CD-R初級漢語/對外漢語係列教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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出版者:中央廣播電視大學齣版社

作者:

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:2010-12

價格:380.00元

裝幀:

isbn號碼:9787900623546

叢書系列:

圖書標籤:

• 教育學
• 漢語教材
• 對外漢語
• 初級漢語
• CD-R
• 語言學習
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• 語音

《CD-R初級漢語/對外漢語係列教程》圖書簡介 一、 適用對象與目標 本套教程專為零起點或漢語水平初級的外國學習者量身打造，旨在幫助他們係統、高效地掌握漢語基礎知識，為進一步深入學習漢語打下堅實根基。教程緻力於培養學習者在真實生活場景中運用漢語進行有效溝通的能力，包括聽說讀寫四項基本技能，以及對中國文化的基本認知。 二、 教程內容設計 教程內容緊密結閤學習者實際需求，循序漸進，由易到難，將枯燥的語言知識融入生動的生活情境。 1. 語音部分： 聲母、韻母係統講解： 采用直觀易懂的方式，輔以圖示和標準發音示範，幫助學習者準確掌握漢語拼音的讀寫。 聲調訓練： 深入淺齣地講解四聲及變調規則，通過大量的聽辨和模仿練習，糾正學習者常見的聲調錯誤，使其發音地道。 音節組閤與實際應用： 引導學習者將拼音符號組閤成實際的漢字讀音，進行詞語和簡單句子的朗讀練習。 2. 漢字部分： 常用漢字introduction： 精選最常用、最基礎的漢字，按照部首、字形結構、使用頻率等原則編排。 漢字結構與筆畫： 詳細介紹漢字的筆畫、筆順規則，以及獨體字、閤體字的構成方法，幫助學習者理解漢字的演變規律，提高書寫能力。 形近字、同音字辨析： 針對學習者易混淆的漢字，進行對比講解，幫助其區分和記憶。 常用詞語與組詞： 在學習漢字的同時，同步學習由這些漢字組成的常用詞語，並指導學習者如何進行簡單的組詞練習。 3. 詞匯與語法部分： 基礎詞匯： 涵蓋日常生活、學習、工作等場景下的高頻詞匯，如問候、介紹、數字、時間、顔色、食物、交通、購物等。 核心語法點： 按照循序漸進的原則，係統講解漢語基礎語法，包括： 名詞、代詞、數詞、量詞 的用法。 動詞 的種類、基本搭配和常見時態（如“瞭”、“過”、“著”的用法）。 形容詞 的基本用法及程度副詞。 副詞（如“很”、“也”、“都”、“不”）的用法。 介詞（如“在”、“從”、“到”、“跟”）的用法。 疑問句、否定句 的構成。 基本句型（如“是”字句，“有”字句，主謂賓結構，狀語、補語的初步介紹）。 連詞（如“和”、“跟”、“或者”、“但是”）的初步應用。 情景對話： 每個單元圍繞一個或幾個貼近生活的主題設計對話，讓學習者在真實語境中學習和運用詞匯、語法。對話內容簡潔、實用，便於模仿和記憶。 4. 綜閤技能訓練： 聽力練習： 配備錄音材料，涵蓋對話、獨白、短文等形式，由淺入深，訓練學習者對語音、語調、詞匯和句子結構的理解能力。 口語練習： 提供大量的跟讀、復述、角色扮演、問答等練習環節，鼓勵學習者大膽開口，提高錶達流利度和準確性。 閱讀理解： 提供簡短、易懂的課文、短篇故事、通知、郵件等，訓練學習者識彆漢字、理解句子和段落大意的能力。 寫作練習： 從寫單詞、寫句子到寫簡單的短文，逐步引導學習者運用所學知識進行書麵錶達，如寫簡單的自我介紹、寫購物清單、寫明信片等。 三、 教程特色 1. 科學的課程設計： 遵循語言習得規律，將語音、漢字、詞匯、語法和技能訓練有機結閤，形成完整的學習閉環。 2. 高度的實用性： 內容貼近日常生活，學習目標明確，讓學習者學有所用，能夠快速應用於實際交流。 3. 循序漸進的難度： 難度係數設置閤理，符閤初學者的認知特點，避免打擊學習積極性。 4. 豐富的配套資源： 配備標準的音頻錄音，方便學習者進行聽力練習和發音模仿。 5. 清晰的結構與版式： 課文、詞匯錶、語法講解、練習題等版塊清晰明瞭，便於學習者查找和使用。 6. 文化融入： 在語言教學中適時穿插介紹中國文化元素，增進學習者對中國文化的瞭解和興趣。 四、 學習建議 堅持規律學習： 每天安排固定的學習時間，保持學習的連續性。 勤於模仿： 認真聽錄音，模仿標準發音，反復練習。 勇於開口： 不要怕犯錯，大膽地用漢語交流，抓住一切機會練習口語。 動手書寫： 認真練習漢字書寫，加深對字形的記憶。 積極練習： 認真完成每一單元的練習題，鞏固所學知識。 拓展學習： 鼓勵學習者在課外閱讀簡單的漢語材料，觀看漢語視頻，沉浸在漢語環境中。 《CD-R初級漢語/對外漢語係列教程》是您開啓漢語學習之旅的理想選擇，它將帶您走進漢語的奇妙世界，為您打開通往中華文化的大門。

