新世纪儿童英语2(VCD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:金盾音像

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:26

装帧:

isbn号码:9787887481238

丛书系列:

图书标签:

• 儿童英语
• 英语学习
• VCD
• 新世纪
• 少儿教育
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• 英语启蒙
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• 英语辅导
• 2

《新世纪儿童英语2（VCD）》是一套旨在为儿童提供系统、趣味性英语学习体验的课程。本课程通过生动活泼的教学方式，将英语学习融入到孩子们喜爱的故事、歌曲和游戏之中，让学习过程充满乐趣，有效激发孩子的学习兴趣和潜能。 课程特色与亮点： 全面系统的知识体系： 课程内容严格按照儿童认知发展规律设计，涵盖了词汇、语法、听力、口语、阅读和初步的写作能力培养。每一单元都循序渐进，确保孩子能够扎实掌握基础知识，为后续学习打下坚实基础。 贴近儿童生活的情景对话： 课程设计了大量贴近儿童日常生活的对话场景，如家庭互动、学校生活、交友玩耍、购物出行等。通过模拟真实情境，孩子们能够学习到实用、地道的英语表达，并能自信地运用到实际交流中。 寓教于乐的多媒体教学： 课程充分利用VCD这一直观生动的媒介，结合精美的动画、活泼的真人演示、动听的英文歌曲和朗朗上口的绕口令。VCD中的角色形象可爱，剧情引人入胜，能够有效地吸引孩子的注意力，让枯燥的单词和语法在轻松愉快的氛围中被吸收。 强化听说能力训练： VCD的音频和视频形式，是培养孩子英语听说能力的绝佳载体。通过反复观看和模仿，孩子可以纠正发音，学习语调，提升对英语的听辨能力，并大胆开口说英语。课程中还会设计大量的跟读、模仿练习，帮助孩子建立清晰的发音习惯。 丰富的互动学习环节： 除了观看VCD，课程还配套有各种互动练习，包括但不限于词汇匹配、填空、连线、看图说话等。这些练习题形式多样，能够帮助孩子巩固所学知识，检测学习效果，并及时发现和纠正学习中的问题。 鼓励自主学习与探索： 课程的设计旨在培养孩子的自主学习能力。孩子们可以通过反复观看VCD，根据自己的节奏进行学习。同时，课程中包含的趣味性内容也能激发他们的好奇心，鼓励他们主动探索英语世界的奥秘。 培养跨文化意识： 在教授英语知识的同时，课程也巧妙地融入了一些与英语国家文化相关的元素，如节日习俗、生活习惯等，帮助孩子在学习语言的同时，初步了解不同的文化，培养开放的国际视野。 课程内容概述（以“新世纪儿童英语2”的典型学习内容推测）： 《新世纪儿童英语2》通常会在第一册的基础上，进一步拓展学习的广度和深度。预期的学习内容可能包括： 词汇的进一步扩展： 涉及更广泛的日常生活主题，例如： 动物世界： 学习更多种类的动物名称（如 lion, elephant, monkey, bear, rabbit, bird, fish, cat, dog, pig 等），以及与动物相关的简单描述（如 big, small, fast, slow, cute, fierce 等）。 颜色与形状的深入学习： 学习更丰富的颜色（如 pink, orange, purple, brown, black, white, red, blue, yellow, green 等）和几何形状（如 circle, square, triangle, rectangle, star, heart 等），并能用英语描述物体的颜色和形状。 