語文·寫字本(2年級上冊)

語文·寫字本(2年級上冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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出版者:北京師範大學齣版社
作者:
出品人:
頁數:59
译者:
出版時間:2008-5
價格:6.00元
裝幀:
isbn號碼:9787303062720
叢書系列:
圖書標籤:
  • 語文
  • 寫字本
  • 二年級
  • 上冊
  • 書法
  • 練字
  • 基礎
  • 教育
  • 小學
  • 教材
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具體描述

在使用《語文·寫字本(2年級上冊)》的時候,一定要以學生為主體,讓學生通過摹寫和臨寫學會把字寫正確、寫端正、寫美觀。在使用時,教師可靈活使用,根據實際情況進行指導,主要目的是讓學生有這方麵的意識。書中黑色字為範字,紅色字供學生描紅,空白處供學生臨寫。學生在寫生字組成的詞語時最好邊寫邊讀。

寫字本中的字就是教科書寫字錶中的字,但每一單元(或每一麵)的範字與教科書寫字錶中的字在順序上又有所不同,注意字的復現,這主要是為瞭突齣、鞏固或強化練習某一筆畫、偏旁或結構,而特意安排的前麵單元的字的重復齣現。

寫字本的下麵,安排瞭對這篇字的評價,並注意采用多種評價形式,將學生自我評價和他人評價相結閤。教師注意多從正麵進行引導,鼓勵學生寫好字的興趣和信心。

《語文·寫字本(2年級上冊)》是一本專為二年級上學期學生精心設計的語文學習輔助用書,旨在全麵提升學生的書寫能力、漢字積纍以及語感培養。本書緊密圍繞二年級上冊的語文教學大綱,內容豐富,形式多樣,力求在滿足基礎性書寫訓練的同時,激發學生對漢字和語文學習的濃厚興趣。 一、 科學的編寫體例,緊貼教學需求 本書的編寫遵循小學二年級上冊語文教材的章節編排順序,與主流教材同步。每一課都對應著教材中齣現的生字、詞語和句子,確保學生在學習新知識的同時,能夠及時鞏固和練習。 生字聚焦: 針對課本中齣現的每一個生字,本書都提供瞭規範的書寫指導。包含: 田字格描紅與臨摹: 大尺寸的田字格,讓學生清楚認識字的結構和筆畫順序,從描紅開始,逐步過渡到自主臨摹,幫助學生建立正確的寫字姿勢和握筆方法,培養橫平竪直、結構勻稱的書寫習慣。 筆順演示: 精確到位的筆順動畫提示(可通過掃描二維碼或輔助插圖理解),讓學生從根本上掌握每個字的正確書寫順序,避免齣現錯筆、倒筆等問題。 組詞練習: 每個生字都配有至少兩個常用組詞,幫助學生理解字義,並能在實際運用中掌握。例如,學習“山”字,會配上“山坡”、“高山”等詞語。 詞語抄寫: 將本課齣現的重點詞語進行匯總,提供抄寫空間,引導學生在反復抄寫中加深對詞語的記憶和理解。 句子練習: 精選教材中的短句或課後練習中的例句,讓學生在完整的句子語境中練習書寫,體會句子結構和標點符號的正確使用。 重點詞語鞏固: 除瞭生字,本書還特彆關注教材中的重點詞語,特彆是那些在理解或運用上需要特彆強調的。 詞語解析與例句: 對部分易錯、易混淆或有深層含義的詞語,會提供簡要的詞義解釋和貼切的例句,幫助學生準確理解和運用。 詞語辨析: 對於形近字、同音字或近義詞,本書會安排專題練習,引導學生辨析異同,提高用詞的準確性。 課文片段抄寫: 針對課文中那些優美、有代錶性的段落,本書會提供抄寫版塊。 精選片段: 選取課文中的經典語段,篇幅適中,既能讓學生體會語言的魅力,又不至於造成過大的書寫負擔。 引導性提示: 在抄寫前,會提示學生注意段落的整體布局、標點符號的運用以及重點詞語的規範書寫。 二、 豐富的練習形式,趣味化學習體驗 為瞭避免枯燥的書寫練習,本書在設計上融入瞭多種趣味化的練習形式,讓學生在玩樂中掌握知識。 漢字遊戲: 猜字謎: 根據字的偏旁部首、字形結構或字義,設計有趣的字謎,激發學生的識字興趣。 填字遊戲: 運用部首、拼音或字義提示,讓學生填寫缺失的字,鍛煉學生的聯想能力和組字能力。 連綫遊戲: 將字與拼音、字與意思、字與部首等進行連綫,寓教於樂。 書法啓濛: 基本筆畫練習: 專門的版塊用於練習漢字的基本筆畫,如點、橫、竪、撇、捺、提、鈎、摺等,為書寫打下堅實基礎。 偏旁部首練習: 針對二年級學生常寫的偏旁部首,進行單獨的練習,如“木”字旁、“氵”字旁、“土”字旁等,幫助學生掌握其書寫規律。 結構規律指導: 通過圖示或簡要說明,引導學生理解字的結構特點,如左右結構、上下結構、獨體字等,學會分析字的構造。 拓展練習: 看圖寫話: 提供有趣的圖片,引導學生根據圖片內容,用簡單的句子進行描述,鍛煉學生的觀察能力和語言錶達能力。 日記片段: 鼓勵學生嘗試寫簡短的日記,記錄生活中的點滴,學習用書麵語錶達自己的想法。 仿寫句子: 提供一個句子範例,讓學生模仿句式,更換詞語,寫齣類似的句子,培養學生的造句能力。 三、 精美的設計排版,符閤兒童審美 本書在視覺設計上也充分考慮瞭二年級小學生的認知特點和審美需求。 色彩搭配: 采用柔和、明亮的色彩,營造輕鬆愉快的學習氛圍。 插圖運用: 在生字、詞語解釋和遊戲環節,適當配以可愛的卡通插圖,增加趣味性,幫助學生理解。 版麵清晰: 書寫區域留白充足,字號適中,便於學生書寫和閱讀,避免視覺疲勞。 裝訂牢固: 采用精良的裝訂工藝,確保書籍不易散頁,方便學生長期使用。 四、 輔助工具與資源 本書還可能通過二維碼掃描等方式,提供額外的學習資源,例如: 標準發音: 掃描二維碼即可聽到每個生字、詞語的標準讀音,幫助學生準確掌握發音。 書寫視頻: 部分重點字或難點字的演示視頻,直觀展示書寫過程。 更多練習題: 在綫題庫,提供更多趣味性練習,鞏固所學。 總體而言,《語文·寫字本(2年級上冊)》不僅僅是一本簡單的寫字本,更是學生在二年級上學期語文學習中的得力助手。它通過科學的編排、豐富的練習、趣味化的設計以及人性化的輔助,幫助學生夯實漢字書寫基礎,拓展詞匯量,提升語言運用能力,為他們未來的語文學習之路奠定堅實而愉快的基礎。 本書的編寫團隊深知小學低年級學生的學習特點,因此在內容的設置上,力求循序漸進,由易到難,既有基礎性的鞏固,也有拓展性的引導,旨在讓每一個二年級上冊的學生都能在書寫中找到樂趣,在練習中獲得進步,最終培養起對漢字的熱愛和對語文學習的自信。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

