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出版者:二十一世纪出版社

作者:

出品人:

页数:236 页

译者:

出版时间:2003年10月1日

价格:9.80元

装帧:精装

isbn号码:9787539124254

丛书系列:

图书标签:

• 九年级
• 作文
• 黄冈中学
• 新课标
• 基础
• 语文
• 写作指导
• 提分
• 练习
• 素材

《新课标黄冈作文·九年级基础篇》—— 构筑坚实的语言基石，点燃思维的创造火花 在九年级的学习征程中，作文不仅仅是文字的堆砌，更是思想的交流、情感的抒发以及逻辑的构建。它要求我们不仅要掌握语言的规则，更要学会运用语言去表达，去思考，去创造。《新课标黄冈作文·九年级基础篇》正是为每一位九年级学子量身打造的语言宝典，旨在引领大家走向更加成熟、更具深度的写作之路。 本书紧密对接新课标的要求，聚焦九年级学生在写作上普遍存在的难点和痛点，以“基础”为核心，力求在夯实学生语言功底的同时，激发其内在的写作潜能。我们深知，扎实的基础是高难度挑战的基石，唯有掌握了精妙的词汇、准确的语法、多样的句式以及清晰的篇章结构，才能在未来的写作道路上游刃有余，甚至挥洒自如。 本书内容亮点： 一、 精雕细琢，词汇与句式的艺术 词海拾贝，精准表达： 我们精心筛选了大量适合九年级学生使用的、富有表现力的词汇，并按照主题、感情色彩、褒贬义等进行分类，帮助学生建立起丰富的词汇库。每组词汇都配有生动形象的例句，让学生理解词语在语境中的实际运用，学会“用得准、用得妙”。同时，我们还特别关注近义词、反义词的辨析，以及成语、俗语的恰当运用，提升语言的生动性和感染力。 句式万花筒，灵动驾驭： 掌握多样的句式是文章富有节奏感和表现力的关键。《基础篇》将引导学生认识并运用陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等基本句型，更深入地剖析了各种关联词语的运用，如并列、承接、转折、因果等，帮助学生构建层次清晰、逻辑严密的复句。我们将句子的长短结合、主谓宾的灵活调整、倒装句、省略句的适时使用，都融入到具体教学环节，让学生在实践中体会句式变化的魅力。 修辞手法，点石成金： 比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问……这些修辞手法如同点亮文章的星辰。本书将对常见的修辞手法进行系统梳理，并提供大量生动、恰当的范例，让学生明白如何在适当时机运用，使文章更加形象、生动，富有感染力。我们会引导学生理解每种修辞手法的功能和效果，避免滥用，真正做到为内容服务。 二、 结构之美，逻辑的有序呈现 段落的脉络： 文章的段落是思想的载体，清晰的段落划分是保证文章条理性的重要环节。本书将从段落的定义、功能入手，讲解如何围绕中心意思组织材料，如何运用过渡句、连接词使段落之间衔接自然、过渡流畅。我们会重点讲解段落的展开方式，如叙述、描写、议论、抒情等，以及如何使每个段落都有一个明确的中心句。 谋篇布局，纵横捭阖： 一篇优秀的文章离不开精巧的结构。《基础篇》将带领学生认识记叙文、说明文、议论文等基本文体在结构上的特点，并提供多种经典的谋篇布局范例。从“凤头、猪肚、豹尾”的传统结构，到总分总、开门见山、层层递进、对比映衬等多种组织材料的方法，都将在本书中得到详细的阐释。我们将通过分析范文，让学生理解结构如何服务于主题，如何使文章浑然一体，浑然天成。 开头与结尾的艺术： 文章的开头和结尾往往是读者印象最深刻的部分。本书将提供丰富多样的开头方法，如开门见山、设置悬念、引用名言、描绘场景等，以及结尾的多种形式，如总结升华、呼应开头、抒情议论等，帮助学生写出引人入胜的开篇和发人深省的结尾，让文章的“首”与“尾”同样精彩。 三、 观察与思考，内容的深度源泉 敏锐的观察力： 写作的素材来源于生活。《基础篇》将引导学生学会细致地观察生活中的人、事、物、景，捕捉那些容易被忽略的细节。我们会通过具体的指导和练习，训练学生的感官，提升其捕捉生活细节的能力，让平凡的生活在笔下焕发光彩。 深刻的思考力： 好的作文不仅有华丽的辞藻，更要有深刻的思想。本书将引导学生在观察的基础上进行思考，对生活中的现象进行分析、判断、评价。我们将鼓励学生独立思考，形成自己的见解，并学会将这些思考融入到文章中，使文章更具思想深度和启发性。 情感的真挚流露： 情感是写作的灵魂。《基础篇》强调真实情感的表达，鼓励学生将内心的喜怒哀乐、感悟体会自然地融入文字。我们将指导学生如何通过细节描写、心理刻画来展现情感，避免空泛的抒情，让情感的表达更加真挚动人。 四、 写作实践，技能的有效提升 精选范文，范例示范： 本书精选了大量符合新课标要求、适合九年级学生阅读和借鉴的优秀范文。这些范文涵盖了不同的文体、主题和风格，通过对范文的深入分析，学生可以直观地学习到写作技巧的运用，领悟成功的写作经验。 专项练习，巩固提升： 针对性强的练习是巩固知识、提升技能的有效途径。本书为每个章节都设计了形式多样的练习题，包括词语运用、句子仿写、段落续写、片段改写、小型作文等，帮助学生在实践中消化吸收所学知识，逐步提升写作能力。 审题立意，掌握方向： 准确审题是写好文章的第一步。《基础篇》将详细讲解如何分析作文题目，抓住题眼，明确写作方向，确立恰当的中心思想。我们将提供多种审题方法和立意角度，帮助学生写出符合题意、立意新颖的作文。 《新课标黄冈作文·九年级基础篇》不仅仅是一本书，更是陪伴您九年级写作旅程的良师益友。我们相信，通过对本书内容的认真学习和反复实践，您的语言表达能力将得到显著提升，您的思维将更加敏锐，您的写作将充满力量与创意。让我们一起，用文字描绘多彩的世界，用思想点亮未来的道路！

