工程制图

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出版者:
作者:赵大兴 编
出品人:
页数:357
译者:
出版时间:2006-4
价格:33.40元
装帧:
isbn号码:9787040145021
丛书系列:
图书标签:
  • 工程制图
  • 机械制图
  • 建筑制图
  • 图学
  • 制图基础
  • CAD
  • AutoCAD
  • 绘图
  • 工程
  • 技术图纸
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具体描述

《工程制图》是教育科学“十五”国家规划课题“21世纪中国高等教育人才培养体系的创新与实践”的子项目课题“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”的研究成果,是根据教育部最新颁布的制图课程教学基本要求,在充分总结近年来湖北工业大学、河南科技大学、株洲工学院、武汉科技大学、沈阳建筑大学、南华大学、西安工业学院、长春工程技术学院等多所院校教学改革经验的基础上编写而成的。《工程制图》融工程制图知识与计算机绘图内容于一体,融传统教学手段和现代教学手段于一体。在内容上注意突出应用型特色,适量删减了画法几何中部分图解的内容,加强图示能力的培养。

《工程制图》共12章,包括制图基本知识及绘图方法,投影基础,基本立体及表面交线,组合体的视图,轴测图,机件常用的表示法,机械工程基础,标准件、齿轮和弹簧,零件图,装配图,三维实体造型,其他工程图简介,在相关章节中均融入了AutoCAD 2004绘图软件的内容,并在每章后有小结和复习思考题。

《工程制图》配有网络版《工程制图多媒体辅助教学系统》,内含电子教案、学习辅导系统、习题解答系统、智能测试系统等内容,既可用于学生自学或课外辅导,又可用于教师在多媒体教室授课。与《工程制图》配套的赵大兴主编《工程制图习题集》亦由高等教育出版社同时出版,可供选用。

《工程制图》可作为普通高等院校工科机械类、非机械类各专业工程制图课程的教材,亦可供其他类型院校相关专业选用。

历史的倒影,文明的脉络:一本关于记忆与遗忘的书 这并非一本讲述坐标、线条、剖面如何交织勾勒出具体形体的书籍。相反,它是一次深入人类心智深处的探索,关乎我们如何铭记过去,又如何在时间的洪流中逐渐消磨那些珍贵的片段。本书旨在揭示“记忆”这个复杂而迷人的概念,从其神经生物学的基础,到其在个体身份构建中的核心作用,再到它如何在集体意识中塑造历史的叙事。 第一部分:心智的画卷——个体记忆的形成与运作 我们首先从大脑的微观层面出发,探寻记忆的物质载体。神经元之间错综复杂的连接,突触的可塑性,以及参与记忆编码、存储和提取的关键脑区(如海马体、杏仁核、大脑皮层)的运作机制,都将在本部分被细致地描绘。我们会了解短期记忆如何转化为长期记忆,信息是如何被组织、分类和检索的。不同类型的记忆——显性记忆(事实性知识和个人经历)与隐性记忆(技能和习惯)——将被一一剖析,揭示它们各自的形成路径和存储方式。 本书还将深入探讨记忆的主观性与易变性。我们并非被动地录制信息,而是主动地建构和重构记忆。创伤、情绪、认知偏差,乃至日常的思维惯性,都可能影响我们对过往事件的回忆,甚至创造出并非真实发生过的“记忆”。错觉记忆、虚假记忆的产生机制,以及这些现象对个人认知和行为的潜在影响,都将是本部分关注的焦点。 第二部分:集体回响——记忆的社会建构与文化传承 记忆并非孤立的个体现象,它深刻地嵌入在社会和文化之中。本部分将把视野转向集体记忆的领域,考察一个群体如何共同塑造和维持对过去事件的认知。历史事件、文化符号、纪念碑、节日庆典,乃至文学艺术作品,都成为承载和传播集体记忆的重要载体。我们会探讨集体记忆是如何被建构、协商和争夺的,以及它在塑造民族认同、国家叙事和群体归属感方面的强大力量。 然而,集体记忆也并非坚不可摧。遗忘,作为记忆的另一面,同样扮演着至关重要的角色。社会性的遗忘,可能源于刻意压制、时间流逝、信息过载,或是为了维护现有的社会秩序和权力结构。本书将审视那些被选择性遗忘的历史,探讨遗忘的机制及其对社会发展的双重影响——既可能带来和解与前进,也可能埋下冲突的种子。 第三部分:遗忘的艺术与重建的希望——记忆的挑战与未来 在信息爆炸的时代,记忆面临前所未有的挑战。海量的信息如潮水般涌来,我们的大脑能否有效过滤和存储?数字化的记忆,是永恒的保存,还是新的易逝?网络时代的记忆碎片化、浅层化趋势,对深度思考和持久记忆的侵蚀,将是本部分讨论的重点。 同时,本书也关注我们如何主动地管理和重建记忆。从认知心理学角度出发,介绍有效的记忆提升技巧,如联想、图像化、间隔重复等。更重要的是,它将探讨个体与社会如何面对创伤性记忆,如何通过叙事、疗愈和反思,化解过去的痛苦,并在新的认知框架下重建对未来的希望。 本书并非提供一套精确的“工程”方法去“建造”记忆,而是邀请读者一同踏上一场关于人类心智、历史叙事和时间流逝的哲学与科学之旅。它将帮助我们更深刻地理解“我”是如何由过往的回忆构成,我们的社会是如何在共同的记忆中形成连接,以及在面对无尽的遗忘时,我们如何努力地抓住那些塑造了我们的点点滴滴,并以更清醒的视角审视当下,展望未来。这是一种关于“理解”的工程,一种关于“存在”的刻画。

