学前班用书:科学 下册

学前班用书:科学 下册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:科学普及出版社 作者:肖叶 出品人: 页数:0 译者: 出版时间:2004-01-01 价格:4.5 装帧: isbn号码:9787110055519 丛书系列:
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具体描述

《学前班用书:科学 上册》 本书是一套专为学前班儿童设计的科学启蒙读物,旨在通过生动有趣的内容和丰富的互动体验,激发孩子们对科学世界的好奇心与探索欲。全书共分为四个主题板块,每个板块都围绕着孩子们日常生活中的常见现象展开,引导他们用科学的眼光去观察、去思考。 第一章:奇妙的植物世界 本章将带领小朋友们走进多姿多彩的植物王国。我们将一起认识各种各样的植物,从高大的树木到娇嫩的花朵,再到餐桌上的蔬菜水果。我们会学习植物是如何生长的,了解种子发芽需要哪些条件,比如阳光、水和土壤。通过简单的种植实验,孩子们可以亲身体验播种、浇水、施肥的乐趣,看着种子在手中慢慢萌发、长成小苗,感受生命的力量。书中还会介绍植物的不同部位,如根、茎、叶、花、果实,以及它们各自的功能。例如,根可以吸收水分和养分,叶子可以进行光合作用,为植物提供食物。我们还将探索植物是如何传播种子的,比如风力传播、动物传播,以及一些有趣的植物传播方式,如爆炸传播。孩子们还会了解一些特殊的植物,比如能够开花的植物,它们是如何吸引传粉者,又是如何结出果实和种子的。通过观察和触摸真实的植物,孩子们将对自然界中的植物生命周期有一个初步的认识,培养爱护植物、保护环境的意识。 第二章:动物朋友们 这一章将聚焦于我们身边以及自然界中的各种动物。我们将一起认识不同种类的动物,包括陆地上的哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物,以及生活在水中的鱼类和海洋生物。我们会了解动物的身体特征,比如它们是如何运动的(是用腿行走、用翅膀飞翔、用鳍游泳),它们吃什么(是肉食、素食还是杂食),以及它们居住在哪里(是森林、草原、沙漠、海洋还是我们的家)。书中还会介绍动物的繁殖方式,比如卵生和胎生,以及它们是如何照顾自己的宝宝的。孩子们将学习到一些动物的独特生存技能,例如变色龙的伪装、刺猬的自我保护、候鸟的迁徙等等。通过生动的图画和有趣的描述,孩子们将对动物的习性和生活方式产生浓厚的兴趣。我们还会引导孩子们思考动物与人类的关系,了解如何与动物和谐相处,比如不打扰野生动物,爱护家中的宠物。本章还会涉及一些关于动物的保育知识,让孩子们从小建立保护动物的观念。 第三章:多彩的天空与天气 本章将带领孩子们抬头仰望天空,探索天空中的奥秘。我们将认识白天出现的光明使者——太阳,了解它给我们带来的温暖和光明,以及太阳的运动如何形成日出和日落。我们还会了解夜晚的天空,认识月亮的不同形状,以及为什么月亮会变化。书中还会介绍闪烁的星星,以及星座的简单概念。更重要的是,本章将关注天气现象。我们将学习各种天气,如晴天、阴天、雨天、雪天、刮风天。我们会了解为什么会下雨,雨水是从哪里来的,以及不同季节的天气变化。我们会认识云的形态,了解不同形状的云预示着什么。孩子们还将学习如何根据天气变化来选择合适的衣物和活动,比如下雨天要带伞,晴天可以出去玩。通过对天气的观察和记录,孩子们将对自然现象的规律性有一个初步的感知,并学会根据天气情况做出适当的准备。 第四章:有趣的物质世界 本章将引导孩子们探索我们周围的各种物质,了解它们的特性和变化。我们将认识到生活中常见的物质,如水、空气、火、石头、木头、塑料等等。我们会学习水的不同形态:固态(冰)、液态(水)和气态(水蒸气),以及水在这些形态之间的转化,比如冰融化成水,水蒸发成水蒸气。孩子们可以通过简单的实验,如溶解实验、浮沉实验,来探索不同物质的性质。例如,为什么有些东西会沉入水底,有些会漂浮在水面上?为什么糖或盐能溶解在水中,而沙子不能?我们会了解空气虽然看不见摸不着,但它是真实存在的,并且会占据空间,甚至可以产生力量,比如风。书中还会介绍一些简单的化学变化,比如用蜡烛点燃纸张,或者把苹果切开后变色的现象。通过这些生活化的例子,孩子们将初步感知物质世界的奇妙变化,培养观察细致和勤于动手的好习惯。 《学前班用书:科学 上册》不仅仅是一本知识的传递者,更是一扇开启科学大门的钥匙。它鼓励孩子们提问,鼓励他们动手实践,鼓励他们用好奇的眼睛去发现科学的魅力。通过轻松愉快的学习过程,孩子们将为未来的科学探索打下坚实的基础。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我关注的是孩子的动手能力和解决问题的能力,《学前班用书:科学 下册》在这方面无疑为我提供了一个很好的辅助工具。它不仅仅是“看”的书,更是“做”的书。比如,在介绍“声音是怎么传播的”这个主题时,书中提供了一个非常简单的DIY电话的制作方法,用两个纸杯和一根线就可以完成。这个过程本身就包含了科学的趣味性,孩子们在动手制作的过程中,会好奇为什么对着一个纸杯说话,另一个人在另一个纸杯那里就能听到。书里也会引导孩子去思考,是什么让声音从这里传到那里。我儿子非常喜欢自己动手做东西,这个DIY电话让他玩得不亦乐乎,而且通过实践,他对声音的传播有了一个初步的、感性的认识,而不是死记硬背的理论。