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这本《新课标黄冈作文·九年级基础篇》给我留下了相当深刻的印象。首先，它在内容的选择上显得非常用心，紧密围绕着初中九年级的语文教学大纲，提供了丰富多样的作文素材和范文。我尤其欣赏它在“话题作文”和“记叙文”这两个板块的展开。话题作文部分，作者们提供了许多贴近学生生活、能够激发思考的命题，并且围绕这些命题，给出了不同角度、不同风格的范文。这些范文不仅在语言表达上可圈可点，更重要的是，它们展示了如何从一个看似普通的话题中挖掘出深刻的内涵，如何运用多种论证方法和表达技巧来支撑自己的观点。例如，在关于“坚持”的话题下，它呈现了从个人成长到社会现象的多个层面，有的范文以细腻的笔触描绘了个体在困难面前的坚韧不拔，有的则通过宏大的叙事展现了集体力量在追求目标过程中的执着。记叙文部分更是亮点频出，涵盖了写人、叙事、写景、状物等多种类型。我喜欢它对细节描写的重视，每一篇范文都像一幅精心绘制的画卷，通过生动的细节，将人物的性格、事件的起伏、景物的特点展现得淋漓尽致。例如，在描写人物时，它不仅仅是简单地罗列外貌特征，更注重通过动作、语言、神态来刻画人物的内心世界，让人物形象跃然纸上。在叙事上，它展示了如何巧妙地运用时间顺序、空间顺序，如何设置悬念，如何层层递进，使得故事引人入胜。整体而言，这本书为九年级的学生提供了一个非常好的学习范本，能够帮助他们拓宽思路，提升写作技巧，找到属于自己的写作风格。

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这本《新课标黄冈作文·九年级基础篇》绝对是给九年级学生打下坚实写作基础的宝贵资源。我被它在“议论文”部分的训练方式深深吸引。这本书并没有仅仅停留在理论的讲解，而是以大量高质量的议论文范文为载体，引导学生理解议论文的结构、论证方法以及语言的逻辑性。它清晰地展示了如何确立中心论点，如何围绕论点展开论证，如何运用事实论据和道理论据，以及如何进行反驳论证。我尤其喜欢它在“论据选择”和“论证层次”上的讲解。范文中的论据都选取得恰当好处，无论是历史典故、名人名言，还是社会热点、生活实例，都与论点紧密结合，具有说服力。同时，论证的层次也非常清晰，有的层层深入，步步为营，有的则从不同角度进行论述，形成多维度的支撑。除了议论文，书中对“应用文”的讲解也相当到位。对于合同、通知、倡议书等常见应用文体，它不仅给出了规范的格式，还提供了实用性的写作指导，强调了语言的准确性、简洁性和目的性。这对于学生在日常学习和生活中处理各种实际写作任务非常有帮助。这本书的编排也很有条理，每一部分都有明确的标题和内容指向，方便学生根据自己的需求进行学习和查阅。总的来说，它是一本兼具理论指导和实践范例的优秀教材，能够帮助九年级学生在议论文和应用文写作方面取得显著进步。