数字与计数： 学习更大的数字范围（例如 1-20 或 1-30），并能进行简单的加减法描述（如 one plus one is two）。 家庭成员与称谓： 学习除了 parents, brother, sister 之外，可能还会涉及 grandparents, aunt, uncle, cousin 等词汇。 学校用品与活动： 学习更多与学校相关的物品（如 book, pencil, pen, ruler, backpack, desk, chair, computer 等）以及在学校进行的活动（如 read, write, draw, sing, play, run, jump 等）。 食物与饮料： 学习更多种类的食物（如 apple, banana, orange, grape, bread, milk, juice, water, cake, ice cream 等）和简单的关于食物的描述（如 sweet, sour, tasty 等）。 天气与季节： 学习描述天气（如 sunny, rainy, cloudy, windy, snowy, hot, cold, warm 等）和季节（如 spring, summer, autumn/fall, winter）。 交通工具： 学习常见的交通工具（如 car, bus, train, airplane, ship, bike 等）。 句型结构的进一步学习： 肯定句与否定句： 巩固与运用“It is a…”、“This is…”、“I have…”、“I like…”等句型，并学习其否定形式（如 It is not a… / It isn't a…）。 疑问句与回答： 学习以“What is this?”、“What color is it?”、“How many?”、“Do you like…?”、“Can you…?”等为开头的疑问句，并学习如何用完整或简洁的句子回答。 祈使句： 学习一些简单的祈使句，如 “Please close the door.”、“Sit down.”、“Stand up.”、“Listen carefully.”。 情态动词的初步接触： 可能初步学习“can”来表达能力（如 “I can swim.”）。 连词的简单运用： 学习使用“and”连接两个名词或句子（如 “I like apples and bananas.”）。 听力与口语训练的深化： 听辨更长的指令和信息： 能够理解包含更多信息的句子，并做出相应的反应。 描述性语言的运用： 能够用简单的英语描述人、物、事，如描述自己的玩具、喜欢的食物、家庭成员等。 角色扮演与情景对话： 能够参与到更复杂的对话场景中，如在商店购物、在公园玩耍、向老师提问等。 讲述简单的故事： 能够听懂并尝试复述一些结构简单、情节清晰的英文小故事。 初步的阅读与认知： 识别和阅读包含已学词汇的简单句子： 能够通过拼读和对图画的理解，阅读简单的英文句子。 理解图画与文字的对应关系： 能够将看到的英文单词或句子与对应的图片联系起来。 歌曲与游戏： 更多主题性的英文儿歌： 歌曲旋律优美，歌词朗朗上口，内容涵盖词汇、句型和文化，有助于孩子在歌唱中记忆和理解。 结合VCD内容的互动游戏： 通过VCD中的角色引导，进行问答、找东西、角色模仿等游戏，使学习过程更加生动有趣。 《新世纪儿童英语2（VCD）》以其精心设计的课程内容，结合多媒体的教学优势，旨在为中国儿童打造一个扎实的英语学习起点，让他们在快乐中掌握英语，为未来的国际交流打下坚实基础。

