古代文学常识： 介绍重要的文学流派、作家作品、创作手法等，帮助你拓宽视野。 文言文阅读方法指导： 传授“整体感知、疏通文意、把握主旨、分析语言”等行之有效的阅读策略。 融入生活，古韵新声： 我们相信，古老的智慧并非只能束之高阁。《学海拾贝》将鼓励你尝试将文言文中的名言警句、人生哲理运用到日常的学习和生活中。通过引导你思考这些经典语句的现实意义，你将发现文言文并非遥不可及，而是蕴含着永恒的生命力，能够为你的成长提供精神滋养。 编排精巧，设计人性化，让学习更轻松 《学海拾贝》在编排上充分考虑了初中生的学习习惯和认知特点，力求做到清晰、直观、易于掌握。 模块化设计： 本书按照文章或专题进行模块化划分，每一模块都有清晰的标题和目标，方便你根据自己的学习进度进行选择和安排。 图文并茂，视觉友好： 我们采用清晰的排版和适度的图示，使得原本严肃枯燥的文言文学习变得更加生动有趣。例如，在介绍《桃花源记》时，我们可能会配以古朴的插画，描绘桃花源的美景，增强你的阅读体验。 注释详尽，随学随查： 对于篇章中的生僻字词，我们提供了详尽的注释，并辅以多种解释，力求让你在阅读过程中能够随学随查，不留疑问。 答案解析，及时反馈： 练习题部分提供了详细的答案解析，帮助你及时了解自己的掌握情况，找出薄弱环节，并加以改进。 “学海拾贝”——不仅仅是一本书，更是一场与古人对话的旅程 《学海拾贝：初中文言文精读与应用》希望成为你学习文言文路上的良师益友。它将带领你走进一个更加广阔、更加深邃的文化世界，让你在品读经典的同时，提升阅读能力，丰富知识储备，塑造健全人格。我们相信，通过这本书的学习，你将不再畏惧文言文，而是能够自信地、有兴趣地去探索这片宝藏，从中汲取力量，丰富你的精神世界，为你的未来打下坚实的文化根基。 这本书，是你遨游学海，拾取智慧明珠的得力工具；它也是你开启中华优秀传统文化之门的钥匙，更是你与千古先贤进行深度对话的桥梁。翻开《学海拾贝》，让我们一同踏上这场充满发现与惊喜的文言文探索之旅吧！

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这本书的编排逻辑简直是为我们这些“时间紧张户”量身定做的。它似乎深谙初中生的作息规律，将每个单元的学习任务切割得恰到好处，既保证了知识的完整性，又不会在一次学习中给大脑带来过度的负荷。更值得称道的是，它在每个模块的最后都设置了一个“限时模拟检测区”，这个设计非常贴合考试的实际要求。通过严格控制答题时间，我得以在相对放松的课后环境中，模拟真实考场的压力和节奏，从而有效地训练了我的时间分配能力。很多时候，知识点掌握得好不代表考试能拿高分，速度和准确率同样关键。这本教辅在这方面提供的训练，其价值远超一套单纯的习题集，它是在磨砺我们的“应试技巧”和“心理素质”。

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这本书的封面设计得非常吸引人，色彩搭配既明快又不失沉稳，正好符合初中阶段学生的审美需求。拿到手后，首先感受到的是纸张的质量，手感厚实，印刷清晰，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这一点对于我们这些需要经常伏案学习的学生来说，简直是福音。内页的排版也做得极为用心，知识点之间的逻辑关系梳理得井井有条，错落有致的布局让人在面对大量信息时，不会产生压迫感。特别是那些需要重点记忆的公式、定义和经典例句，都用醒目的字体或特殊的边框进行了标注，极大地提高了我的学习效率。每次翻阅时，都能感受到编著者在细节之处倾注的心血，他们仿佛真正站在我们学生的角度，思考着如何才能让晦涩的知识点变得更容易被接受和吸收。这种对用户体验的极致追求，使得这本书不仅仅是一本习题册，更像是一位循循善诱的良师益友，默默地陪伴着我们走过每一个知识的难关。我已经开始期待接下来的学习之旅了。

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我注意到，这本书在古诗文背诵和名篇名句积累方面，采用了非常人性化的图文并茂的处理方式。很多我们觉得枯燥乏味的古文，通过配上意境深远的插图或现代语境的解读，立刻变得生动起来，记忆的负担也随之减轻了不少。比如，对于一些意象丰富的诗词，它会用精美的版画或写意插图来辅助理解作者的情感基调，这极大地激发了我主动探究背后的文化内涵的兴趣。与其说是在背诵，不如说是在品味，是在与古人进行一次跨越时空的对话。这种将美学教育融入到基础知识巩固中的做法，是很多其他教辅望尘莫及的。它不仅在教我“怎么做题”，更在潜移默化中，提升了我对我们灿烂文化的欣赏能力，让学习语文变成了一种享受，而不是一项任务。

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这套资料的难度设置简直是教科书级别的精准把控。从最基础的字音字形，到中等难度的篇章理解和赏析，再到极具挑战性的写作提升模块，它形成了一个平滑且递进的学习阶梯。我特别欣赏它对“错题巩固”的处理方式。它不是简单地提供标准答案，而是针对每一道容易出错的题型，都附带了详细的“失分点剖析”和“同类题型举一反三”的拓展练习。这让我能够迅速定位自己的知识盲区，并且通过针对性的训练进行补救，而不是反复陷在同一个错误里出不来。对于我们这种基础尚可，但总在“瓶颈期”徘徊的学生来说，这种精细化的反馈机制至关重要。它真正做到了因材施教的理念，让每一分钟的翻阅和练习都物有所值，绝无半点水分。

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说实话，我刚开始对市面上这么多的教辅材料有些望而生畏，总觉得它们大同小异，无非就是把课本内容简单重复一遍，然后换着花样出几道题罢了。但是，当我真正开始使用这本册子后，我的看法彻底改变了。它最让我惊喜的是对“语境化学习”的深度挖掘。它不像有些教辅那样只是孤立地考察词汇或语法，而是将知识点巧妙地融入到一系列富有生活气息或文学情境的短文中。比如，在讲解某个修辞手法时，它会选取当代青少年比较熟悉的场景或网络热点进行改编和演绎，这瞬间拉近了古老语文知识与我们现代生活的距离。做题的过程中，我常常会有“原来是这样！”的豁然开朗的感觉，而不是单纯的机械套用。这种由点到面的知识构建方式，真正培养了我们运用语文解决实际问题的能力，而非仅仅为了应试而死记硬背。

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