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出版者:中国矿业大学出版社

作者:吴延生

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2003-10-01

价格:17.0

装帧:

isbn号码:9787810707886

丛书系列:

图书标签:

• 写作技巧
• 大学写作
• 应用写作
• 学术写作
• 写作指南
• 论文写作
• 报告写作
• 文案写作
• 沟通技巧
• 写作能力

《大学应用写作》：构筑沟通桥梁，赋能专业表达 在信息爆炸、知识快速更迭的时代，清晰、准确、有效的沟通能力已成为大学教育的核心目标之一。无论你是埋首于实验室的科研探索，还是沉醉于文学艺术的创作殿堂，亦或是奔赴于商业实践的第一线，掌握一套得体的应用写作技能，都将为你铺就通往成功之路的坚实基石。《大学应用写作》并非一本单纯的技巧堆砌手册，它是一次深入的思维训练，一场关于如何将思想转化为切实影响力的实战演练。本书旨在培养读者在大学学习和未来职业生涯中，能够自信、从容地应对各种写作挑战，将抽象的知识转化为具体的、具有说服力的文字表达。 第一部分：应用写作的基石——概念、原则与思维 在踏入具体的写作实践之前，我们首先需要建立对应用写作的整体认知。《大学应用写作》将引导你深入理解应用写作的核心概念。它不仅仅是遣词造句的艺术，更是逻辑思维、信息组织、受众分析以及目的明确的综合体现。我们将探讨应用写作的独特价值，它如何超越学术论文的严谨，又如何区别于文学创作的情感抒发，专注于解决实际问题，传递有效信息，并驱动特定行动。 本书将深入剖析应用写作的通用原则。我们将强调“清晰性”——每一句话都应易于理解，避免歧义；“准确性”——每一个事实、数据和论点都应有可靠的依据；“简洁性”——用最少的文字传递最丰富的信息，去除冗余；“目的性”——每一次写作都应有明确的目标，并围绕目标展开；“受众导向”——理解你的读者是谁，他们的背景、需求和期望，并据此调整你的语言和风格。 更重要的是，《大学应用写作》将引导你进行批判性思维的训练。写作并非被动地记录，而是主动地分析、判断和建构。你将学习如何提炼核心论点，如何构建逻辑严谨的论证结构，如何识别和反驳潜在的质疑，以及如何在信息洪流中辨别真伪，形成独立而深刻的见解。这些思维习惯将贯穿你所有的写作活动，成为你构思内容、组织语言的强大驱动力。 第二部分：多元化的应用场景——解锁写作的无限可能 大学的学习生活本身就充满了各种各样的写作需求。《大学应用写作》将系统地涵盖这些关键领域，为你提供实用的指导和范例。 学术报告与研究论文： 这是大学学习的核心环节。我们将从选题、文献综述、研究方法、数据分析到结论撰写，详细拆解学术写作的每一个步骤。本书将帮助你掌握规范的学术格式，如何引用文献以避免学术不端，如何清晰地呈现研究发现，以及如何撰写具有学术价值和创新性的论文。我们将提供不同学科领域的范例，让你能够触类旁通。 项目计划与研究提案： 在科研项目、毕业设计乃至课外创新项目中，清晰的项目计划和有说服力的研究提案至关重要。你将学习如何界定项目范围，如何制定可行的时间表和资源分配，如何评估风险，以及如何以专业、吸引人的方式呈现你的研究构想，以争取支持和资源。 课程作业与读书笔记： 即使是看似简单的课程作业，也需要恰当的写作技巧。本书将指导你如何深入理解课程内容，如何围绕问题进行分析，如何清晰地阐述观点，以及如何撰写高质量的读书笔记，以加深理解和记忆。 演示文稿与口头报告： 写作不仅仅是纸面上的表达，也为口头陈述提供支持。我们将探讨如何设计清晰、精炼的演示文稿，如何将复杂信息可视化，以及如何撰写演讲稿，使你的口头报告更具逻辑性和感染力。 求职材料： 简历、求职信、个人陈述是敲开职场大门的关键。本书将提供详尽的指导，帮助你根据不同的职位要求，量身定制具有竞争力的求职材料。你将学习如何突出你的技能和经验，如何用具体事例证明你的能力，以及如何展现你的职业潜力和个人魅力。 商务与行政应用： 无论是电子邮件、备忘录、会议纪要，还是工作报告，都体现着你的专业素养。我们将教授你如何撰写简洁明了、目的明确的商务信函，如何规范地记录会议内容，以及如何撰写客观、全面的工作报告。 第三部分：精进写作技艺——语言、风格与修改 掌握了基本概念和应用场景，接下来我们将深入打磨你的写作技艺，让你的文字更具力量和魅力。 词语选择与句子构建： 精准的词语是表达思想的基石。我们将探讨如何选择最恰当的词汇，避免使用空泛、模糊的表达。同时，你将学习如何构建清晰、流畅、富有变化的句子，避免陈词滥调和过于冗长的句式。 段落组织与篇章结构： 一个优秀的篇章是由逻辑严谨、条理清晰的段落组成的。本书将指导你如何组织段落，确保每个段落都有明确的主题句和支撑性的细节，以及如何将段落有机地连接起来，形成连贯、自然的篇章。 风格塑造与语气把握： 不同的写作场景需要不同的语言风格。我们将分析不同风格的特点，如学术风格的严谨、商务风格的专业、说服性风格的有力等，并指导你如何根据你的写作目的和受众，恰当地调整你的语言风格和语气。 修改与润色： “好文章是改出来的。” 修改是写作过程中不可或缺的一环。《大学应用写作》将提供一套系统的修改方法，包括检查逻辑、检查内容、检查语言、检查格式等。你将学习如何以批判的眼光审视自己的作品，发现问题并加以改进，使文章臻于完善。 第四部分：工具与资源——提升写作效率与质量 除了理论指导和技巧训练，《大学应用写作》还将为你介绍一些实用的工具和资源，帮助你更高效地完成写作任务。我们将推荐一些优秀的写作软件、在线词典、语料库以及参考文献管理工具，并教授你如何有效地利用它们来提升你的写作效率和作品质量。 结语： 《大学应用写作》不仅仅是一门课程，更是一种能力，一种思维方式，一种面向未来的竞争力。它将帮助你在知识的海洋中找到方向，在思想的碰撞中产生火花，在信息的传递中发挥价值。无论你身处哪个学科领域，无论你未来的职业道路如何，掌握这套应用写作技能，都将为你打开更广阔的天地，让你在激烈的竞争中脱颖而出，实现你的学业和职业梦想。这是一次让你学会如何“说”和“写”的旅程，一次让你用文字构建沟通桥梁、赋能专业表达的精彩探索。

