现代思想政治教育学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民出版社

作者:张耀灿

出品人:

页数:474 页

译者:

出版时间:

价格:28.5

装帧:平装

isbn号码:9787010034089

丛书系列:

图书标签:

• 思想政治教育
• 现代教育
• 高等教育
• 教育学
• 理论研究
• 学科建设
• 意识形态
• 大学生教育
• 新时代
• 教育改革

《现代思想政治教育学》 内容简介 《现代思想政治教育学》是一部系统阐释当代思想政治教育理论与实践的学术专著。本书紧密围绕新时代中国特色社会主义的伟大实践，深入探讨思想政治教育的时代特征、基本规律、发展趋势以及创新路径，旨在为教育者、研究者、政策制定者以及广大青年学生提供一套全面、深入、具有指导意义的思想政治教育知识体系。 核心内容要点： 第一部分：思想政治教育的时代方位与理论溯源 时代背景下的思想政治教育： 本部分深入分析当前中国所处的历史方位，特别是中国特色社会主义进入新时代所带来的深刻社会变革、思想解放和价值重塑。阐释新时代对思想政治教育提出的新要求、新任务和新挑战，如意识形态斗争的复杂性、信息技术发展的双刃剑效应、价值多元化带来的群体分化等。强调思想政治教育在新时代肩负的更重大的使命——培养担当民族复兴大任的时代新人。 思想政治教育的理论基石： 系统梳理马克思主义关于人的全面发展、意识形态、教育本质等基本理论，以及中国共产党在不同历史时期关于思想政治工作的宝贵经验和理论创新。重点阐述习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的思想政治教育思想，包括其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，如坚持党的领导、以人为本、立德树人、服务国家战略等。 思想政治教育的学科建构： 探讨思想政治教育作为一门独立学科的形成与发展历程，分析其与其他相关学科（如哲学、社会学、心理学、教育学、政治学等）的交叉融合与独特贡献。界定思想政治教育的核心概念、研究范畴和基本原则，为理解和开展相关研究奠定理论基础。 第二部分：思想政治教育的内在机理与实践逻辑 思想政治教育的本质属性与功能： 深刻阐释思想政治教育是育人的根本任务，其本质在于引导和塑造受教育者正确的世界观、人生观、价值观。详细论述思想政治教育在凝魂聚力、强基固本、立德树人、促进社会和谐稳定等方面的关键功能。 思想政治教育的教育学维度： 从教育学基本原理出发，深入研究思想政治教育的教学论、德育论、课程论等。包括教育目标的确立、教育内容的优化、教育方法的多样化、教育评价的科学性等。特别强调了理论联系实际、知行合一、情感体验与理性认知相结合的教学原则。 思想政治教育的社会学维度： 分析社会环境、文化思潮、群体心理对思想政治教育的影响。探讨思想政治教育如何适应社会发展，回应社会关切，解决现实问题。研究思想政治教育在社会化进程中的作用，以及如何构建与社会协同育人的良好生态。 思想政治教育的心理学维度： 运用现代心理学理论，揭示思想政治教育的对象——人的认知规律、情感需求、动机特点以及行为习惯。深入研究心理契约、认知失调、社会学习、人格发展等心理机制在思想政治教育中的应用，为实现教育的内化和自觉奠定心理基础。 第三部分：思想政治教育的创新发展与未来展望 思想政治教育的创新理念与实践模式： 探讨新时代思想政治教育的创新思路，包括： 内容创新： 紧跟时代发展，更新教育内容，将党的创新理论、国家重大战略、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等有机融入教育体系。 方法创新： 运用大数据、人工智能、虚拟现实等现代信息技术，创新教学手段，打造线上线下相结合的混合式教学模式。推广案例教学、情景模拟、体验式学习等生动活泼的教学方法。 载体创新： 拓展思想政治教育的阵地，将课堂教学、校园文化、社会实践、网络空间等有机结合，形成全方位、多层次的教育网络。 评价创新： 建立科学、多元、过程性与结果性相结合的评价体系，关注学生在思想政治素养、价值认同、实践能力等方面的全面发展。 不同教育阶段的思想政治教育： 分别探讨高等教育、职业教育、中学教育、小学教育等不同阶段的思想政治教育特点、目标和实施策略，强调教育的连续性和递进性。 思想政治教育的国际视野与比较研究： 借鉴和吸收世界各国思想政治教育的有益经验，开展比较研究，在坚持中国特色的基础上，不断提升思想政治教育的国际竞争力和影响力。 思想政治教育的未来趋势： 展望思想政治教育在人工智能时代、全球化背景下的发展方向，如更加注重个性化培养、情感沟通、价值引领的深度融合，以及在应对全球性挑战中的作用。 《现代思想政治教育学》力求理论联系实际，注重分析解决问题。全书逻辑严谨，论证充分，语言生动，可读性强，是从事思想政治教育工作的理论工作者、实践者以及关心国家发展和青年成长的各界人士的必备参考书。本书的出版，将为推动新时代中国特色社会主义思想政治教育的理论创新和实践发展贡献重要力量。

