高中总复习精典聚焦.生物.上

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出版者:天津人民出版社
作者:李俊邑
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2004-06-01
价格:19.8
装帧:
isbn号码:9787201037042
丛书系列:
图书标签:
  • 高中生物
  • 总复习
  • 精典聚焦
  • 生物学
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具体描述

《高中总复习精典聚焦.生物.上》图书简介 本书是一部系统性、启发性与实战性并重的生物学复习教材,旨在为广大高中生提供一套高效、全面的生物学知识梳理与能力提升方案。本书紧密围绕高中生物学课程标准,聚焦高考核心考点,以精炼的语言、深入的剖析和丰富的例证,引领读者穿越纷繁的生物学世界,构建清晰的知识网络,夯实学科基础,掌握解题技巧,最终在高考中取得优异成绩。 第一篇:分子与细胞——生命活动的基本单位 本篇将引领读者深入探索生命的微观世界,从构成生命体的基本单元——细胞出发,层层剖析生命活动的物质基础和运行机制。 第一章:分子世界 生命的基本元素与化合物: 详细介绍构成生命体的常用元素(C, H, O, N, P, S等)及其在生命体中的作用,重点阐述水在生命活动中的重要性(如:良好的溶剂、参与新陈代谢、维持体温稳定等)。无机盐在生命活动中的作用也涵盖其中,强调其在维持渗透压、酸碱平衡以及作为酶的组成部分等方面的功能。 糖类: 深入讲解单糖(如葡萄糖、果糖)、二糖(如蔗糖、麦芽糖、乳糖)和多糖(如淀粉、糖原、纤维素)的结构、功能及其在生物体内的分布和转化。着重分析糖类作为能源物质和结构物质的重要地位,以及它们在植物和动物体内如何储存和利用。 脂质: 详细介绍脂肪、磷脂和固醇等主要脂质的结构与功能。强调脂肪作为重要的储能物质,以及磷脂作为构成细胞膜的重要组成成分。固醇(如胆固醇、性激素、维生素D)在生命活动中的多样化作用也将被细致讲解。 蛋白质: 蛋白质是生命活动的执行者,本章将重点解读氨基酸的结构通式、排列方式(肽键的形成)以及蛋白质的四级结构(一级、二级、三级、四级结构)及其与功能的关系。深入阐释蛋白质在催化(酶)、运输、免疫、信息传递等方面的多样化功能。特别强调了酶的专一性、高效性和在生物体内的作用机制。 核酸: DNA和RNA是遗传信息的载体,本章将详细介绍核酸的组成单位(核苷酸)及其结构特点。重点阐述DNA双螺旋结构的发现过程、碱基互补配对原则及其在遗传信息复制、转录中的核心作用。RNA的种类(mRNA, tRNA, rRNA)及其在蛋白质合成中的功能将得到详细解析。 第二章:细胞——生命活动的基本单位 细胞学说: 回顾细胞学说的发展历程及其基本内容,强调所有生物都由细胞构成,细胞是生命活动的基本单位。 原核细胞与真核细胞: 详细比较原核细胞(如细菌、蓝藻)与真核细胞(如植物细胞、动物细胞)在结构上的异同点。重点分析细胞膜、细胞质、核糖体等共同结构,以及真核细胞特有的细胞核、细胞器(如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡)的结构与功能。 细胞膜——生命的边界: 深入解读细胞膜的流动镶嵌模型,重点分析细胞膜的组成(脂质、蛋白质、糖类)及其在物质运输(被动运输、主动运输)、细胞识别、信息传递等方面的功能。 细胞器——生命活动的“车间”: 逐一剖析线粒体(能量转换)、叶绿体(光合作用)、内质网(蛋白质合成与脂质代谢)、高尔基体(物质加工与分泌)、溶酶体(消化与分解)、液泡(维持膨压、储存物质)等细胞器的精细结构和功能。强调细胞器之间的分工与协作,共同维持细胞的生命活动。 细胞核——遗传信息库: 详细阐述细胞核的结构(核膜、核仁、染色质)及其在遗传物质储存、复制、转录中的核心作用。 第三章:细胞的生命活动 物质跨膜运输: 详细讲解物质跨膜运输的几种主要方式:自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐。深入分析每种运输方式的特点、条件和生理意义,并结合实例进行说明。 细胞的能量代谢——ATP: 阐释ATP的结构与功能,重点分析ATP在细胞中的来源(光合作用和呼吸作用)及去向。深入解析呼吸作用(包括糖酵解、柠檬酸循环、电子传递链)和光合作用(包括光反应和暗反应)的发生场所、过程、物质变化和能量变化。强调ATP作为细胞内直接的能源物质的重要性。 酶——生物催化剂: 深入理解酶的本质(多数是蛋白质,少数是RNA)、酶的特点(高效性、专一性)以及影响酶活性的因素(温度、pH值)。分析酶在生物体内催化各种生化反应中的关键作用。 细胞的增殖: 重点阐述有丝分裂和减数分裂的过程、特点和意义。详细解析染色体在分裂过程中的行为变化,强调有丝分裂在个体生长、发育、组织修复中的作用,以及减数分裂在形成配子、维持物种染色体数目稳定中的重要性。 细胞的分化、衰老与凋亡: 阐释细胞分化是基因选择性表达的结果,是形成生物体组织、器官和系统的基础。讲解细胞衰老的特征,以及细胞凋亡(程序性死亡)在维持内环境稳定和生物体正常发育中的积极作用。 