电影剧作

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出版者:中国电影出版社
作者:汪流
出品人:
页数:442
译者:
出版时间:2004-10
价格:35.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787106021924
丛书系列:
图书标签:
  • 电影理论
  • 电影剧作
  • 编剧
  • 科学人文历史建筑电影
  • 电影
  • 电影剧本
  • 剧作理论
  • 编剧技巧
  • 电影创作
  • 故事结构
  • 人物塑造
  • 场景设计
  • 视听语言
  • 电影工业
  • 创意写作
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具体描述

《电影剧作(教学创作及理论)》具有如下五个方面的特点:

结构鲜明:在专著总的题目下,细分为电影艺术特性、电影与文学、电影剧作研究、电影风格流派研究、电影教学和剧本创作等篇目,是有侧重目的的学术汇集,是在一定构思下文本重新结构,具有一定的丰富性,我们可以在全书中看到汪流教授在电影学学科中不同的研究方法和研究成果。

风格独特:由于年代和电影发展的历史脉络,不同研究方法的介入与融会,形成了比较明确的教学、理论研究风格,比较全面、严谨地对电影创作中、教学中、理论中、历史中重要的问题,进行了相当清晰、鲜明、详尽的文字表述,结果给人们一个全方位的阐述风格。

教学互补:由于文字出自于长期在电影艺术教育第一线的教授之手,思考方法和语言形式比较有特点,显得多了一些细腻。从纵向看,各个研究的问题,比较重视从创作到理论的总结,既是电影教学的有机补充,又是学生学习中需要重视的课题,对于学习电影、研究电影的学生和专业创作人员,都极具有参考意义。

研究广泛:书中有规定的项目,也有专题研究,但是,没有束缚自己的研究思路,没有按习惯的方法进行章节面面俱到的论述,集中于电影学科,就电影的各个专业方向的创作开展讨论,行文的风格也各俱特色,坚持了个人研究的方向和学术品位。

指导创作:《电影剧作(教学创作及理论)》所呈现的是一本创作、研究型的专业书籍风格,体现了创作和教学过程中的实践总结,是学院年轻教师学习研究的一本范本教科书,是电影、电视专业制作、创作从业人员的很好的专业教材,更是电影制作、理论、历史、批评专业及相关综合大学电影、电视专业、传播专业学生学习的参考书目。