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读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计简直是一场视觉的盛宴,那种沉稳又不失现代感的封面材质,拿在手里就有一种对知识的敬畏感。内页的纸张选择也相当考究,米白色的哑光处理,即便是长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳,油墨的印刷精度高得惊人,即便是最精细的线条和标注,都清晰锐利,丝毫没有模糊或洇墨的现象。我特别留意了那些复杂的结构图和剖视图,它们不仅仅是信息的堆砌,更像是一件件精密的手工艺品,每一个比例的拿捏,每一个图层的区分,都体现了编者在排版和呈现上的极致追求。尤其是那些跨页的大幅图例,色彩的搭配运用得恰到好处,既能凸显重点,又不会喧宾夺主,让人在学习技术细节的同时,也享受到了阅读的愉悦。这种对细节的执着,从封面到内封底,贯穿始终,让人感觉这不仅仅是一本工具书,更像是一件值得收藏的艺术品,读起来心情舒畅,也更有动力去深入钻研那些深奥的技术内容。

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这本书的知识体系构建,简直就是为系统学习者量身定做的一套学习地图。它的章节逻辑推进得极其自然,完全遵循了人类认知从宏观到微观、从简单到复杂的心智规律。开篇不是上来就抛出复杂的轴测图,而是从最基础的绘图工具和基础几何图形的表达方式入手,像搭积木一样,一步步搭建起读者的空间思维基础。当你掌握了点、线、面的表达后,自然而然地就会过渡到平面、立面、剖面,最后才引入更具挑战性的复杂曲面和装配图。而且,它并没有仅仅停留在“如何画”的层面,更深入探讨了“为什么这样画”的设计意图。例如,在讲解特定视图的选取时,会穿插讨论该视图在实际制造和装配过程中所起到的关键作用,这极大地提升了学习的深度和广度,让读者明白,图纸不仅仅是画给机器看的,更是工程师之间高效沟通的桥梁。这种结构上的严密性和逻辑上的连贯性,让整个学习过程如同攀登一座设计精巧的山峰,每一步都有清晰的指引,每登高一步,视野都更加开阔。

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作为一本技术手册,其可查阅性和工具属性也是衡量其价值的重要标准。这本书在这方面的表现堪称典范。它内部的索引系统设计得非常高效,我尝试性地查找了几个不太常见的国家标准代号和特定的符号含义,几乎都能在几秒钟内定位到准确的页面和段落。文字的组织语言简练有力,避免了冗余的修饰,直击核心概念,这对于需要快速查阅以应对工作突发状况的技术人员来说,简直是福音。此外,作者似乎充分考虑到了不同设备和媒介下的阅读需求,图文的排版兼顾了纸质版的精细度和数字阅读的便捷性,即便是打印出其中的某个章节作为参考,其清晰度和信息完整度也毫无损失。这种“即取即用、易于检索”的设计哲学,让它超越了一本单纯的教材,成为了我工作台上不可或缺的“随身工具箱”,每次翻开都能快速找到所需的知识锚点,极大地提高了我的工作效率。

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我最欣赏这本书在案例选择上的独到眼光。它摒弃了那些过于理想化或过于晦涩难懂的抽象图形,而是选取了大量贴近工业实际生产和日常生活场景的零部件进行分析和示范。从一个简单的螺栓连接到复杂的机械传动装置,每一个案例都配有详尽的步骤分解和标注说明。更妙的是,它在引入新知识点时,往往会从一个实际的问题出发,引导读者思考如何用图纸语言来解决这个问题。比如,在讲解零件的表面粗糙度要求时,书中展示的不是一个孤立的符号,而是将该零件放在一个实际的摩擦配合场景中进行分析,这使得那些抽象的技术符号瞬间“活”了起来,拥有了实际的物理意义。这种“问题驱动、实践导向”的教学模式,极大地增强了读者的学习动力和解决实际工程问题的能力。它没有把我们当成单纯的绘图员,而是培养我们成为能够理解图纸背后工程需求的工程师。

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我尝试着去对照一些行业内的标准和规范来检验这本书的严谨性,结果非常令人惊喜。书中引用的所有公差、尺寸标注、投影方式等,都精准地对应了最新的国际和国内标准,这对于初学者来说简直是定海神针般的存在,完全避免了因为学习了过时或错误的规范而走弯路。更难能可贵的是,作者在解释某些规范背后的逻辑时,深入浅出,没有那种冷冰冰的条文堆砌感。他似乎总是能预判到读者在哪个环节会产生疑惑,并在关键节点设置了“专家提示”或者“深度解析”的小栏目,用非常口语化但绝不失学术性的语言进行补充说明。比如关于三视图的绘制原则,很多教材只是罗列规则,而这本书却用一个生动的、想象中的“空间想象力训练”步骤来引导读者,让人感觉仿佛有一位经验丰富的大师在耳边亲自指导,而不是面对一本冰冷的教科书。这种深入骨髓的专业性和人性化的教学思路的结合,是这本书最大的亮点。

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