第二篇:稳态与环境——生命活动有序进行的基础 本篇将带领读者理解生物体是如何维持内环境的相对稳定,并与外界环境进行物质和能量交换,从而保证生命活动的正常进行。 第四章:内环境稳态 内环境的组成与理化性质: 介绍内环境(血浆、组织液、淋巴液)的组成成分和理化性质(如渗透压、pH值、温度),强调其相对稳定是细胞正常代谢的基础。 神经调节: 详细讲解神经调节的基本方式——反射,包括反射弧的结构与功能。分析神经冲动的产生、传导以及突触的结构与功能。重点阐述神经系统如何通过反馈机制调节机体活动。 体液调节: 介绍激素在体液调节中的作用,分析不同激素(如胰岛素、胰高血糖素、甲状腺激素、生长激素)的来源、作用靶细胞、生理功能及其调节机制。 神经-体液调节: 强调神经调节和体液调节在维持机体稳态中的协同作用,揭示两者相互联系、相互影响的机制。 免疫调节: 详细讲解免疫系统的组成(免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质),分析免疫应答的类型(体液免疫和细胞免疫),重点阐释抗原、抗体、吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞在免疫过程中的作用。强调免疫系统在清除病原体、维持机体健康中的重要性。 第五章:人体的消化与吸收 消化系统的组成与功能: 介绍消化系统的组成(消化道和消化腺)及其各部分的功能。 食物的消化与吸收: 详细阐述糖类、脂肪、蛋白质在消化道内被分解的过程,以及各营养物质在小肠等部位的吸收。强调消化酶在消化过程中的作用。 第六章:人体的呼吸与循环 呼吸系统的组成与功能: 介绍呼吸系统的组成(呼吸道和肺)及其功能。 气体交换: 详细分析肺泡与血液之间的气体交换(氧气和二氧化碳),以及气体在血液中的运输方式。 循环系统的组成与功能: 介绍血液循环系统的组成(心脏、血管、血液)及其功能。 血液循环: 详细解析体循环和肺循环的途径,以及心脏的工作原理。强调血液循环在物质运输(氧气、营养物质、二氧化碳、废物)和体温调节中的重要作用。 第七章:人体的排泄与内环境的维持 泌尿系统的组成与功能: 介绍泌尿系统的组成(肾脏、输尿管、膀胱、尿道)及其功能。 肾脏的功能: 详细分析肾脏的结构(肾单位)及其在形成尿液过程中的过滤和重吸收作用,强调肾脏在排泄废物、调节水平衡和酸碱平衡中的重要作用。 其他排泄途径: 介绍皮肤和肺在排泄废物中的作用。 第八章:人体的内分泌与生殖 内分泌系统的组成与功能: 介绍内分泌腺(如垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺)及其分泌的激素。 性器官与生殖: 介绍男性和女性生殖系统的组成和功能,以及受精、着床、胚胎发育的过程。 第九章:人体的神经系统 神经系统的组成: 介绍神经系统的组成(中枢神经系统和周围神经系统)。 反射与条件反射: 再次强调反射弧的结构与功能,并详细分析条件反射的形成机制。 大脑皮层的功能: 重点介绍大脑皮层在感觉、运动、语言、思维等高级神经活动中的作用。 第三篇:生命的世界——生物多样性与生态 本篇将视角从个体生命活动转向宏观的生物界,探讨生物多样性的形成、演化及其与生态环境的相互关系。 第十章:生物的进化 生物进化的证据: 介绍化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据、细胞学证据、分子生物学证据等,证明生物进化的事实。 自然选择学说: 详细阐述达尔文的自然选择学说,包括变异、遗传、生存斗争、适者生存等核心内容。 物种的形成: 分析地理隔离和生殖隔离在物种形成中的作用。 适应与进化: 探讨生物体的适应性是长期进化的结果,以及生物多样性是进化的产物。 第十一章:生物多样性 生物多样性的内涵: 阐述生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 生物多样性的价值: 分析生物多样性的直接价值(食用、药用、工业原料等)、间接价值(生态功能、科学研究价值、美学价值等)和潜在价值。 保护生物多样性: 探讨保护生物多样性的重要性,以及具体的保护措施(如建立自然保护区、迁地保护、制定法律法规等)。 第十二章:生态系统及其稳定性 生态系统的组成: 介绍生态系统的组成成分,包括生产者、消费者、分解者以及非生物环境。 物质循环和能量流动: 详细解析生态系统中的碳循环、氮循环等物质循环过程,以及能量在生态系统中的传递和转化(逐级递减)。 生态系统的稳定性: 分析生态系统的自我调节能力,以及影响其稳定性的因素。 人类活动对生态系统的影响: 探讨人类活动(如污染、过度开发)对生态系统造成的破坏,以及保护和恢复生态系统的重要性。 本书特色: 知识系统梳理: 全面覆盖高中生物学核心知识点,形成清晰的逻辑体系,帮助读者构建完整的知识框架。 重点难点聚焦: 针对高考常考、易错的知识点进行深度解析,提供解题思路与技巧。 图文并茂: 大量精美的插图、表格和图示,直观形象地展示生物结构与过程,加深读者理解。 语言精炼: 避免冗余,力求用最简洁的语言阐释最深刻的道理。 能力提升导向: 强调对知识的理解与运用,培养学生的分析问题、解决问题能力,适应高考能力立意的要求。 通过对本书的学习,相信广大高中生一定能有效提高生物学学习的效率和质量,为实现学业理想奠定坚实的基础。

