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出版者:北京蓝色畅想图书发行有限公司（原高等教育出版社）

作者:陈俊森

出品人:

页数:248

译者:

出版时间:2003-9

价格:26.0

装帧:

isbn号码:9787040155488

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《日语泛读教程》配套教学参考书：深度解析与教学实践指南 本书并非直接呈现《日语泛读教程》的课文内容，而是作为配套的教学辅助读物，旨在为日语教师、日语学习者以及对日本语言文化有深入兴趣的研究者提供一套详尽、实用的教学参考与学习指导。本书的核心价值在于其对《日语泛读教程》教学理念、内容设计、课文解析、练习拓展以及文化渗透等方面的深度挖掘与系统梳理。 一、 教学理念与设计初衷的深度解读 本书首先会深入剖析《日语泛读教程》的编写宗旨与核心教学理念。我们将探讨其在培养学习者阅读能力、提升语感、扩展词汇量、掌握语法结构以及理解日本社会文化等方面的具体设计思路。例如，教程如何平衡篇章的趣味性与学术性，如何选择具有代表性的语料，以及如何引导学习者由浅入深地构建日语阅读体系。本书将提炼教程的设计亮点，分析其在不同阶段的学习目标，并为教师提供基于这些理念的教学策略建议。 二、 课文的深层解析与教学引导 本书将对《日语泛读教程》中的每一篇课文进行细致入微的分析。这种解析超越了简单的词句翻译，而是着重于： 语篇结构与逻辑分析： 探讨每篇文章的段落划分、主题句的识别、上下文的衔接方式、论证或叙述的逻辑链条。帮助学习者理解作者如何组织思想，构建连贯的篇章。 词汇与语法点的深度讲解： 针对课文中出现的重点、难点词汇和语法现象，提供详尽的解释。这包括词汇的辨析、多义项的区分、搭配用法、以及语法结构的功能性分析。我们不仅会提供定义，还会结合例句，甚至追溯词汇的语源或语法的演变，帮助学习者形成更深刻的理解。 文化背景与语境的深入挖掘： 许多日语课文都蕴含丰富的日本文化信息。本书将为每篇课文提供必要的文化背景介绍，例如社会习俗、历史事件、文学艺术、生活方式等，帮助学习者理解文本背后的深层含义，消除文化隔阂，提升阅读的趣味性和深度。 语体风格与表达技巧分析： 针对不同类型的课文（如新闻报道、文学片段、生活随笔等），分析其所采用的语体风格，以及作者在遣词造句、修辞手法、表达方式上的独到之处。引导学习者学习如何模仿和运用这些技巧。 三、 练习的拓展与应用指导 《日语泛读教程》中的练习是巩固学习成果的重要环节。本书将对这些练习进行细致的解读，并提供多种拓展思路： 练习目的与能力对应分析： 明确每一项练习旨在考察或训练学习者哪方面的阅读能力（如理解细节、归纳主旨、推断含义、批判性思考等）。 参考答案与解题思路： 提供教程练习题的参考答案，并着重阐述解题思路与方法，帮助学习者理解为何是这个答案，以及如何通过思考过程得出正确结论。 练习的变式与延伸： 针对教程中的练习，本书将提供多种变式和延伸练习，例如： 改写练习： 引导学习者尝试用自己的话复述课文内容，或将课文中的某些部分进行改写，以检验理解的准确性。 主题讨论题： 基于课文内容，提出开放性问题，鼓励学习者进行深入的思考与讨论，培养批判性思维和表达能力。 词汇与语法应用练习： 设计新的练习，让学习者在不同语境下运用课文中学习到的词汇和语法点。 跨文化比较： 鼓励学习者将课文内容与本国文化进行比较，加深对文化异同的理解。 四、 教学方法与课堂实践建议 本书为日语教师提供了丰富实用的教学方法和课堂实践建议： 导入策略： 如何设计富有吸引力的课堂导入，激发学生对课文的阅读兴趣。 阅读技巧指导： 介绍各种有效的阅读技巧，如略读、扫读、精读、默读等，并说明如何在课堂上引导学生运用这些技巧。 互动式教学设计： 设计小组讨论、角色扮演、辩论赛等多种互动环节，促进学生在课堂上的积极参与和语言输出。 评价与反馈机制： 提供多元化的评价方式，以及如何对学生的阅读表现给予及时、有效的反馈，促进其持续进步。 差异化教学： 针对不同水平的学生，提供差异化的教学策略和任务设计。 五、 语言文化视野的拓展 本书不仅关注语言本身，更致力于将语言学习与日本社会的多元文化紧密结合。我们将： 提供延伸阅读材料推荐： 基于教程课文的主题，推荐相关的日本文学作品、新闻报道、学术文章、影视作品等，鼓励学生进行更广泛的阅读。 探讨语言与思维模式的关联： 分析日语语言结构和表达方式如何反映日本人的思维模式和文化价值观。 分析语言现象背后的社会学意义： 探讨某些词语、表达方式或语言习惯在特定社会语境下的含义与作用。 六、 学习者自我提高指南 对于自主学习者，本书提供了一条清晰的学习路径： 如何有效利用教材： 指导学习者如何规划学习时间，如何系统地进行预习、复习。 建立个人词汇与语法数据库： 教授如何记录、整理、记忆新学的语言知识。 培养独立阅读能力： 引导学习者掌握自主查阅工具书、分析疑难句子的方法。 提升文化敏感度： 鼓励学习者通过阅读了解日本社会，培养跨文化交流的能力。 总之，本书是一份旨在提升《日语泛读教程》教学效果和学习者阅读体验的全面指南。它通过深度解析、实践指导和文化拓展，帮助使用者更深刻地理解日语语言的精妙之处，更有效地掌握日语阅读技能，并最终在语言学习的道路上获得更丰硕的成果。

