具体描述
一、这套系列教材，是依照国家教委社科司［1992］10号“通知”所颁布的汉语言文学专业十门专业必修课而编写的，计为“马克思主义文艺理论发展简史”、“文学概论新编”、“语言学基础理论”、“现代汉语”、“古代汉语通论”、“中国文学史”、“中国现代文学史”、“新中国文学史略”、“外国文学史纲”、“汉语写作学”。这十部教材名称，据实际内容而定，有的与“通知”所说教材名称不尽一致。
二、本套教材的编写，力求吸收前此有关诸种教材之长，反映目前汉语言文学科学研究的最新成果，突出教材的科学性、实用性；既可作为高等院校汉语言文学专业的教科书，也可供自学者参考之用。
三、本套教材编写的总要求是，在马克思主义指导下，阐述本专业的基础理论、基本知识和基本技能，要求观点比较正确稳妥，材料比较丰富翔实，叙述比较简明准确。但由于编著者能力所限’或未能达到预期目的，缺点和疏漏之处，当会不少，祈望同行和读者不吝指正。
四、本套教材的编写体例，要求从实际出发，因学科具体内容不同，编写方式不求一律。
五、本套教材，由北京师范大学中文系总纂，并设立编纂委员会，负责协调各册的编写王作；编纂委员会设正、副主任委员，负责处理有关事务。各部教材，采用主编或编著者负责制，以审定和统一各册的学术观点、学术质量。
作者简介
目录信息
读后感
1000多页，定价不高，而且编著者也是以教学的严肃态度来编这部教材的。 从我的感觉来看，这套书可以作为一种参考教材，配套袁或章的文学史看。 只是里面有些知识性的错误，比如：在正文中把一些人的朝代弄错了，反映部分编者的知识结构有些问题，作为一套严肃的教材太不应该
评分1000多页，定价不高，而且编著者也是以教学的严肃态度来编这部教材的。 从我的感觉来看，这套书可以作为一种参考教材，配套袁或章的文学史看。 只是里面有些知识性的错误，比如：在正文中把一些人的朝代弄错了，反映部分编者的知识结构有些问题，作为一套严肃的教材太不应该
评分1000多页，定价不高，而且编著者也是以教学的严肃态度来编这部教材的。 从我的感觉来看，这套书可以作为一种参考教材，配套袁或章的文学史看。 只是里面有些知识性的错误，比如：在正文中把一些人的朝代弄错了，反映部分编者的知识结构有些问题，作为一套严肃的教材太不应该
评分1000多页，定价不高，而且编著者也是以教学的严肃态度来编这部教材的。 从我的感觉来看，这套书可以作为一种参考教材，配套袁或章的文学史看。 只是里面有些知识性的错误，比如：在正文中把一些人的朝代弄错了，反映部分编者的知识结构有些问题，作为一套严肃的教材太不应该
评分1000多页，定价不高，而且编著者也是以教学的严肃态度来编这部教材的。 从我的感觉来看，这套书可以作为一种参考教材，配套袁或章的文学史看。 只是里面有些知识性的错误，比如：在正文中把一些人的朝代弄错了，反映部分编者的知识结构有些问题，作为一套严肃的教材太不应该
用户评价
初读此书，我最大的感受是作者的叙事节奏把握得极为精准，他仿佛是一位技艺高超的交响乐指挥家，知道何时该让小提琴的细腻独奏占据舞台，何时又该让铜管乐团的宏大气势磅礴登场。对于早期文学流派如先秦诸子或魏晋风骨的描摹，笔触是含蓄而富有哲思的，娓娓道来，让人仿佛置身于那个思想激荡的年代，体味那份“独与天地精神往来”的超然。然而，一旦进入到唐诗宋词的高峰时期，文字的韵律感陡然增强，描述的词藻变得华丽而精准，将那些千古名篇的意境描摹得淋漓尽致，读来令人心潮澎湃。更令人赞叹的是，在处理一些复杂的文学演变脉络时，作者并没有采用那种枯燥的年代罗列法，而是通过设置一系列富有张力的历史情境和文化冲突作为转折点，使得整个历史的进程充满了戏剧性和可读性。这种张弛有度的叙述策略，让即便是对某个特定时期不太熟悉的读者，也能顺畅地跟上作者的思路，不至于在中途感到知识的重压而放弃。
