新教材新学案 思想政治①必修 经济生活

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出版者:人民教育出版社
作者:
出品人:
页数:171
译者:
出版时间:2006-7
价格:18.30元
装帧:
isbn号码:9787107180743
丛书系列:
图书标签:
  • 思想政治
  • 经济生活
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具体描述

《新教材新学案:思想政治1(必修)(经济生活)》内容简介:2004年秋季,普通高中课程标准实验教科书开始在山东、广东、海南、宁夏四个省区实验推广。为了配合课标高中教科书实验区的教学需要,完善人民教育出版社课标高中教材的立体化开发建设,在充分调研的基础上,人民教育出版社教学资源分社与人教社高中各学科编辑室共同策划组编了与人教版普通高中课程标准实验教科书配套使用的丛书——《新教材新学案》。

《新教材新学案》努力在两个方面出“新”:一是在内容的选择上最大限度地体现素质教育的精神,处理好基础与应试的关系,挖掘和“放大”教科书的闪光点,以体现教科书的新之所在;二是在呈现方式上最大限度地体现“改变学生学习方式”的课改目标,采用新颖的学习思路和方法,帮助学生释疑解惑,巩固所学知识,激活创新思维。

参加《新教材新学案》这套丛书的编写者既有人教版课标高中教科书的编著者,又有实验区以及其他地区的优秀教师和教研人员,大家有这样一种希望,即将德育、美育、科学精神及人文精神纳入到《新教材新学案》之中,为学生提供一套有新的教育理念的、与教科书紧密配合的、能够解学生学习之“渴”的高水平精品。