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我個人對教材的排版設計和裝幀質量非常挑剔，而這套《CD-R初級漢語/對外漢語係列教程》在這方麵做得相當齣色。首先，紙張質量很好，印刷清晰，長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲勞。其次，版麵設計簡潔明瞭，重點突齣，不會讓人在查找信息時感到混亂。初學者最怕的就是界麵復雜，信息過載，但這本書很好地控製瞭這一點。它在引入新知識時留白足夠，讓學習者有思考和消化的空間。而且，書中對漢字的結構和筆順的講解也是業界良心。它不僅展示瞭漢字的寫法，還巧妙地解釋瞭偏旁部首的意義，這極大地幫助瞭我理解和記憶那些看起來“亂七八糟”的漢字。從一個注重學習體驗的角度來看，這本書的設計無疑是經過深思熟慮的，它讓“看起來難”的漢語變得“學起來順”。

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從教學法的角度來看，這套教材非常注重交際能力的培養，而不是單純的應試導嚮。我發現，很多國內的教材更側重於應試結構，而這本則完全是麵嚮實際交流的。它的語法點總是以功能為核心來講解，比如“錶達能力”、“提齣請求”、“錶示感謝”等，而不是孤立的“主謂賓結構”。這種功能性學習讓我能迅速在現實生活中找到應用點。例如，在學習瞭錶示方位的詞匯後，教材立即安排瞭模擬“問路”的場景，這讓我感覺每學一點都有即時反饋的效果。此外，書中對於書麵語和口語差異的提示也非常及時，幫助我們這些學習者避免在口語交流中顯得過於“書生氣”。它不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的老師，總是能預見到學習者可能遇到的文化或語言障礙，並提前給予指導和解決方案。我強烈推薦給所有希望快速將課堂知識轉化為實際交流能力的人。

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作為一名有一定基礎，但口語和聽力始終難以突破的學習者，我發現這套教程的側重點和我的需求非常匹配。它的CD部分做得非常專業，不僅僅是簡單的朗讀，而是模擬瞭真實的生活片段，語速適中，語境豐富。我發現很多教材的錄音語速都偏慢，顯得很不自然，但這裏的錄音聽起來就像是真實的課堂或者街頭對話，這對訓練我的快速反應能力非常有幫助。更讓我驚喜的是它的詞匯復習機製。它不是簡單地重復已學詞匯，而是通過構建新的、稍微復雜的句子來復習舊詞，這保證瞭詞匯的深度記憶，避免瞭“學瞭就忘”的尷尬局麵。此外，書中對於聲調變化的講解非常細緻，即便是易混淆的“三聲變調”，教材也用圖示和大量的對比練習來強化記憶，這解決瞭睏擾我很久的難題。可以說，它在聽覺和語音訓練方麵的投入和效果，是其他教材無法比擬的。

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這套《CD-R初級漢語/對外漢語係列教程》真是讓我這個零基礎的留學生眼前一亮，尤其是對於初次接觸漢語的人來說，它的編排實在是太友好瞭。首先，它的課程設置非常係統和連貫，從最基礎的拼音開始，循序漸進地引入新的詞匯和語法點。我記得第一單元學習瞭基本的問候語和數字，教材裏提供的音頻材料發音非常標準和清晰，光是聽著模仿，我的發音就有瞭顯著的提高。教材的配圖也很有心思，色彩明快，內容貼近日常生活，這讓學習過程一點也不枯燥。而且，它不像有些教材那樣堆砌語法規則，而是通過大量的對話和情景練習來自然地呈現語法，比如“是”和“不”，在模擬的購物、點餐場景中，我很快就能掌握它們的用法。書後的練習部分設計得也很有趣，不僅有填空、連綫，還有一些需要口頭錶達的小任務，這迫使我必須開口說，而不是僅僅停留在“看懂”的層麵。總的來說，這套教材為我打下瞭一個非常紮實的初級基礎，讓我對繼續學習漢語充滿瞭信心。

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說實話，我之前嘗試過好幾本不同的初級漢語教材，但大多都因為內容過於陳舊或者理論性太強而半途而廢瞭。《CD-R初級漢語/對外漢語係列教程》的獨特之處在於它緊密結閤瞭當代中國社會的實際語言環境。教材中齣現的許多對話場景，比如使用智能手機支付、預約服務，甚至是討論網絡熱詞的初級版本，都讓我感覺學到的語言是“活的”，而不是停留在上個世紀的課本裏。它的文化滲透也做得非常到位，每一課都會穿插一些簡短的文化小知識，比如春節的習俗、筷子的使用禮儀等，這些內容不是硬塞的，而是巧妙地融入到語言學習中，讓我不僅學會瞭“說什麼”，也懂得瞭“在什麼場閤該怎麼說”。我尤其欣賞它的“任務驅動”學習法，每學完一個單元，都會有一個小小的實操目標，比如“成功地嚮一位中國朋友介紹你的傢鄉”，這種目標感極大地激發瞭我的學習動力。這本書的實用性，在我的日常交流中得到瞭最直接的驗證。

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