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读后感

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作为一名长期关注生物教学的“老读者”,我对这本书的特色部分——“错题分析与归纳”板块印象深刻,但也感到一丝遗憾。它试图通过归纳常见的思维误区来帮助学生避开陷阱,这一点非常具有建设性。它列举了许多学生容易混淆的概念,比如真核细胞与原核细胞的比较、DNA复制与转录过程中的酶的差异等等,并用简洁的语言指出了错误的思维定势。这种前瞻性的指导对于培养批判性思维非常有益。然而,这种分析多数是基于过去几年的高考真题类型来构建的,缺乏对未来命题趋势的预判。比如,现在学科素养导向的考试越来越重视对科学探究精神和生物技术社会影响的考察,这本书在引入这方面的内容时,使用的案例大多略显陈旧。我期待看到更多结合当前科技热点,例如CRISPR技术、合成生物学等对传统知识体系的冲击和整合。如果能将这些前沿知识点以模块化的形式穿插在基础知识讲解中,让读者在学习基础的同时,感受到生物学的生命力,那么这本书的价值将大大提升,而不是仅仅停留在对旧有知识体系的巩固上。

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这本书的配套资源,包括在线习题库或配套视频讲解,是我在选择复习资料时会重点考察的加分项。很遗憾,就我目前的使用体验来看,这本书的数字化配套服务相对薄弱。它主要依赖纸质书本身的内容进行学习,虽然书中有一些二维码引导到相关资源的链接,但这些资源的更新频率和内容的深度似乎未能跟上纸质内容的步伐。例如,书中的练习题解答,虽然详尽,但如果能有一个配套的讲解视频,用动态的方式来演示复杂的过程(比如细胞分裂的各个时期、减数分裂中染色体的行为变化),相信对理解的帮助会更大。对于生物这样一门对空间想象要求较高的学科,纯文字和静态图的局限性是显而易见的。我个人更倾向于那种“立体”的复习材料,能够实时反馈学习进度的系统。这本书在这一点上显得有些传统和封闭,它更像是一个独立的知识载体,要求读者完全依靠自律和传统的学习方法去消化吸收,这对于当前追求高效、互动学习的年轻一代学生来说,可能会是一个小小的减分项。总体而言,它是一份稳健的基石,但要冲破基石向上搭建高楼,还需要读者自己去添砖加瓦,寻找更丰富的资源支持。