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这本书的实用性超乎我的想象，简直是为我量身定做的学习工具。我本身的工作性质要求我必须快速准确地处理大量的日语文献，过去我总是需要反复查阅工具书来确认某些生僻表达的精确含义和使用频率。这本书在这方面提供了极大的便利。它对一些高频但易混淆的同义词的辨析尤为精辟，比如“達成”和“遂行”在含义上的细微差别，作者用清晰的句子构造和具体的语境，将它们区分得泾渭分明。这直接提升了我在专业写作时的准确性，减少了因用词不当而产生的误解，对于希望从“能看懂”提升到“能写好”的进阶学习者来说，是无可替代的资源。

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从教学辅助的角度来看，这本书无疑是为一线教师量身打造的“秘密武器”。我看到其中关于如何设计阅读理解测试题的讨论部分，感到非常受启发。作者不仅提供了标准答案，还深入分析了设置干扰项的逻辑，指出哪些常见的语法误区最容易成为陷阱。这对于我们这些兼职教辅工作的人来说，极大地减轻了备课负担，并且能让我们在批改作业时，更精准地把握学生的薄弱环节。这本书的内容结构非常严谨，每一部分都有明确的教学目标和反馈机制，如果能将书中的案例和练习材料整合到日常的课堂教学中，我相信能有效提高学生的学习投入度和最终的成绩表现。

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这本书的封面设计得很有意思，初看之下，它并没有直接告诉我里面到底藏了多少干货，反而用一种相对低调的墨绿色和简洁的字体，营造出一种学术研究的氛围。我拿到手的时候，主要是为了解决我自己在学习日语过程中的一些瓶颈问题，尤其是在阅读理解和词汇的扩展方面，感觉进步缓慢。翻开目录，内容的编排逻辑性很强，从基础的句法结构梳理到进阶的语境判断，循序渐进。我特别欣赏作者在每个章节后面设置的“疑难点解析”，这部分内容简直是我的救星，它不是简单地给出标准答案，而是深入剖析了为什么某些看似合理的选项在特定语境下是错误的，这种“知其所以然”的讲解方式，比死记硬背语法点要有效得多。

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坦率地说，初次接触这本书时，我对其内容的深度有所保留，毕竟市面上同类参考书太多，很多都只是对现有教材的简单复述。然而，深入阅读后发现，作者的学术功底和教学经验在这本书中得到了充分的体现。特别是关于“敬语体系的语用学分析”那几章，简直是神来之笔。很多学习者都在敬语的场合运用上犯难，这本书没有止步于给出“尊敬语、谦让语、丁宁语”的分类，而是通过大量的对比案例，阐释了在不同社会地位、不同人际关系中，选择哪种表达方式才是最恰当的“得体”。这种深度剖析，远超了我预期的“参考书”范畴，更像是一部小型语言学专著。

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这本书的排版实在是一大亮点，清晰度和舒适度都达到了专业水准。试想一下，当我们长时间盯着教材看时，如果字体太小或者行间距设置不合理，眼睛会非常容易疲劳，直接影响学习效率。然而，这本教材在这一点上做得相当到位，大开本的设计让内容舒展，配合适中的字号和恰到好处的留白，使得长时间阅读也不会感到压抑。而且，很多例句和篇章的引用都非常贴近日本社会文化现实，而不是那些老掉牙的、脱离时代背景的“陈词滥调”。例如，书中对现代网络用语和商业邮件礼仪的讲解，就非常实用，让我感觉自己学到的不仅仅是书本知识，更是“活的”日语。

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