课课练小学语文.第9册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:测绘出版社

作者:王雅萍

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-07-01

价格:4.2

装帧:

isbn号码:9787503010149

丛书系列:

图书标签:

• 小学语文
• 课课练
• 第九册
• 同步练习
• 基础训练
• 语文练习
• 课后辅导
• 小学教辅
• 学生用书
• 练习册

《启明星汉语读写通》是一套专为小学阶段学生设计的汉语学习系列读物。它以激发孩子的学习兴趣，培养扎实的汉语基础为目标，全面覆盖了识字、认读、写字、理解、表达、积累等多个核心语文能力。 全方位知识体系构建： 本系列图书的编写紧密结合小学语文课程标准，力求在每一个环节都做到科学、系统、循序渐进。 识字认读： 科学的识字编排，将常用字、常用偏旁部首融入有趣的故事、儿歌和情境对话中，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握汉字。每册都精心设计了多样的认读练习，包括看图识字、组词练习、句子认读等，确保孩子能够准确、熟练地辨认和读出所学字词。 写字规范： 注重汉字的笔画、结构、书写顺序的讲解，提供规范的田字格、米字格供练习。通过描红、临摹、仿写等多种形式，引导孩子掌握正确的握笔姿势和书写方法，培养良好的写字习惯，写出大小适中、字形端正的汉字。 词语积累与运用： 选取小学阶段高频、实用的词语，通过多种形式进行分类、归纳和拓展。精心设计的组词、造句练习，帮助孩子理解词语的准确含义，并能在实际语境中灵活运用，丰富语言表达。 句子理解与表达： 在词语的基础上，引导孩子理解简单句、复合句的结构和含义。通过模仿、改写、续写等练习，培养孩子的句子组织能力，鼓励他们用清晰、准确的语言表达自己的想法和感受。 阅读理解训练： 精选适合小学生阅读的优秀短文、童话故事、科普文章等，篇幅由短至长，难度由易至难。每篇阅读材料都配有精心设计的理解题，从字词句到段落主旨，再到文章寓意，层层深入，有效提升孩子的阅读理解能力和思维能力。 口语交际与表达： 鼓励孩子大胆开口，通过角色扮演、情景对话、看图说话等活动，锻炼孩子的语言组织能力、逻辑思维能力和表达能力，让他们在交流中学习，在表达中成长。 古诗词积累： 精选小学阶段必学的经典古诗词，配以优美的插图和浅显易懂的注解，帮助孩子感受古诗词的韵律之美和文化底蕴，为日后的文学积累打下基础。 学习内容的亮点： 《启明星汉语读写通》在内容设计上，充分考虑了小学生的认知特点和学习规律，力求做到： 趣味性与生动性： 大量运用图画、故事、儿歌、谜语等形式，将枯燥的知识变得生动有趣，激发孩子的学习兴趣，让他们在玩中学，在乐中学。 情境化教学： 学习内容紧密联系生活实际，将词语、句子、短文融入到孩子熟悉的生活场景中，帮助他们更好地理解和运用所学知识。 系统性与阶梯性： 知识点和能力训练层层递进，难度逐步攀升，确保孩子能够稳步提升，不产生畏难情绪。 鼓励性与启发性： 积极采用鼓励性语言，设计开放性的练习题，引导孩子独立思考，激发他们的创造力和想象力。 强化巩固： 每单元、每册都设置了形式多样的复习巩固环节，帮助孩子及时回顾所学内容，加深记忆，形成牢固的知识体系。 适宜读者： 本系列图书适合小学阶段所有需要系统学习和巩固汉语知识的学生。无论是作为课堂学习的补充，还是作为课外辅导的材料，都能为孩子的汉语学习提供有力的支持。家长和老师也可以利用本系列图书，有针对性地指导孩子的学习，帮助他们打下坚实的汉语基础，为未来的学习生涯奠定坚实根基。 《启明星汉语读写通》致力于陪伴每一位孩子在汉语学习的道路上，如启明星一般，点亮智慧，照亮未来。

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说实话，我对市面上大部分的语文练习册都持保留态度，很多都是把教材内容换个说法重复一遍，对提升实际应用能力帮助不大。但《课课练》这一册给我的感觉完全不同，它在“活用”知识点这一块做得非常深入。比如，在学习了某个成语或者某个修辞手法之后，它不会仅仅停留在“请写出这个成语的意思”这种层面。它会紧接着设计一个情景对话或者一个小故事的片段，让孩子自己去判断或填入最恰当的词语。这种“学以致用”的训练，对我家那个总爱把学到的知识点忘得一干二净的孩子来说，简直是雪中送炭。我发现，自从孩子开始使用这套练习册后，他在日常口语表达中也会不自觉地运用学到的新词汇和句式，这才是真正的内化。尤其让我惊喜的是它对写作部分的辅助。它不是直接给出范文，而是提供一些写作思路的引导卡片，比如“如果你是故事的主人公，你会怎么做？”或者“请用三个不同的词语来描述你今天的心情”。这种开放式的引导，极大地激发了孩子的想象力和表达欲，让他觉得写作文不再是一件“交差”的任务，而是一次有趣的表达。