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我一直觉得,科学教育的关键在于激发好奇心和培养观察力,而这套《学前班用书:科学 下册》在这方面做得相当出色。它并没有把科学知识变得枯燥乏味,而是巧妙地融入了日常生活中的各种现象。例如,关于“为什么会有影子”的章节,它通过画出太阳、物体和影子的位置关系,用非常直观的方式解释了光照和遮挡的关系。书中还鼓励孩子们在不同的时间、不同的光线下,观察自己的影子或者周围物体的影子有什么变化,这不仅让孩子理解了科学原理,更培养了他们主动探索的习惯。我的女儿就经常拉着我去院子里玩“追影子”的游戏,有时候还会问我一些“为什么我的影子有时候长,有时候短”的问题,这让我觉得她的观察能力真的提高了许多,也很乐于去思考这些生活中的小谜题。

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我一直认为,为孩子选择的教材,在内容深度和趣味性之间需要找到一个绝佳的平衡点,《学前班用书:科学 下册》恰恰做到了这一点。它在探讨“水的不同形态”时,并没有直接给出“固态、液态、气态”这样的概念,而是通过孩子们非常熟悉的“冰块”、“水”、“蒸汽”来引入。书中会讲到,夏天把冰块放在碗里,它会变成水;把水烧开,它会变成“白烟”(蒸汽);冬天,水还会变成“雪花”。这些例子都非常贴近孩子的日常生活,让他们能够轻松理解。而且,书中还鼓励孩子们去观察身边的水,比如在洗澡时观察水蒸气,在冰箱里观察冰块融化,这些都是非常宝贵的科学体验。我女儿现在对“水”这个元素充满了好奇,有时候还会主动问我:“妈妈,为什么天空中有的时候会‘冒白烟’(指云)?”

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说实话,在给孩子挑选这类启蒙读物时,我总是抱着“试试看”的心态,毕竟学前班孩子的理解能力和注意力都很有限。但《学前班用书:科学 下册》给我的惊喜是实实在在的。这本书在讲解“天气变化”的时候,没有使用复杂的术语,而是通过孩子熟悉的“晴天”、“下雨”、“刮风”等词汇,配以生动形象的插画,来介绍不同天气现象的特征。比如,它会讲到下雨的时候,水滴从天上掉下来,小草喝水会变得绿油油;刮风的时候,树叶会跳舞,小风车会转动。书中还设计了一些简单的实验,比如用吹风机模拟风,或者用喷壶模拟下雨,让孩子在玩乐中感受自然的奥秘。我女儿最近对“下雨”特别感兴趣,每次看到下雨,都会兴奋地跑过来告诉我:“妈妈,小草在喝水!”

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这本《学前班用书:科学 下册》真的是孩子们的科普启蒙好帮手!我当初选择这套书,主要是看中了它“下册”这个名字,以为能学到更进阶一点的知识。拿到书后,我特意翻看了前几页,虽然是给学前班的孩子们看的,但编排得一点都不随意。比如,关于“种子发芽”的单元,不只是简单地告诉孩子“种子会长大”,而是通过图文并茂的方式,一步步引导孩子观察,从一粒干瘪的种子,到吸收水分膨胀,再到根须探出,最后长出嫩芽。书中还设计了一些小小的互动环节,比如让孩子画出种子发芽的各个阶段,或者用手指模仿根须的生长。我儿子就特别喜欢这个部分,每天早上起床第一件事就是冲到窗边,看看他种的豆子有没有“长出小尾巴”。

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