《电影剧作》 一部关于现实的沉思,一部关于人性的剖析,一部关于存在的追问。 《电影剧作》并非一本教你如何编织奇幻情节、塑造完美英雄的书籍。它是一次深入灵魂的探索,一场关于我们在宏大宇宙中渺小存在的审视,以及那些在平凡生活中涌动的、不易察觉却又深刻影响我们的力量。本书的笔触不曾触及那些虚构世界的逻辑与构建,而是将目光投向了比任何戏剧冲突都更为真实、更为恒久的生命体验。 关于“存在”:在模糊与确然之间 你是否曾深夜独坐,望着窗外无垠的夜空,心中涌起一种难以言喻的渺小感?我们是宇宙中偶然的火花,还是有着某种注定的轨迹?《电影剧作》以一种近乎哲学性的审视,触碰了“存在”这个最根本的命题。它不提供标准答案,也不强加某种信仰。相反,它邀请你一同进入一种思考的状态。书中描绘的场景,常常是生活中的片段,一个在街角徘徊的老人,一次突如其来的邂逅,一段无法解开的心结……这些看似零散的瞬间,却共同勾勒出生命形态的丰富与多变。 你会在字里行间感受到人物的迷茫,他们被生活的潮水裹挟,时而清晰地看到前方的航标,时而又被浓雾笼罩,不知所措。这种迷茫并非是情节的缺失,而是生命本质的映照。就像每一次观看一部深刻的电影,你会被角色的境遇牵引,体会他们的挣扎,并在其中找到自己的影子。书中对“存在”的探讨,是内敛的,不张扬的,它通过对日常细节的精妙捕捉,让你在不经意间,对自身的生命价值产生更深刻的理解。它不是一味地宣扬乐观,也不是沉溺于虚无,而是呈现出一种更加真实、更加成熟的态度:接纳生命的复杂性,拥抱其中的不确定性。 关于“人性”:在善与恶的边界游走 人性,是《电影剧作》中最为核心的探索主题。它不试图将人性简单地划分为黑与白,而是深入探究其灰色的地带,那些在特定情境下,人类行为的微妙动因。书中没有脸谱化的善人与恶人,只有在情感、欲望、恐惧与希望的交织下,做出各种选择的普通人。 你可能会读到关于背叛的故事,但这背叛并非源于纯粹的邪恶,而是因为长久的压抑,一次冲动的诱惑,或是对现实绝望的挣扎。你也会读到关于救赎的力量,但这种救赎往往并非戏剧性的奇迹,而是来自微小的善意,一次真诚的倾听,或是对过去的和解。书中人物的内心世界,就像一部未完待续的电影,充满了矛盾与纠结。他们或许曾经犯下过错,或许正在经历痛苦,但他们也可能在绝境中展现出惊人的韧性与爱。 《电影剧作》所呈现的人性,是复杂的,是多维度的。它不回避人性的阴暗面,但更重要的是,它揭示了人性深处的光辉,那些即便在最黑暗的时刻,依然能够闪耀的温暖。这种对人性的深刻洞察,使得书中每一个角色都栩栩如生,他们的悲欢离合,他们的爱恨情仇,都将触动你内心最柔软的部分。你会在其中看到人性的脆弱,也会看到人性的强大;你会在其中看到人性的自私,也会看到人性的无私。 关于“现实”:在琐碎与宏大之间 “现实”是《电影剧作》的另一个重要维度。这里的现实,不是指那些冰冷的数据与统计,而是指构成我们生活肌理的日常碎片,那些被我们视为理所当然,却又深刻影响我们命运的点点滴滴。书中的场景,可能是在一个拥挤的地铁车厢里,一次毫无意义的部门会议上,或是家庭餐桌上一次沉默的对峙。这些看似琐碎的画面,却蕴含着巨大的张力。 《电影剧作》并没有虚构那些宏大的叙事,而是将焦点放在了普通人的生活轨迹上。它关注的是生活的惯性,是那些日复一日的重复,是那些在不经意间改变我们人生的微小事件。你会在书中读到关于梦想的破灭,关于责任的重担,关于爱情的消逝,以及关于希望的微光。这些都是现实的组成部分,它们共同塑造了我们的人生。 这本书的独特之处在于,它并没有将这些现实描绘得令人沮丧或绝望。相反,它以一种温暖而克制的笔触,展现了即使在最平凡的生活中,也蕴含着意义与价值。人物们在现实的泥沼中挣扎,但他们从未停止对美好生活的向往。他们的努力,他们的坚持,他们的爱,都在平凡的生活中闪耀着独特的光芒。《电影剧作》让你看到,即使没有轰轰烈烈的爱情,没有惊天动地的事业,即使只是在日复一日的琐碎中前行,我们的生命依然可以充满力量与尊严。 关于“连接”:在疏离与共鸣之间 在现代社会,人与人之间的距离似乎越来越近,但内心的疏离感却日益加深。《电影剧作》深刻地触及了这种“连接”的议题。它描绘了形形色色的人物,他们在城市的洪流中擦肩而过,却又可能因为一次眼神的交汇,一次意外的帮助,而产生短暂却深刻的连接。 书中人物的沟通,常常是含蓄的,是依赖于眼神、语气和潜台词的。这种微妙的沟通方式,使得每一次成功的连接都显得格外珍贵。你可能会读到一些关于误解的故事,关于沟通的障碍,但更多的是,你会被那些在不经意间产生的温暖的共鸣所打动。 《电影剧作》并非以大量的对话来推进情节,而是通过对人物内心世界的细腻刻画,以及他们之间微妙的互动,来展现人与人之间情感的流动。这种连接,可以是家人之间的默默守护,可以是朋友之间不离不弃的陪伴,也可以是陌生人之间短暂的善意。这些连接,构成了我们生命中最温暖的底色,它们让我们在孤独的世界里,感受到一丝慰藉,一丝归属。 《电影剧作》:一本邀请你反思的书 《电影剧作》不是一本提供答案的书,而是一本提出问题、引发思考的书。它不提供戏剧性的转折,也不强求完美的结局。它所呈现的,是生命本身的多样性与复杂性。它邀请你放慢脚步,去感受生活中的细微之处,去体会人性的深邃,去思考自身的存在。 如果你期望在这本书中找到关于如何写出畅销剧本的秘籍,那么你可能会感到一丝意外。但如果你愿意敞开心扉,去拥抱那些关于生活、关于人性、关于存在最真实的描绘,那么《电影剧作》必将是一次让你受益匪浅的阅读体验。它会让你重新审视那些习以为常的事物,让你在平凡中发现不平凡,让你在迷茫中找到前行的力量。 这本书就像一部未剪辑的电影素材,充满了raw and unfiltered的真实感。它没有炫目的特效,没有刻意煽情的桥段,只有最朴素的镜头语言,和最真挚的情感流露。它等待着你去观看,去感受,去理解,去将这些零散的画面,在你的内心世界中,拼凑成属于你自己的,关于生命的壮阔史诗。 《电影剧作》,是一次关于“我们”的深刻对话,一次关于“存在”的温柔凝视,一次关于“生活”的真实写照。它不曾描绘虚构的奇观,却将生活的真实,以一种令人动容的方式,呈现在你的面前。