《赤子之心:家国情怀的传承与实践》 作者: (此处可填写真实作者姓名,或一个有历史厚重感的笔名) 出版社: (此处可填写真实出版社名称,或一个具有文化底蕴的名称) 内容简介: 《赤子之心:家国情怀的传承与实践》是一部深入探讨中华民族传统文化中“家国情怀”这一核心价值观的著作。本书不拘泥于书本的条条框框,而是从宏大的历史维度、深刻的文化根源以及生动鲜活的个体实践出发,层层剖析“家国情怀”的内涵、演变及其在当代社会的重要意义。它旨在唤醒读者内心深处对家庭、对祖国的依恋与责任感,激励人们在个人成长与社会发展中,自觉践行这份沉甸甸的情感与担当。 第一部分:溯源·家国情怀的文化基因 本书的开篇,将带领读者回到中华文明的源头,探寻“家国情怀”的文化基因。我们将追溯先秦诸子百家的思想,特别是儒家学派中“修身、齐家、治国、平天下”的理想,以及道家学派“天人合一、道法自然”的宇宙观对个体与社群关系的启示。从《诗经》中朴素的乡愁与思念,到《尚书》中对“民惟命是听”的强调,再到《论语》中“临事而惧,好谋而成”的治国理念,无不渗透着对家庭伦理的重视和对国家兴衰的关切。 我们将详细解读“孝悌”作为个人品德基石的重要性,理解“齐家”是“治国”的起点,以及“忠君爱国”在不同历史时期所承载的社会功能与价值取向。本书不会简单地复述历史典故,而是着力于挖掘这些传统思想背后蕴含的普适性人文精神——对血脉亲情的珍视,对群体归属的渴望,以及对共同体命运的认同。我们会探讨,在古代农业文明的背景下,家庭是社会的基本单位,国家则是一个巨大的“大家庭”,这种紧密的联系如何塑造了中国人的集体意识和责任担当。 此外,本书还将触及一些被忽视但同样重要的文化元素,如中国古代的乡土情结,对故土的眷恋;以及民间传说、戏曲、文学作品中,那些为了家国大义而牺牲个人利益的英雄故事,它们如何在潜移默化中滋养着一代代中国人的家国情怀。我们将分析,这种文化基因并非僵化的教条,而是一种流淌在民族血液中的情感自觉与价值取向。 第二部分:演变·家国情怀的时代印记 “家国情怀”并非一成不变,它随着历史的进程而不断演变,并在不同的时代背景下呈现出新的面貌。本书将聚焦近代以来,中国社会剧烈变革时期,“家国情怀”所经历的挑战与重塑。 我们将回顾在民族危亡之际,无数仁人志士如何将个人的“小家”命运与国家的“大家”命运紧密相连,为了民族独立和人民解放,抛头颅、洒热血。从戊戌变法、辛亥革命到抗日战争、解放战争,无数的文献、史料和英烈事迹将展现,在国家存亡的关键时刻,“家国情怀”升华为一种伟大的爱国主义力量,成为凝聚人心、战胜困难的强大精神支柱。 本书将深入分析,在社会主义建设时期,“家国情怀”如何与集体主义精神相结合,体现在建设祖国的劳动热情、奉献精神以及对新中国的热爱之中。我们将看到,普通劳动者如何以“螺丝钉”精神,默默奉献于国家的各项事业;科学家们如何“两弹一星”的精神,为国铸盾;以及广大人民群众如何响应国家号召,投身于祖国的建设浪潮。 在改革开放的伟大进程中,“家国情怀”又被赋予了新的时代内涵。它不再仅仅是简单的“爱国”,而是与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连。本书将探讨,如何在开放的环境中,保持民族文化的根脉,如何在全球化的浪潮中,坚定文化自信,以及如何将个人的发展目标与国家的发展战略有机结合。我们将分析,当代“家国情怀”如何体现在对国家发展成就的自豪感,对国家统一的坚定信念,以及对国家利益的自觉维护。 第三部分:践行·家国情怀的当代解读 “家国情怀”不是空洞的口号,而是需要落实在具体的行动中。本书的第三部分,将着力于探讨“家国情怀”在当代社会中的具体实践。 我们将从个体层面出发,分析“家国情怀”如何体现在日常生活的点滴之中。这包括,对家庭的责任感,对父母的孝顺,对子女的关爱,以及维护家庭和谐的努力。这些看似微小的个体情感,却是构建国家强大根基的重要组成部分。 进一步,我们将探讨“家国情怀”如何在职业生涯中得到体现。无论身处何种行业,如何秉持诚信、敬业、创新的职业精神,为社会创造价值,为国家发展贡献力量,都是“家国情怀”的生动实践。本书将举例说明,那些在科研、教育、医疗、文化等各个领域默默耕耘、无私奉献的先进典型,他们的故事将点燃读者内心的激情。 本书还将深入分析,“家国情怀”在公民意识的养成中的作用。一个有家国情怀的人,必然会关心社会公共事务,积极参与社会公益,自觉遵守法律法规,维护社会公平正义。我们将探讨,如何从一个合格的公民做起,如何理性表达自己的观点,如何以建设性的方式参与到国家治理中来。 最后,本书将聚焦于青年一代的“家国情怀”。在信息爆炸、价值多元的时代,如何引导青年树立正确的国家观、民族观,如何让他们深刻理解中华民族深厚的历史文化,如何激发他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的决心,将是本书重点探讨的内容。我们将提供一些可行的建议,帮助青年在求学、工作、生活中,将“家国情怀”内化于心,外化于行,成为担当民族复兴大任的时代新人。 结语 《赤子之心:家国情怀的传承与实践》并非一本枯燥的说教读物,而是一次心灵的唤醒,一次文化的传承,一次精神的升华。它希望通过对“家国情怀”的全面梳理与深刻解读,帮助每一位读者找回内心深处最宝贵的情感联结,理解个人与家庭、个人与国家之间密不可分的关系,并最终激励大家以更加积极、更加负责任的态度,去拥抱生活,投身社会,为建设更加美好的明天贡献自己的力量。这本书,是献给每一个有家国情怀的中国人的心灵之作。

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读后感

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这本号称“新教材新学案”的《思想政治①必修:经济生活》读起来,简直就像是给我这个老学究开了一扇通往全新世界的大门。我原本以为,政治经济学的那些老掉牙的理论,无非就是教科书上那些刻板的公式和教条的解读,无聊透顶。然而,这本书在探讨市场机制和资源配置的章节,竟然用了一大段篇幅,详细剖析了近年来直播带货这种新兴商业模式是如何颠覆传统供应链的。它不是空泛地谈论“效率优先”,而是深入到微观层面,分析了主播的议价能力、平台抽成的博弈,以及消费者信息获取成本的变化对价格体系的影响。书中对“信息不对称”的阐述,更是结合了当代互联网金融的案例,让我这个原本觉得金融离自己很远的人,都能清晰地感受到资本流动和风险定价的脉络。特别是它对“比较优势”理论的现代诠释,不再局限于农产品贸易,而是转向了数字内容生产和知识付费领域的比较优势构建,让人眼前一亮。那种将陈旧理论与最前沿商业现象紧密结合的叙事手法,极大地激发了我对经济学活力的重新认识。我甚至觉得,如果早些年能接触到这样生动的教材,我在早期的投资决策上可能会更加谨慎或更加果断。

