解读中考新颖题型:语文 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京教育出版社

作者:张海宏编

出品人:

页数:360 页

译者:

出版时间:2004年05月

价格:15.0

装帧:平装

isbn号码:9787530333310

丛书系列:

图书标签:

• 中考语文
• 题型解析
• 应试技巧
• 学习辅导
• 语文学习
• 中考备考
• 新题型
• 解题方法
• 平装
• 教育

《语文学习方法指导》 本书旨在为初中语文学习者提供一套系统、科学的学习方法指导，帮助学生深入理解和掌握语文知识，提升阅读理解、写作表达和古诗文鉴赏等核心能力，从而在考试中取得优异成绩。 核心内容涵盖： 一、 阅读理解能力提升 1. 精读方法： 详细讲解如何进行精读，包括： 初读感知： 快速浏览，了解文章大意、体裁和基本结构。 细读品味： 逐字逐句推敲，关注关键词、关键句的含义和作用，揣摩作者的情感和态度。 分析梳理： 提炼文章的中心思想、段落大意，理清文章的思路和结构。 归纳总结： 用自己的语言概括文章内容，并思考文章的启示。 针对不同文体（记叙文、议论文、说明文、散文等）的精读侧重点。 2. 理解技巧： 抓住主旨： 学习如何通过标题、开头、结尾、议论句等关键信息准确把握文章主旨。 理解词语： 掌握理解实词、虚词的多种方法，如结合上下文、查阅字典、辨析词语辨义等。 理解句子： 学习分析长难句、比喻句、拟人句等修辞手法的含义及其表达效果。 理解段落： 掌握段落的中心句，分析段落之间的关系（并列、递进、转折等）。 分析表达效果： 学习赏析文章的语言特点、修辞手法、叙述角度、描写方式等，并分析其表达效果。 3. 题型解析与训练： 信息筛选与整合题： 教授如何从文中提取关键信息，并进行归纳、概括。 理解与赏析题： 针对记叙文、议论文、说明文等不同文体的常见理解题型（如人物形象分析、事件意义解读、道理阐释等）提供解题思路和技巧。 图文转换题： 指导如何将文字信息转化为图表，或根据图表理解文字内容。 二、 写作表达能力培养 1. 审题立意： 准确审题： 详细分析不同类型的作文题目（话题作文、材料作文、命题作文等），掌握审题的关键步骤和技巧，避免偏题、跑题。 确立中心： 学习如何根据题目要求，挖掘生活体验，确立鲜明、深刻的中心思想。 2. 构思布局： 结构设计： 介绍常见的作文结构模式（总分总、并列式、递进式、对比式等），并指导学生根据文章内容选择最合适的结构。 段落安排： 学习如何使段落之间衔接自然，过渡流畅，确保文章的逻辑性和完整性。 开头与结尾： 教授引人入胜的开头技巧（开门见山、设置悬念、引用名言等）和深化主题、发人深省的结尾方法。 3. 素材积累与运用： 生活观察： 鼓励学生关注生活，积累鲜活、真实的素材。 阅读积累： 引导学生从经典名著、优秀文章中汲取素材，并进行归类整理。 素材提炼： 学习如何将零散的素材进行筛选、加工、提炼，使其为文章服务。 4. 语言表达： 词汇运用： 强调词语的准确性、生动性和丰富性，指导学生积累和运用优美、恰当的词语。 句式变化： 学习运用长短句结合、陈述句、疑问句、感叹句等，增强文章的节奏感和表现力。 修辞手法： 鼓励学生恰当运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，使文章更具文采。 描写方法： 学习人物描写（外貌、语言、动作、心理）、景物描写、场面描写等多种描写方法，让文章形象生动。 5. 文体写作： 记叙文： 掌握叙事、抒情、描写相结合的技巧。 议论文： 学习论点、论据、论证的规范运用，掌握议论文的常见结构和论证方法。 说明文： 掌握清晰、准确的说明方法，如定义、分类、举例子、列数字、打比方等。 应用文： 学习书信、日记、通知、倡议书等应用文的写作格式和语言特点。 三、 古诗文鉴赏与默写 1. 古诗文学习方法： 字词疏通： 强调理解古汉语的字词，掌握常见的古今异义词、通假字等。 句子翻译： 学习准确、流畅地翻译古诗文句子，理解其字面意思。 意境把握： 引导学生体会诗歌、散文的意境、情感和主旨。 2. 鉴赏技巧： 诗歌鉴赏： 学习从题目、作者、背景、意象、修辞、情感等方面进行赏析。 文言散文鉴赏： 学习理解文章的记叙、议论、抒情，分析其语言特点和思想内容。 3. 默写技巧： 分句记忆： 强调按句子、段落进行记忆，理解记忆。 重复朗读： 通过反复朗读，加深记忆。 联想记忆： 结合诗文的意境、作者生平、历史事件等进行联想记忆。 四、 学习习惯与应试策略 1. 培养良好的学习习惯： 强调预习、复习、课堂笔记、独立思考等基础学习习惯的重要性。 2. 考试答题技巧： 答题规范： 强调卷面整洁、字迹清晰，按照要求规范答题。 时间管理： 指导学生合理分配考试时间，确保所有题目都有所答。 常见错误规避： 分析初中生在语文学习和考试中常见的错误，并提出预防和纠正措施。 本书语言通俗易懂，例证丰富，既有理论指导，又有大量实践练习，力求帮助每一位初中生打牢语文基础，掌握科学的学习方法，真正热爱语文，学好语文。