作者简介

目录信息

读后感

评分

作者/【Mr.K】2.0 说白了就是文摘合集, 有部分累赘重复的地方, 可以作为电影剧作入门速览类读物。 对了,请注意,该书大部分文章写于1990年之前。。。 补充:对于电影剧本创作的一些观念性问题, 该书解答的很好,同时叙述了一些当时的理论研究成果, 更重要的是,汪流老...

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作者/【Mr.K】2.0 说白了就是文摘合集, 有部分累赘重复的地方, 可以作为电影剧作入门速览类读物。 对了,请注意,该书大部分文章写于1990年之前。。。 补充:对于电影剧本创作的一些观念性问题, 该书解答的很好,同时叙述了一些当时的理论研究成果, 更重要的是,汪流老...

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这是汪老散见于报刊杂志的文章或会议总结稿编成的集子,内容有很多重复累赘的地方。 甚至有开会时的套话,总结北影艺术研究成果的例话。 最主要的内容翻来覆去就是这个:真正的电影剧作,应该为电影而写作,与戏剧剧作分离开来。 有些悲叹,欧洲在20世纪上半叶,已经基本把电影...  

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这是汪老散见于报刊杂志的文章或会议总结稿编成的集子,内容有很多重复累赘的地方。 甚至有开会时的套话,总结北影艺术研究成果的例话。 最主要的内容翻来覆去就是这个:真正的电影剧作,应该为电影而写作,与戏剧剧作分离开来。 有些悲叹,欧洲在20世纪上半叶,已经基本把电影...  

评分

这是汪老散见于报刊杂志的文章或会议总结稿编成的集子,内容有很多重复累赘的地方。 甚至有开会时的套话,总结北影艺术研究成果的例话。 最主要的内容翻来覆去就是这个:真正的电影剧作,应该为电影而写作,与戏剧剧作分离开来。 有些悲叹,欧洲在20世纪上半叶,已经基本把电影...  

用户评价

评分

如果用一个词来形容这本书的阅读体验,我会选择“疏离而又亲密”。作者的笔调是极其冷静客观的,像一个置身事外,却又洞悉一切的观察者,冷静地记录着荒诞与美好并存的人间百态。这种冷静客观,反而带来了一种奇特的“亲密感”,因为它让你感觉自己也是这个秘密观察团的一员,被赋予了理解深层真相的特权。书中对于人物“孤独”的描绘尤为精准,那种在人群中却无人能懂的寂寥感,被刻画得入木三分,令人心生恻隐。我曾怀疑,作者是不是将自己深藏的某种与世界格格不入的情绪,通过这些文字释放了出来。它的情感表达是内敛的,不是那种直接的宣泄,而是通过细节的堆砌,让情感在不经意间渗透出来,最终形成一种巨大的情感冲击。这是一本适合在深夜独自一人时阅读的作品,它能与你建立一种只属于你和书本之间的、安静而深刻的连接。