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这本书的装帧质量,坦白说,中规中矩,甚至有些对不起它“精典聚焦”的名称。纸张的厚度适中,但油墨印刷的清晰度在某些深色插图上略显模糊,特别是细胞亚显微结构图谱部分,一些细微的结构辨识起来需要费一番眼神。我关注的重点在于它的“聚焦”二字是否名副其实。在我看来,它确实捕捉到了教材中大部分的核心考点,但对于那些“低频高分”的考点处理得不够果断。什么叫低频高分?就是那些不常考,但一旦考到就是送分题的知识点,比如植物激素的相互作用机制、某些特定的代谢途径的细节。这本书在这些地方的处理更像是“一笔带过”,似乎是想把篇幅留给那些几乎每套试卷都会出现的必考内容。这种取舍是可以理解的,毕竟时间有限,但对于追求完美的考生来说,这种取舍可能意味着一些不必要的失分。此外,全书的排版风格偏向于传统的教科书模式,信息密度较大,留白空间不多,长时间阅读下来,眼睛确实会感到疲劳,需要时不时地合上书本休息一下,这在一定程度上影响了学习效率。

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这本名为《高中总复习精典聚焦.生物.上》的书,首先给我的第一印象是它的封面设计非常朴素,几乎可以说是“极简主义”的典范。整体色调以白色和深蓝色为主,字体排版工整,没有太多花哨的装饰,这倒很符合复习资料的定位——直奔主题,不搞虚头巴脑的东西。我拿到手的时候,主要关注的是它对基础知识的覆盖面。生物这门学科,知识点繁多且容易混淆,特别是细胞结构、光合作用和呼吸作用这些核心概念,如果理解不够深入,考试时就很容易失分。这本书在这些基础概念的梳理上,做得还算扎实,它把复杂的流程图简化了不少,用流程图和表格的形式把知识点串联起来,对于那些不擅长记忆大段文字的同学来说,视觉上的友好度是比较高的。不过,我个人觉得,它在深度挖掘一些前沿或易错点上的力度似乎还不够。比如,在遗传变异这部分,对于一些近几年高考中出现的新型考点,比如基因编辑技术的伦理和应用前景,这本书的阐述就显得有些保守和浅尝辄止了。我期望它能提供更具思辨性的内容,而不仅仅是知识点的罗列。总体来说,这本书更像是一本合格的“知识点收录器”,而非“思维拓展器”。它能帮你快速过一遍基础,但想靠它冲刺顶尖分数,可能还需要搭配其他更具深度的辅导材料。

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翻开这本书,一股浓郁的“应试教育”气息扑面而来。这本书的编排逻辑非常清晰,完全是按照高中生物必修教材的章节顺序来组织的,每一个知识点后面都紧跟着配套的精选例题和随堂练习。对于那些学习习惯比较依赖题海战术的学生来说,这无疑是一个福音。我特别欣赏它在例题解析部分的详细程度。很多参考书的解析只是简单地给出正确答案和一两句解释,但这本书的解析部分会详细分析每一个选项为什么正确,为什么错误,甚至会穿插一些解题技巧和思维导图的提示。比如在涉及实验设计和评价的题目中,它会明确指出实验变量的控制、对照组的设置等关键步骤,这对于提升实验题的得分率非常有帮助。然而,我发现它在知识点之间的横向联系构建上做得不够理想。生物学知识是一个相互关联的体系,比如内环境稳态和免疫调节,两者之间有着紧密的逻辑联系,但这本书更多的是“就事论事”地介绍每个模块的知识点,缺乏系统性的框架梳理。这意味着读者需要自己花大量精力去构建知识网络,否则很容易在考试中遇到需要跨章节整合信息的大题时感到力不从心。

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