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坦白说，我一开始对市面上众多的作文辅导书有些审慎，但《新课标黄冈作文·九年级基础篇》却意外地打动了我。它的特色在于其“素材积累”和“写作技巧”的深度融合。在素材积累方面，它不像一些书籍那样堆砌大量的名人名言或生僻典故，而是选择了更贴近九年级学生认知水平，更具时代感和现实意义的素材。比如，它会引用一些当下流行的电影、歌曲、社会事件，或者一些普通人的生活故事，让学生觉得写作素材就在身边，触手可及。更重要的是，它将这些素材巧妙地融入范文中，展示了如何将零散的素材组织成有逻辑、有深度的文章。在写作技巧方面，这本书的讲解非常具体，甚至可以说是“手把手”的教学。例如，在“如何写好开头”这一部分，它提供了多种开头方式，如开门见山、设置悬念、引用名言、描绘场景等，并对每种方式都给出了具体的范文示例，让学生明白如何才能吸引读者，如何才能在第一时间抓住文章的“眼球”。同样，“如何写好结尾”也得到了细致的讲解，包括呼应开头、升华主题、提出希望、引发思考等多种方法。这本书的语言风格也比较轻松活泼，不像枯燥的理论教材，读起来感觉更亲切，更易于接受。对于那些觉得写作“没话说”、“不知道怎么写”的学生来说，这本书无疑是一剂良方。

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阅读《新课标黄冈作文·九年级基础篇》的过程，更像是一次与优秀作者的深度对话。我特别赞赏它在“审题立意”和“段落展开”这两个核心写作环节上的细致打磨。审题立意部分，它并没有简单地给出标准答案，而是引导学生如何去理解题意，如何挖掘题目的深层含义，如何从不同的角度切入，从而确立一个新颖、深刻的中心思想。它通过分析一些典型题目，展示了不同审题角度可能导向的不同立意，让学生明白“一题多意”的魅力，以及如何避免陷入思维的误区。段落展开部分则更加注重“言之有物”和“结构清晰”。每一段范文都经过精心组织，段落之间的过渡自然流畅，段落内部的层次也很分明。它教会学生如何用一个或几个中心句来统领整个段落，如何通过恰当的论据来支撑中心句，以及如何运用过渡词句来连接句子和段落，使得文章整体的逻辑性得到加强。我注意到，很多范文都善于运用对比、类比、排比等修辞手法，使段落的表达更加生动形象，富有感染力。这本书的价值在于，它不仅仅提供“写什么”，更重要的是教“怎么写”，而且是将“怎么写”的精髓通过大量优秀的范文呈现出来，让学生在模仿和借鉴中逐渐掌握写作的要领。

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这本《新课标黄冈作文·九年级基础篇》给我的感觉是，它真正抓住了初中九年级学生在写作上面临的普遍性问题，并且提供了切实可行的解决方案。我关注到它在“语言表达”和“修辞手法”的运用上做了大量的深入探索。在语言表达方面，它强调了准确、生动、简洁、富有表现力的语言。范文中的词汇选择精准，句子结构富有变化，避免了陈词滥调和口语化表达。它还特别讲解了如何运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，来增强文章的形象感和感染力。例如，在描写景物时，它展示了如何运用生动的比喻，将抽象的景物描绘得栩栩如生；在抒发情感时，它示范了如何运用排比句式，来层层递进，表达强烈的情感。更让我印象深刻的是，书中还提到了“个性化表达”的重要性，鼓励学生在掌握基本写作技巧的基础上，形成自己独特的语言风格。它并不追求千篇一律的写作模式，而是引导学生在遵循规范的同时，融入自己的思考和感受。这本书的内容丰富，条理清晰，例证翔实，非常适合九年级学生作为日常的写作练习和参考。它就像一位经验丰富的老师，耐心地引导学生一步步提升自己的写作能力，让写作不再是枯燥的任务，而是一种表达自我、分享思想的乐趣。

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