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坦白说，市面上那么多英语教材，很多都存在一个通病：内容陈旧，跟不上时代发展。但我在翻阅这套教材时，有种耳目一新的感觉，它似乎在努力摆脱传统教材的刻板印象。教材的版面设计非常“呼吸”，大量的留白和活泼的字体选择，使得长时间阅读也不会感到疲劳。我特别关注了它的词汇选择，发现它非常注重高频词和实用性强的短语的积累，没有堆砌太多晦涩难懂的词汇，这对于初学者来说至关重要，能让他们快速建立起使用英语进行有效沟通的信心。此外，教材中对于听力材料的设置也很有心思，不仅仅是简单的对话，还包括一些短小的故事和指令，要求孩子做出反应。这要求孩子不仅要听懂，还要在听的过程中进行思考和判断，是很好的认知训练。我个人觉得，选择一套好的教材，就像选择了一个好的向导，它需要引导孩子走最有效、最快乐的路。从目前的体验来看，这本教材在引导方向上做得非常出色，它似乎能精准地把握住这个年龄段孩子的好奇心和学习节奏。

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我为我家那个正处于“磨耳朵”关键期的孩子挑选了许多英语读物，但真正能让他保持专注力的并不多。这本书的其中一个突出优点，就是它在内容更新和文化融入上的独到之处。我注意到教材中似乎融入了不少当代西方国家的节日习俗和一些流行文化元素，这不仅仅是教授语言本身，更是在拓宽孩子的国际视野。比如，关于感恩节或者万圣节的单元，介绍得非常生动有趣，配图的细节也十分到位，让我这个做家长的都能从中了解到不少新的知识点。更重要的是，它在设计课后练习时，很巧妙地平衡了趣味性和难度。很多练习都不是简单的重复填空，而是要求孩子进行一些简单的口头表达或者情景模拟，这极大地激发了他们开口说英语的欲望。我发现我的孩子最近在日常生活中，会不自觉地用书里学到的新短语来描述他看到的事物，这种学以致用的效果，完全超出了我的预期。教材里那些简短的阅读材料，语言地道，节奏感强，非常适合大声朗读，有助于提升孩子的语感和流利度。

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮，色彩搭配既活泼又不失稳重，一看就知道是为小学阶段的孩子精心准备的学习材料。我原本是想找一套能同时兼顾听、说、读、写的综合性英语教材，毕竟现在孩子的英语学习不能只停留在死记硬背的阶段。收到货后，迫不及待地翻阅了一下目录和内页的排版。首先映入眼帘的是那些色彩鲜明的插图，每一课的场景都布置得非常贴近孩子们的生活，什么超市购物、学校日常、家庭聚会，这些内容设计得十分贴合实际，让孩子在学习新词汇和句型的时候，感觉就像在玩一个角色扮演的游戏，而不是枯燥地背诵课文。我特别欣赏它在语法点讲解上的处理方式，没有直接给出冗长复杂的语法规则，而是通过大量的对话和情景导入，让孩子在不知不觉中“习得”了那些语法结构，这种潜移默化的教育方式，远比填鸭式的教学更有效。而且，教材中对于发音的示范部分似乎也做了特别的强调，这对于打好孩子最初的语音基础至关重要，毕竟好的发音习惯一旦养成，后期纠正起来会非常困难。整体来看，这套教材的编排逻辑清晰流畅，从易到难，循序渐进，可以看出编者在教育学和儿童心理学方面有着相当的功底。

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作为家长，我最关心的还是这套教材的整体适用性和长期价值。我发现这套教材的难度设置非常人性化，它似乎预留了足够的空间让孩子反复巩固核心知识点，同时又不断引入新的挑战，确保学习的坡度既平稳又充满期待。它没有那种让人望而生畏的厚重感，每一课的知识点都得到了有效的切割和消化。而且，我发现教材在文化敏感度上也做得很好，它用一种开放和尊重的态度来介绍不同的语言和文化现象，这对培养孩子的世界观是潜移默化的影响。我甚至发现，我自己在教孩子的时候，也被书中的某些表达方式所启发，开始注意自己平时说话时的一些不规范之处。总而言之，这是一套将教育理念、儿童心理和语言教学法完美融合的教材，它提供的不仅仅是知识点，更是一种积极、主动的学习态度和方法论。我非常期待孩子能伴随这套教材，稳健地迈出他英语学习的坚实步伐。

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我一直比较注重英语学习中的“输入”和“输出”的平衡，很多教材在“输入”（阅读、听力）方面做得不错，但在鼓励“输出”（口语、写作）方面总是显得力不从心。这本书在培养孩子的表达能力方面，确实下足了功夫。除了对话练习，它在每个单元的末尾通常会设置一个“小项目”或者“展示环节”，比如让孩子扮演某个角色介绍自己的爱好，或者描述一张图片。这些环节的设计，极大地鼓励了孩子进行创造性的语言运用，而不是仅仅重复教材里的内容。让我印象深刻的是，教材对基础写作的引入也处理得非常细腻。它不是直接要求写一篇长文章，而是从句子扩展、信息替换开始，逐步引导孩子搭建自己的语言框架，这对于建立孩子对写作的兴趣和信心非常有帮助。我观察到，书中的讲解部分使用了大量的示意图和流程图来辅助理解复杂的概念，这种视觉化的教学方式，比起纯文字描述，对孩子的理解效率高太多了。

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