评分

老实说,这本书的语言风格像极了一位饱经沧桑的诗人,用一种近乎古典却又充满现代破碎感的文字,雕琢着每一个句子。它的美感是那种需要慢慢品味的、略带苦涩的醇厚。我花了很长时间才适应这种独特的语流,它不追求速度和效率,而是沉醉于词语排列组合所产生的韵律和意境。特别是对自然景物的描摹,简直可以用“惊艳”来形容,那些风声、光影、气味,都被赋予了生命和灵性,仿佛空气中都弥漫着书中的气息。然而,这种极致的文学性也带来了一定的阅读门槛,有些晦涩的比喻需要反复推敲才能领悟其深层含义,这对于习惯了快餐式阅读的读者来说,或许会是一次考验。但我坚持了下来,并且收获了巨大的精神回报。它让我重新审视了“美”在文字中的多种可能性,明白了文字的力量不仅在于叙事,更在于创造一个独立于现实的、自洽的美学世界。这本书,与其说是在讲一个故事,不如说是在进行一场关于语言本身的哲学探讨。

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这部作品的叙事手法简直让人拍案叫绝,作者仿佛是一位高明的魔术师,将错综复杂的线索编织得天衣无缝。它没有落入传统故事的窠臼,而是构建了一个充满隐喻和象征的迷宫。我尤其欣赏其中对于人物内心世界的细腻刻画,那些转瞬即逝的情绪波动,那些深藏在潜意识里的渴望与恐惧,都被笔触精准地捕捉并呈现出来。读到某些段落时,我甚至感觉自己就是那个正在经历这一切的角色,那种身临其境的沉浸感是很多作品难以企及的。开篇的场景设置就极具张力,寥寥数笔勾勒出的环境氛围,已经预示了后续情节的复杂性与深刻性。整本书的节奏控制得炉火纯青,张弛有度,高潮迭起之处不至于让人喘不过气,而那些需要沉淀思考的部分,又给予了读者足够的空间去回味和咀嚼。这是一次文字与思想的深度对话,它挑战了我的阅读习惯,同时也极大地拓宽了我对文学可能性的认知。如果你期待一个平铺直叙、目标明确的故事,那或许会感到些许困惑,但如果你渴望被文字引向未知的领域,去探索人性幽暗与光明的交界,那么这本书绝对是不可多得的佳作。

评分

我对这本书最深刻的印象,来自于它对“时间”这一概念的颠覆性处理。叙事的时间线索被打散、重组,常常是上一秒还在描述一个遥远的过去,下一秒就跳跃到了一个模糊的未来,中间没有任何生硬的过渡,一切都如同梦境般自然流淌。这种非线性叙事极大地增强了故事的悬念感和宿命感。读者必须主动参与到情节的拼图中去,去梳理那些被刻意隐藏或模糊处理的关系链。我必须承认,在阅读过程中,我曾多次停下来,翻阅前面的章节,试图确认某个细节是否与现在发生的事情有所关联。这种主动的“建构”过程,让阅读本身变成了一种智力上的探险。它没有给出标准答案,而是留下了广阔的解读空间,每个人都能从中读出属于自己的“真相”。这种需要读者付出努力才能获得的共鸣,使得最终的理解显得尤为珍贵和深刻。它教导我们,有些事情的意义,恰恰在于它未被完全言明的状态。

评分

这本书的格局非常宏大,它不仅仅关注个体的命运沉浮,更是将笔触伸向了历史的洪流和社会结构的深层肌理。我能感受到作者在构建这个世界观时所倾注的巨大心血,各种文化符号、哲学思辨巧妙地融入到日常的对话和场景之中,形成了一种浑然天成的史诗感。它讨论的议题非常尖锐和严肃,触及了权力、信仰、异化等人类永恒的命题。但最难能可贵的是,它没有采取说教的姿态,而是通过充满张力的冲突和人物的挣扎来展现这些宏大主题的力量。不同阵营的人物,他们的立场和动机都显得无比真实和复杂,不存在绝对的好人或坏人,只有在特定环境下做出选择的“人”。这使得阅读体验充满了一种道德上的不确定性,迫使我们去反思自身的价值判断标准。合上书本后,我久久无法从那种历史的厚重感中抽离出来,它留下的回响,远比故事本身更加悠长。

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文学是不朽的,电影业是不朽的。作为入门书,我脚的还是欠缺了些神马。

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汪老散见于报刊杂志的文章编成的集子,内容重复累赘。

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做为教材的话真是编的不好

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做为教材的话真是编的不好

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