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我前陣子接觸到一本關於**基礎編程邏輯入門**的教材,主要是針對完全沒有編程經驗的成年人。這本書最棒的地方在於,它完全拋棄瞭那些嚇人的代碼術語,而是將編程思維比喻成“整理廚房”或者“製定旅行計劃”。它用非常生活化的例子來解釋循環、條件判斷這些核心概念。比如,講解“If-Then-Else”結構時,它舉的例子是:“如果今天下雨(If),那麼帶傘(Then),否則就穿T恤(Else)。”這種類比真是太巧妙瞭!這本書的結構設計非常科學,每學完一個小的知識點,後麵立刻跟隨著一個需要你動手操作的小練習,讓你及時鞏固。而且,它的錯誤處理章節寫得特彆到位,它不隻是告訴你代碼哪裏錯瞭,更重要的是分析你“為什麼會這麼想”,這種對思維誤區的糾正,比單純糾正語法錯誤重要得多。這本書的排版是單欄的,代碼塊與文字描述清晰地用不同背景色區分開來,閱讀體驗非常流暢,完全不會産生閱讀障礙。它讓我這個“文科腦”也對邏輯構建産生瞭濃厚的興趣,確實是打開瞭我通往技術世界的一扇友好的小門。

评分☆☆☆☆☆

我最近在看一本關於**現代詩歌創作技巧**的指導手冊,說實話,一開始我還有點抗拒,覺得詩歌這東西是靠靈感和天賦,工具書能有什麼用?結果大跌眼鏡!這本書的實用性強到令人發指,它不像那些學院派的理論書那樣高深莫測,而是用非常口語化、甚至有點幽默的語氣,手把手地教你如何“拆解”一首好詩,然後“重構”自己的作品。它詳細分析瞭意象的選擇、節奏的把控,甚至連標點符號在詩歌中的“呼吸感”都有專門的章節講解。我試著按照書裏提到的“五感調和法”去描繪我窗外的一棵樹,結果寫齣來的東西比我過去一年積纍的詩句加起來都有靈氣!這本書的裝幀設計也很有趣,封麵是極簡的留白設計,內頁的留白也很多,給人一種“呼吸感”,很符閤詩歌的調性。作者的講解非常注重“動詞”的運用,強調精準有力的動詞纔是詩歌的靈魂。這本書讓我徹底拋棄瞭過去那種堆砌華麗辭藻的壞習慣,轉嚮瞭對事物本質的捕捉和提煉。它不是教你模仿誰,而是教你如何發現你自己的“詩眼”。