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作为家长，我最头疼的就是批改作业这件事，既要保证准确性，又不想打击孩子的积极性。这本《课课练》在配套资源上做得相当贴心。虽然我没有去深究它背后是否有配套的答案解析，但从练习题的设置本身就能看出，它是非常注重“可批改性”的。基础题目的设置非常明确，答案清晰，批改起来迅速高效。但更重要的是，它设置了一些需要教师或家长进行主观判断的题目，比如对于某个诗句的理解，或者对某个情景的描述。但即便如此，它的题目设计也倾向于引导孩子给出规范的、有逻辑的回答，而不是完全天马行空的发挥，这让我这个非专业人士也能给出比较有效的反馈。我偶尔对照着教材的重点来检查，发现它的答案逻辑和教材的教学目标是完全一致的，没有出现那种自创标准或者误导性的解释。这种高匹配度和规范性，让我对它的专业性非常信赖，大大减轻了我辅导的负担，让亲子辅导时间从“纠错”变成了“交流”。

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哎呀，这本书真是让我眼前一亮！我最近在给孩子找配套的练习册，结果翻到了这一本。它简直就像是为我们家量身定做的。首先，最让我满意的是它的内容编排。你知道，现在的孩子注意力集中时间短，如果练习太枯燥或者太难，他们很容易就放弃了。但这本《课课练》完全没有这个问题。它的每课内容都紧密围绕着我们正在学的人教版教材，讲解得非常清晰，不像有些参考书，光是文字就堆得人头晕眼花。它用了很多图文并茂的方式来呈现知识点，比如一些生字和词语的解释，配上形象的插图，孩子一看就懂，而且记忆深刻。更别提它的练习设计了，不是那种填鸭式的重复，而是真正注重思维的引导。它会先设置一些基础巩固的题目，让你对当天学的知识点做到心中有数，然后慢慢过渡到一些开放性的、需要动脑筋的练习，比如“我的发现”或者“小练笔”。这种循序渐进的方式，让我感觉孩子不是在“应付”作业，而是在真正地“学习”和“探索”。看到孩子做完练习时那种成就感，做家长的真的特别欣慰。总的来说，它在提升孩子学习兴趣和巩固课堂知识方面，做得非常到位，绝对是小学语文学习的得力助手！

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我邻居家有个上小学的孩子，他妈妈老是抱怨说孩子做题速度慢，总是在一个地方卡住很久。我观察了一下，很多时候是因为练习册的结构不够流畅，导致孩子在知识点跳转时需要重新适应。但《课课练》这本书的结构设计，简直是教科书级别的流畅过渡。它的单元划分和知识点聚焦非常精准，从基础的字词句，到短文阅读，再到最后的写作与口语交际，每部分的衔接都像音乐的乐章一样自然。比如，在学完一个单元的重点生字后，下一页马上就会在阅读短文中巧妙地嵌入这些生字，形成一个小的“复习闭环”。这种无缝衔接的学习体验，极大地提高了孩子的学习效率。我发现我的孩子做完这套练习册后，他不再是“做完一道题，忘一个知识点”，而是能够形成一个完整的知识网络。他现在做期末模拟卷的时候，那种举一反三的能力明显增强了，很多题目他甚至能提前预判出考察的方向。这套书真的不愧是精心打磨的产品，它教会孩子的不仅是知识，更是一种高效的学习方法论。

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我必须得说，当我拿到这本《课课练》时，我第一反应是：这设计感太强了！我通常对这种教辅材料不抱太大期望，总觉得它们设计得都很老气横秋，拿出去孩子都不愿意用。但这一本的装帧和版式设计，简直可以媲美一些优秀的杂志了。色彩搭配得非常柔和，既能吸引孩子的目光，又不会显得过于花哨分散注意力。更重要的是排版上的用心。你知道小学低年级的孩子，视力还在发育阶段，字体大小和行间距非常关键。这本书在这方面做得极其出色，字号适中，留白恰到好处，做题的时候完全没有拥挤感，眼睛看着非常舒服。我特别留意了它的那些阅读理解部分，它选择的短文主题都很贴近孩子们的生活，比如关于友谊、关于大自然、关于有趣的科学小知识等等，读起来非常亲切，根本没有那种“假大空”的阅读材料的味儿。而且，它在设计阅读理解题时，没有一股脑儿地考查细节记忆，而是更多地考察了孩子对文章主旨的把握和情感的共鸣，这才是真正培养阅读素养的关键啊！这种对细节的打磨，真的体现了编者对小学教育的深刻理解。

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