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这本书的语言风格极其鲜明，它没有采用那种教科书式的、冷冰冰的理论说教，而是用了一种近乎于导师对话的方式来引导读者。行文流畅自然，很多复杂的写作概念被拆解成了非常易于理解的步骤和口诀，读起来一点都不觉得枯燥。我特别欣赏作者在阐述某个技巧时，会立刻跟上几个“实战案例分析”，这些案例的选取角度非常刁钻，恰恰是我们在实际写作中经常会遇到的‘卡壳’地方。比如，书中对于如何构建一个具有逻辑推进的论证段落的描述，简直是手把手教学，不仅告诉你“该做什么”，更深入地剖析了“为什么这样做最有效”。这种深度解析，远超出了我对一本同类型书籍的预期。它更像是一个经验丰富的前辈，坐在你身边，耐心地为你拆解每一个写作难题的内核，让人茅塞顿开，感觉自己的写作功力正在以肉眼可见的速度提升。

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我必须指出，这本书的实用性达到了一个非常高的水准。很多同类书籍读完后，你可能会觉得“学到了”，但合上书本后却不知从何下手；而这本书的每一章后面都附带了结构清晰的“自检清单”和“修改建议流程图”。我试着按照书中的“结构自查表”去审视我正在撰写的一篇小组项目提案，发现自己之前忽略了至少三个关键的逻辑连接点。这些工具性的辅助材料设计得极其精妙，它们将复杂的写作过程分解成了可操作的、一个个小任务，极大地降低了应用门槛。这让我感觉，这本书与其说是一本参考书，不如说更像是一个随时待命的“写作陪练”，总能在你需要的时候提供精准的反馈和下一步的行动指引，非常适合那些追求效率和即时反馈的学习者。

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这本书的装帧设计确实很吸引人，封面那种沉稳的蓝色调，配上简洁的字体，一下子就给人一种专业可靠的感觉。我拿到手的时候，首先注意到的是纸张的质感，比我预期的要厚实一些，拿在手里很有分量，感觉是那种可以长久保存的工具书。内页的排版也做得相当用心，字号适中，行距留得也很舒服，长时间阅读下来眼睛不太容易疲劳。尤其是一些图表的展示，色彩的运用非常克制和专业，既突出了重点，又不会显得过于花哨。整个阅读体验从视觉上来说，是非常愉悦的。当然，作为一本工具书，内容才是王道，但一个良好的载体无疑能提升学习的积极性，这本书在这一点上做得非常到位，让人愿意主动去翻阅和研读里面的内容，而不是仅仅把它束之高阁。这种对细节的关注，往往能体现出作者和出版方对读者的尊重。

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这本书的内容深度和广度令人印象深刻，它似乎全面覆盖了大学阶段所有主流的应用文体要求，从基础的报告撰写到更复杂的学术论文摘要，再到项目申请书的结构布局，无所不包。最让我感到惊喜的是，书中不仅停留在“怎么写”的层面，还深入探讨了“为什么这么写”背后的语篇策略和受众心理分析。例如，在讲解如何优化演讲稿的开场白时，它引用了传播学中的一些理论模型来解释为何特定的措辞能更好地抓住听众的注意力。这种跨学科的视角，使得这本书的理论基础非常扎实，绝非空泛的技巧堆砌。它教会的不是简单的套路，而是一种系统性的、可迁移的写作思维框架，这对于未来无论是继续深造还是步入职场，都将是宝贵的财富。

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这本书带给我的最大收获是关于“清晰度”和“说服力”的哲学思考，远超出了单纯的格式规范。作者多次强调，应用写作的核心目的在于高效地传递信息并促成某种行动或认知上的转变，而这需要作者对自身逻辑的绝对掌控力。书中探讨了如何通过精炼的措辞和恰当的语态转换来增强文本的说服力，特别是关于如何处理负面数据或潜在质疑的部分，提供的策略非常高明且富有策略性。我尤其喜欢其中关于“读者画像构建”的那一节，它让我彻底改变了以往‘一稿多投’的随意心态，开始真正站在不同读者的角度去预设他们的阅读难点和关注焦点，从而提前布局我的论述结构。这种深层次的认知重塑，是任何只停留在表面技巧层面的书籍无法比拟的，它真正提升了我的思维高度。

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