评分☆☆☆☆☆

哦,我最近迷上瞭一本**世界地理百科全書**,那種大開本、配有大量高清彩圖的類型。這本書的魅力在於它的“沉浸感”。隨便翻開哪一頁,比如關於南極洲的那一章,你立刻會被那純淨的藍白世界所震撼。它不僅僅羅列瞭地理數據,更重要的是描述瞭這些地貌的形成過程,比如冰川是如何雕刻齣U型榖的,那些細節描述得栩栩如生,仿佛我正站在科考隊員的視角去觀察這一切。書中對不同緯度的人文景觀的對比也做得非常齣色,有一頁專門對比瞭北歐和南美的少數民族服飾的色彩運用,簡直是一場視覺盛宴。我最欣賞這本書的地方是它的科學嚴謹性與藝術呈現的完美結閤。比如講解火山爆發時,它會用精密的剖麵圖告訴你岩漿的流動路徑,緊接著下一頁就是一幅極具衝擊力的攝影作品,記錄瞭噴發瞬間的壯美與恐怖。這本書的紙張質量非常好,色彩還原度極高,即便是給孩子看,也能在視覺上提供最好的體驗。它讓我意識到,地理不僅僅是地圖上的綫條和點,而是地球這個生命體跳動的脈搏。

评分☆☆☆☆☆

天哪,這本書簡直是開啓我語文學習新世界的大門!雖然我沒有直接接觸過這本具體的《語文·寫字本(2年級上冊)》,但我最近沉浸在另一本關於**中國古代文學名著賞析**的書籍中,那本厚厚的書,簡直就是一本穿越時空的旅程。它沒有花哨的插圖,全是密密麻麻的文字,但每一個字都仿佛帶著曆史的塵埃。我記得有一次,讀到蘇軾那段關於宦海沉浮的文字時,那種豁達中帶著一絲悲涼的復雜情感,真的讓我久久不能平靜。作者的解讀極其深入,不是簡單地復述故事梗概,而是剖析瞭人物在特定曆史背景下的心理掙紮與文化價值的體現。比如,對於《紅樓夢》中丫鬟命運的探討,書中用瞭整整三章的篇幅,從社會結構、女性地位等多個維度進行瞭層層遞進的分析,讓我對那個時代有瞭全新的認識。這本書的排版很古典,字號適中,閱讀起來有一種莊重感,仿佛在進行一場嚴肅的學術研討。我尤其喜歡它在引用原文時,會附上詳細的注釋和不同學派的觀點對比,這極大地拓寬瞭我的視野,讓我明白即便是同一個典故,不同的解讀也能産生齣萬韆氣象。這本書的重量,不僅僅是紙張的重量,更是知識和文化積澱的厚重。

评分☆☆☆☆☆

最近我深入研究瞭一本**非虛構類的人物傳記**,主角是一位上世紀的女性科學傢,她的一生充滿瞭與體製、偏見抗爭的坎坷。這本書的敘事手法非常高明,它沒有采用傳統的綫性時間軸,而是穿插瞭大量的她留下的日記片段和當時的通信記錄。這種碎片化的敘事方式,反而更真實地展現瞭一個人的復雜性和多麵性。你可以清晰地感受到她在實驗室裏那種近乎偏執的專注,也能從她的傢書中讀齣她對傢庭的愧疚與深愛。作者在考證上下瞭極大的功夫,很多關鍵事件都有多方信源的交叉驗證,讓人讀起來信服力十足。這本書對心理描寫的細膩程度令人咋舌,它不迴避人物的缺點和掙紮,反而將這些陰影部分放在陽光下,讓我們看到一個偉大人物的“人”的層麵。它讓我思考的不是她取得瞭多大的成就,而是她如何在那個時代,用她瘦弱的肩膀扛起那麼多不公的目光,並堅持瞭下來。這本書的裝幀設計偏嚮沉穩的深色係,內文排版緊湊但邏輯清晰,讀完後,我感覺自己像是陪著主人公經曆瞭一場漫長而深刻的靈魂洗禮。

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