新课程背景下的公共心理学教程

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出版者:高等教育
作者:叶一舵 编
出品人:
页数:333
译者:
出版时间:2004-8
价格:25.80元
装帧:
isbn号码:9787040142341
丛书系列:
图书标签:
  • 心理学
  • 哲理
  • 中国
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具体描述

《新课程背景下的公共心理学教程》可作为中小学教师新课程培训用书,也可作为各类师范院校公共心理学教材。随着基础教育新课程的实验与迅速推广,广大教师和师范生都面临着心理学知识的“充电”,公共心理学课程的内容也面临着重构,本教材就是在这一方面的重要尝试。依据新课程背景下教师所需要形成的心理学基本观念,《新课程背景下的公共心理学教程》分为人性观、认知观、情意观、人格观、行为观、活动观、健康观七个单元,力求使读者真正形成一种观念、一种思想、一种精神、一种实用的知识背景。

《公共心理学导论:洞察社会现象与个体行为》 在日新月异的社会变迁中,理解个体行为的内在驱动力与群体互动的微妙机制,已成为我们适应与参与现代生活的关键。本书《公共心理学导论:洞察社会现象与个体行为》旨在为广大读者提供一个系统、深入的视角,去审视那些塑造我们日常生活、影响社会发展的种种心理现象。 本书并非是一本枯燥的理论堆砌,而是紧密结合现实生活中的具体案例,将心理学的科学原理转化为易于理解的洞察。我们关注的不仅仅是“人为什么会这样做”,更深入地探讨“在一个更大的社会语境下,这些行为又意味着什么”。从日常的社交互动、消费决策,到群体认同的形成、媒体信息的影响,再到公共健康议题的心理学视角,本书将带领读者一同探索心理学如何在宏观的社会层面发挥其独特的解释力和指导作用。 核心内容概览: 第一部分:个体心理在社会情境中的展现 认知与感知: 我们如何接收、处理和理解来自外部世界的纷繁信息?本书将解析认知偏差、归因方式等如何影响我们对他人和事件的判断,从而塑造我们在社会中的行为模式。例如,为何我们会更容易相信与自己观点一致的信息?为何一些善意的建议在特定情境下会产生意想不到的负面效果? 情绪与动机: 情绪的社会功能是什么?我们的情绪如何影响决策,又如何被他人情绪所感染?本书将深入探讨情绪的表达、调节及其在社会关系建立中的作用,以及驱动我们行为的各种动机(如成就动机、归属感需求)如何在社会结构中得到满足或阻碍。 态度与说服: 为什么我们会形成特定的态度?态度如何影响我们的行为,又如何通过各种社会途径(如广告、政治宣传)被改变?本书将剖析态度形成、改变的心理机制,并探讨在信息爆炸时代,有效沟通与理性判断的必要性。 第二部分:群体动力与社会互动 社会认知与群体认同: 我们如何看待自己所属的群体和他者群体?群体间的刻板印象、偏见是如何产生的,又如何影响社会和谐?本书将揭示社会认同理论、群体归属感等概念,引导读者思考如何减少群体间的隔阂,促进相互理解。 从众与服从: 在群体压力下,个体为何会放弃自己的判断?权威的影响力究竟有多大?本书将通过经典实验与现实案例,分析从众和服从行为的心理根源,以及它们在维护社会秩序与潜在压迫中的双重作用。 沟通与人际关系: 有效沟通的关键要素是什么?人际吸引的规律有哪些?本书将探讨非语言沟通、倾听技巧等,帮助读者建立更健康、更满意的人际关系,理解群体内部的沟通模式如何影响效率和团队协作。 领导力与影响力: 什么是有效的领导?领导者的心理特质与领导风格如何影响追随者?本书将从心理学角度分析不同领导理论,探讨影响力是如何产生的,以及如何在组织和社会活动中发挥积极作用。 第三部分:宏观视角下的心理学应用 公共健康与行为改变: 如何促进健康生活方式的采纳?心理学在疾病预防、健康教育和危机干预中扮演何种角色?本书将探讨健康信念模型、行为改变技术等,为理解和推动公众健康行为提供科学依据。 环境心理学与可持续发展: 人类行为对环境有何影响?我们如何通过心理学原理引导更可持续的生活方式?本书将触及环境感知、环境意识的培养,以及如何激发人们对环境保护的责任感。 经济行为与消费者心理: 为什么我们会做出某些消费决策?价格、品牌、广告如何影响我们的购买行为?本书将解析行为经济学中的一些核心概念,揭示消费者心理背后的驱动力,帮助读者成为更明智的消费者。 媒体与社会心理: 媒体(包括传统媒体和新媒体)如何塑造我们的认知、态度和价值观?网络信息传播中的心理现象有哪些?本书将探讨媒体的心理影响,以及如何培养媒体素养,辨别信息真伪。 本书的特点: 理论与实践相结合: 每一章节都辅以丰富的现实案例,帮助读者将抽象的心理学原理与日常经验联系起来。 批判性思维培养: 鼓励读者以批判性的眼光审视社会现象,理解事物背后的心理机制,而非仅是被动接受。 跨学科视角: 融合了社会心理学、认知心理学、发展心理学、行为经济学等多个分支的知识,力求提供全面、系统的理解。 易于理解的语言: 避免使用过于专业的术语,用清晰、流畅的语言阐述复杂的心理学概念。 《公共心理学导论:洞察社会现象与个体行为》不仅仅是一本教科书,更是一本引领读者认识自我、理解他人、洞察社会运行规律的指南。无论您是初次接触心理学,还是希望深化对社会现象的理解,本书都将为您开启一扇通往更深刻认识的大门。通过对书中内容的学习与思考,您将能够更敏锐地捕捉社会脉搏,更理性地分析个体行为,从而更好地适应并积极地参与到我们所处的时代洪流之中。