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阅读过程中,我深深感受到了这套学案在引导学生批判性思维方面的用心良苦。在关于“收入分配差距”的讨论中,很多教材往往会简单地导向“平均主义”或“强调再分配的必要性”。然而,这本《经济生活》的处理方式却显得异常成熟和辩证。它首先详尽地分析了市场经济中效率与公平之间不可避免的张力,详细阐述了吉尼系数的计算和局限性。更让我印象深刻的是,它并没有急于给出解决方案,而是呈现了两种截然不同的学派观点:一派强调通过“做大蛋糕”来稀释分配不公带来的负面影响,另一派则主张通过“切分蛋糕”的制度干预来确保基本公平。书中对这两种观点的历史演进、成功案例和失败教训都进行了客观的梳理,甚至引用了不同国家在不同发展阶段的政策选择作为对比。这种不预设结论,而是提供多维度分析工具的做法,让我感觉自己像是在参与一场高水平的学术研讨会,而不是被动地接受灌输。这种开放式的、鼓励质疑的教学态度,是当前很多应试教育资料所稀缺的宝贵品质。

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这本教材的“学案”部分,设计得极为精巧,充分体现了“新”的理念。它摒弃了那种只有标准答案的选择题和填空题的桎梏,而是设置了大量的“情境模拟”和“政策设计挑战”。例如,在学习完国际贸易的知识点后,它没有要求学生背诵“关税壁垒”的定义,而是给出了一个虚构的发展中国家,面临着来自发达国家的低价倾销压力,要求学生从宏观经济稳定、本国产业保护和国际关系和谐三个维度,设计一套最优的贸易应对策略。这个任务需要学生综合运用比较优势、汇率变动和贸易摩擦理论。提交的“方案”还需要包含一份“风险评估报告”,说明任何选择可能带来的副作用。这种将知识点转化为实际问题解决能力的设计思路,彻底打破了传统政治经济学学习的僵局,让学习过程充满了解决复杂实际问题的成就感。它真正做到了将书本上的理论知识,打造成了可用于分析和影响现实的思维工具。

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这本书的结构安排,尤其是对“消费与投资”这部分内容的构建,简直是教科书级的典范,体现了极高的学术功底和教学智慧。我必须承认,我此前对“边际消费倾向”和“乘数效应”的理解总是停留在公式层面,总觉得有些悬而空中。但此书巧妙地将宏观概念拆解为个体决策,它首先通过详尽的问卷调查数据,展示了不同收入阶层在面对收入增加时,储蓄率和消费率的实际波动情况。接着,它引入了行为经济学的视角,讨论了“心理会计”和“参照点效应”如何影响家庭的长期投资规划。特别是关于“投资风险”的章节,它没有简单地用标准差来衡量风险,而是引入了“尾部风险”的概念,并用金融危机中的极端事件来佐证,提醒学生在进行资本积累时,必须警惕那些看似概率极低却后果毁灭性的事件。这种由宏观到微观,再由纯经济学模型延展到行为科学的立体解读,极大地提升了该章节的深度和实用价值。它让我意识到,经济决策的本质,是人类在不确定性环境下的理性与非理性交织的产物。

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拿到这本书的《财政与税收》部分时,我本来准备随便翻翻,毕竟税法和预算这些东西,总归是枯燥乏味的代名词。没想到,作者在这部分的处理上,竟然玩起了“历史的幽默感”。他们没有直接罗列现行的税率结构,而是花了大量的篇幅去对比不同历史时期,社会对“公平税负”的认知变迁。比如,书中详尽描述了古罗马时期对“奢侈品”征税的争议,以及工业革命后对“累进税制”从激烈反对到逐步接受的过程。尤其有趣的是,在讨论地方政府的财政平衡时,作者引用了某发达国家一个小型城市,因为过度依赖单一税源(比如旅游业),在遭遇突发公共卫生事件后财政瞬间崩溃的案例,然后巧妙地引出“财政分散化与集权化的辩证关系”。这种以故事和案例驱动的讲解方式,让抽象的财政理论立刻变得鲜活立体,仿佛置身于历史的长廊中,亲眼目睹着政策制定的艰难与权衡。我对国家宏观调控中“财政政策的滞后效应”有了全新的理解,不再是死记硬背的定义,而是理解了政策从出台到实际影响经济循环所需的时间差中,所蕴含的政治博弈和数据延迟。

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