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我必须承认，这本书在学术研究的严谨性上达到了一个令人敬佩的高度。它所展现出的扎实的文献基础和跨学科的知识整合能力，让人清晰地感受到作者背后付出的巨大心血。书中引用的各种理论模型和历史文献被娴熟地组织在一起，形成了一个相互印证、逻辑严密的知识体系。与其说它是在讲述一个故事或阐述一个观点，不如说它是在构建一个完整的思维宇宙，所有的论点都精确地嵌套在这个宇宙的结构之中，找不到明显的薄弱环节。特别是对于某些关键概念的界定和区分，作者表现出了极高的专业水准，避免了常见的概念混淆和语义模糊。对于有志于深入此领域进行研究的读者而言，这本书无疑会成为案头必备的参考工具书，因为它不仅提供了结论，更清晰地展示了得出这些结论的完整路径和方法论。这种将复杂的知识体系梳理得井井有条的能力，本身就是一种卓越的智力展示。

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这本书最吸引我的地方在于它所散发出的那种对现实的深切关怀和积极的建设意愿。它不是那种仅仅停留在批判和解构层面的作品，而是在撕开表象之后，积极地探寻一条通往更健康、更合理社会形态的可能路径。作者的笔调虽然保持了必要的客观冷静，但字里行间流露出的对美好未来的期盼，是激励人心的重要力量。书中对于未来教育形态的展望，充满了前瞻性和建设性，它提供了一套可操作的理念框架，供我们去反思和设计更具人文关怀和实践价值的教育模式。阅读时，我常常感到一种“被赋权”的激动，仿佛作者正在向我们传递一种工具，一种改变现状的思维武器。这种将理论思考转化为实践动力的过程，是真正优秀的思想著作所具备的特质。它不仅教会了我们“看清世界是什么样”，更引导我们思考“世界应该成为什么样”，并为之付诸行动提供了坚实的理论支撑和精神鼓舞。

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这本书给我的感觉，与其说是阅读了一本学术专著，不如说是一次与一位深谙人性的思想家进行的深度对谈。作者的笔触细腻而富有温度，即使在讨论严肃的、具有高度理论性的议题时，也始终保持着对“人”的主体性的关注。它没有将理论抽离于生活之外，而是将宏大的哲学思考巧妙地嵌入到日常生活的情境之中，使得晦涩的理论变得触手可及。这种将“大道理”还原为“人情事理”的处理方式，极大地降低了读者的理解门槛，同时也提升了理论的说服力。书中对于个体能动性和环境制约之间关系的探讨尤其精彩，平衡把握得恰到好处，既不陷入虚无主义的泥潭，也不盲目乐观。它提供了一种更具弹性和适应性的思考框架，教导我们如何在既定的约束下，最大限度地发挥自身的能动作用。这本书的行文流畅得像是一部文学作品，但其内核却坚实地建立在严密的思辨之上，这使得它既能满足学术探索的深度需求，又能提供绝佳的阅读体验，实属难得的佳作。

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读完此书，最大的感受是其思想的锐度和批判性的力量。它毫不留情地剖析了当代社会中许多被习以为常的观念和实践背后的权力结构与意识形态操纵。作者似乎拥有将复杂现实瞬间简化为核心矛盾的魔力，使得那些曾经模糊不清的问题突然变得异常清晰。特别是在论述价值观的塑造与社会控制机制的关联时，书中提出的那些挑战性观点，迫使我不得不重新审视自己长期以来接受的教育和信息来源。这本书的写作风格极为直接，毫不拖泥带水，每一段话都像是一把精准的手术刀，直插问题要害。它的语言不是华丽辞藻的堆砌，而是力量的凝聚，带着一种不容置疑的逻辑力量和深刻的洞察力。对于那些习惯于被动接受信息的人来说，这本书无疑是一剂强效的“清醒剂”，它鼓励读者进行激烈的自我审视和对外部世界的深度质疑。虽然阅读过程偶尔会带来一些认知上的冲击，但这种被挑战的感觉恰恰是思想得以真正成长的标志。这是一本需要反复咀嚼才能体会其全部精妙的力作。

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这本书的文字功底实在令人印象深刻，作者的叙事风格如同潺潺流水，自然而然地将读者带入一个深邃的思想世界。通篇读下来，感觉就像进行了一次漫长而又充满启迪的心灵漫步。它没有那种生硬的理论灌输感，更多的是通过精妙的案例和富有哲理的探讨，引导我们去审视那些潜藏在日常之下的宏大命题。尤其是在探讨个体如何在复杂社会结构中保持独立思考这一点上，作者的论述角度新颖，既有对历史经验的深刻反思，也充满了对未来可能性的审慎展望。阅读过程中，时不时会停下来，反复琢磨某个句子，因为它似乎精准地捕捉到了某种难以言喻的情感或认知上的困境。这本书的结构安排也极为巧妙，逻辑链条层层递进，使得即便是涉及较为抽象的概念，也能被清晰地理解和把握。它更像是一位智者在耳边轻声细语，而非冰冷的教科书堆砌知识点。这种娓娓道来的叙述方式，极大地增强了阅读的沉浸感和持久的思考余韵。全书散发着一种沉静而有力的学术气息，让人心悦诚服地跟随作者的思路前行，收获良多。

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