评分这本书的注释和索引系统设计得堪称典范，对于一个习惯于深度阅读的“书虫”来说，这简直是福音。通常一本厚重的历史著作，脚注要么过于简略，让读者查阅起来费时费力，要么又过于冗长，喧宾夺主。而此书的脚注则达到了完美的平衡点：它精准地标注了引文的出处，对于一些专业术语或典故，提供了简洁明了的背景解释，让读者可以不必频繁地离开主文本去查阅其他工具书。更出色的是，书末的索引部分极其详尽，无论是人名、地名、作品名，还是具体的文学术语和典故，都有清晰的页码指引，这使得本书成为了一个非常高效的参考工具书。我可以非常迅速地定位到关于某位诗人特定作品的讨论，或者某个历史时期文学思潮的详细论述，极大地提高了学习和研究的效率。这种对阅读便利性的深层考虑，体现了编纂者真正的用户思维，而不是仅仅将精力放在学术内容的堆砌上。
评分这本书的学术态度严谨得近乎苛刻，它没有落入过度“神化”古代文人的窠臼，而是用一种冷静甚至略带批判的眼光去审视历史上的文学现象与人物。比如，在探讨某个“伟大”的文学家时，作者会毫不避讳地指出其作品中与时代局限性相悖的观点，或是其创作背后的社会经济动因，这种去魅化的处理，反而让历史人物的形象更加立体和真实，不再是教科书上扁平化的标签。对于一些长期存在争议的文本考证和版本差异，作者的处理方式非常明智：他不会武断地下结论，而是清晰地梳理各家学说的源流和论据，最后提供一种最有可能的解释，同时尊重读者的独立判断空间。这种开放式的学术探讨，极大地拓宽了阅读的边界，让人意识到“历史”并非一成不变的定论，而是持续对话和修正的过程。这种对史实的尊重和对自身判断的谦逊，是此书最宝贵的品质之一。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种带着些许古典韵味的封面材质，摸上去有种沉甸甸的质感，仿佛握着一本历经岁月洗礼的古籍。拿到手里，首先吸引我的不是厚度，而是那种恰到好处的平衡感，显示出装帧者对细节的讲究。内页的纸张选择也颇为考究，米白色的纸张既能很好地保护视力，又散发出一种温润的书卷气，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到明显的疲劳。字体排版方面，行距和字号的设置都非常适中，中文的疏密有致在视觉上给予读者极大的舒适感，没有那种被信息流压迫的局促感。我尤其欣赏的是，在一些关键的历史节点或作家介绍部分，出版社巧妙地运用了小小的、精致的插图或版画风格的装饰性元素，这些点缀既没有破坏整体的严肃性，又起到了很好的视觉引导作用，让人在阅读繁复的史料时能及时得到片刻的舒缓。这种对实体书本体的重视，让我觉得这不仅仅是一本知识的载体，更是一件值得收藏和反复摩挲的艺术品。装订工艺也十分扎实，书脊的粘合处理得很到位，即便是大力翻开阅读，也不担心书页松散，这对于需要经常查阅参考的书籍来说，是极为重要的品质保障。
评分我特别喜欢作者在分析文学作品时的独特视角，他似乎总能挖掘出那些被主流评论所忽略的“边缘”声音和“潜在线索”。举个例子，在描述某个朝代的叙事文学发展时，大多数著作会聚焦于那些名垂青史的长篇巨制，而这本书则花费了相当的篇幅去细致解析当时民间流传的俚曲、话本，甚至是部分地方戏曲的文本雏形。作者认为，这些“低端”的文学形式，往往更直接地反映了底层民众的真实喜怒哀乐和尚未被主流文化规范化的生命力。通过对这些文本的挖掘与重估，作者成功地构建了一个更为立体、更富有人间烟火气的文学生态图景。他仿佛戴上了一副X光眼镜，透过宏伟的殿堂，看到了角落里那些卑微而鲜活的生命在低声吟唱，这种将“高雅”与“通俗”融为一体的视野，极大地丰富了我对文学史的整体认知，让我意识到文学的生命力从来不只存在于庙堂之上。
评分2012年12月读过
评分除了因為在北師大所以用北師大出版社的書外，我想不到任何其他理由用這套垃圾。謎之聲﹕考北師大的文學研...
评分理论好，写论文专用
评分脉络还是可以的，挺适合作为归纳要点，考研适合基础的。
评分天池兄参与编写
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