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读后感

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用户评价

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这本书的语言风格,我用“克制而有力量”来形容最为贴切。它没有使用那些故作高深的晦涩术语来炫耀学识,相反,作者似乎有一套独到的“翻译”能力,能将那些原本横亘在学术前沿的复杂概念,用一种近乎散文般的清晰度和精确性表达出来。我注意到,很多地方作者会引用一些非常贴近日常生活的案例或社会热点事件来佐证观点,这些“小切口”往往能瞬间击中读者的经验世界,让那些原本遥远的理论突然有了鲜活的生命力。它的语气是谦逊的,但观点却是坚定的,充满了洞察力。在阐述有争议的理论时,作者没有采取绝对化的立场,而是客观地罗列各方观点,并适时地提出自己的分析框架,这种平衡感,让读者在接受知识的同时,也学会了如何审慎地进行学术批判。这种“润物细无声”的叙事方式,极大地降低了阅读的心理门槛,让即便是初次接触该领域的读者也能感到亲切和自信。

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在深度和广度的把握上,这本书做出了令人称赞的平衡。它既能深入到基础理论的肌理之中,对核心概念进行鞭辟入里的剖析,同时又能将视野拓展到当前社会最前沿的心理现象。比如,在处理关于数字时代群体极化的问题时,它不仅回顾了经典的社会认同理论,还快速引入了最新的网络行为模型和信息茧房效应研究,显示出作者对学术前沿的敏锐捕捉能力。更难得的是,它没有让这些前沿知识成为孤立的“时髦标签”,而是将它们有机地整合进整个理论体系中,展示了公共心理学如何动态地应对和解释当下的社会挑战。这种兼顾“立足经典”与“面向未来”的姿态,使得这本书的学术价值经久不衰,它不仅仅是一份知识的快照,更像是一张指向未来研究方向的航海图。对于希望将所学知识应用于解决现实问题的读者而言,这种前瞻性无疑具有极大的吸引力。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面那深邃的藏青色调,搭配着烫金的标题字体,散发出一种沉稳而又不失现代感的学术气息。初次翻开时,那种纸张特有的微涩触感和油墨的清香扑鼻而来,让人立刻有了深入阅读的冲动。排版上看得出编辑团队的用心,行间距恰到好处,字号大小适中,即使长时间阅读也不会感到视觉疲劳。特别是章节的引言部分,经常会配以一些引发思考的黑白摄影作品或简洁的图表,这种视觉上的引导作用非常到位,它不是生硬地堆砌知识点,而是用一种更具美学和引导性的方式,将读者引入到接下来的理论海洋中。而且,书中的插图和示意图都制作得非常精良,那些复杂的心理学模型,通过清晰的图形化表达,复杂度被大大降低,原本抽象的概念也变得具象起来,这对于自学和快速掌握核心框架的读者来说,无疑是一个巨大的福音。从整体的视觉体验来看,这本书的制作水平完全可以媲园内顶尖的学术专著,绝对称得上是案头常备的精美工具书。

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这本书的内容组织逻辑简直像一个精密的瑞士钟表,每一个齿轮都咬合得天衣无缝。它并没有采取那种传统的、孤立地介绍各个心理学分支的写法,而是巧妙地构建了一个宏大的叙事框架,将公共心理学的各个侧面——从个体认知到群体行为,再到社会变迁中的心理调适——串联成一条清晰的知识链条。我尤其欣赏作者在过渡章节的处理上所展现出的高超驾驭能力。从一个理论跳到另一个理论,中间的衔接语和过渡段不是简单的“此外”或“接着”,而是充满洞察力的提炼和升华,让人感觉知识的流动是自然而然的、不可阻挡的。比如,它在探讨社会规范的形成时,如何回溯到早期社会群体认同的形成机制,其间的逻辑推演严密而富有层次感,让人不得不佩服作者深厚的理论功底和结构化思维。这种结构,不仅使得学习过程流畅愉快,更重要的是,它培养了读者从宏观到微观、从现象到本质的系统性思考能力,而不是仅仅停留在知识点的记忆层面。

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这本书最让我感到惊喜的是其附录和配套资源的丰富性与实用性。我通常不太关注书籍的尾部内容,但这本书的附录部分堪称一个小型的内容宝库。它不仅仅是简单地罗列了参考文献,而是精心整理了一份“进阶阅读清单”,并将每部推荐著作的核心贡献和适用场景做了简要标注,这对于希望进行下一步专业深造的读者来说,简直是定制化的导航服务。此外,书中提及的许多经典实验案例,在附录中都提供了更详尽的实验设计说明和结果解读,甚至附带了一些可以自行操作的思维实验引导。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念贯穿始终,它鼓励的不是被动的知识接收,而是主动的探索和批判性思考。通过这些精心设计的辅助材料,读者可以清晰地看到理论是如何从最初的设想到最终的实证检验一步步完善起来的,极大地增强了知识的可信度和操作性。

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