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这本书的装帧设计，尤其是那个很有质感的封面，一下子就吸引了我。作为一名在教育一线摸爬滚打多年的老师，我深切体会到中考语文的“新颖题型”已经成为了一个不容忽视的挑战。这不仅仅是题目形式上的变化，更是对学生思维方式、知识运用能力提出的更高要求。我特别希望这本书能够深入剖析这些新题型产生的时代背景和教育理念，让我们不仅仅是“解题”，更能“悟道”。比如，关于一些“跨学科”融合的题型，这本书有没有提供一些整合不同学科知识，进行综合性解读的案例和方法？我更看重的是，它能否提供一些能够帮助学生建立“解题思维模型”的指导。也就是说，当遇到一个新题型时，学生应该如何一步步地去分析、去拆解，最终找到解决问题的逻辑路径。如果书中能有一些关于“逆向思维”或者“发散性思维”在解题中的应用，那就更妙了。我希望这本书能成为我们教师手中的一本“宝典”，让我们能更好地指导学生，帮助他们在考场上游刃有余。

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我最近一直在寻找关于中考语文新题型的一些解读材料，希望能为我的孩子提供更有效的帮助。这本《解读中考新颖题型：语文》的书，从书名上看就非常有针对性，让我眼前一亮。我尤其想知道，书中对于那些需要学生进行“情境化”分析的题型，是如何进行讲解的。比如，那些结合社会热点、文化现象或者生活实际设计的题目，孩子往往因为缺乏相关的背景知识或者无法将课本知识与实际情境有效连接而失分。我希望这本书能提供一些关于如何引导学生积累社会常识、培养思辨能力的方法。另外，对于那些考察学生“信息筛选”和“整合运用”能力的新题型，这本书有没有提供一些具体的策略，教孩子如何在海量信息中快速找到关键点，并将其有效地转化为答案？我期待这本书能够帮助孩子建立起一种“读懂题目、吃透情境、灵活运用”的能力，让他在面对各种新颖题型时，都能展现出自己的实力。

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这本书的封面设计给人一种沉静而睿智的感觉，正如其名“解读中考新颖题型”，这正是当下学生和家长们最迫切需要解决的问题之一。我一直认为，中考语文的新题型并非无迹可寻，它们往往是对学生综合素养和思维能力的一种全新检验。我期待这本书能够提供一套系统性的方法，帮助学生理解这些题型的“题眼”所在，并学会如何运用所学的知识去“破题”。比如，对于那些需要学生进行“观点阐述”或“文学鉴赏”的新题型，书中是否有提供一些高质量的范文，并且深入剖析这些范文的写作思路和语言特色？我更希望它能帮助学生培养一种“举一反三”的能力，不仅仅是掌握一道题的解法，更是学会如何将这种解题思路迁移到其他类似的题目上。如果书中能有一些关于如何培养学生“批判性思维”和“创新性思维”的内容，那就更加难能可贵了。我希望能通过这本书，让孩子们不再惧怕中考语文的新题型，而是将它们视为展示自己学习成果和思维深度的机会。

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这本书的封面设计相当吸引人，那种淡淡的，带着知识气息的蓝色调，配合上“解读中考新颖题型”这样直击痛点的标题，一下子就勾起了我的兴趣。作为一名陪读家长，我深知中考语文的改革趋势，特别是那些不断涌现的新题型，常常让孩子们感到无从下手，也让家长们不知如何指导。我希望这本书能够提供一种清晰、系统的方法论，去剖析这些新题型的本质，而不是简单地罗列题目。我期待它能像一位经验丰富的老教师，循循善诱地讲解，让我能理解出题人的思路，从而更好地帮助孩子找到解题的突破口。我希望书中能够包含一些真实的考试案例，并且对这些案例进行深入细致的分析，说明为什么孩子会出错，以及正确的解题思路是什么。如果能提供一些针对不同题型的练习，并附带详尽的答案解析，那就更完美了。毕竟，理论知识的学习最终要落到实践上，没有足够的练习，再好的方法也只是纸上谈兵。我希望这本书能让我对中考语文的新题型有一个全新的认识，不再感到畏惧，而是充满信心。

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最近一直在关注中考语文的变化，尤其是那些越来越有“脑洞”的新题型，真的让孩子们有点摸不着头脑。我最近拿到一本叫做《解读中考新颖题型：语文》的书，迫不及待地翻看了起来。这本书给我的第一感觉就是，它不仅仅是在“解读”，更是在“引导”。它似乎试图站在出题者的角度，去分析为什么会出现这些新题型，它们背后考查的是学生的哪些能力，而不仅仅是告诉我们“怎么做”。我尤其关注它在如何培养学生“迁移能力”方面的内容，因为我发现在很多新题型中，死记硬背的知识点已经远远不够，关键在于能否灵活运用所学知识去解决未知的问题。这本书有没有提供一些方法，教孩子如何从题干的字里行间去捕捉关键信息，如何将课本上零散的知识点串联起来，形成一个有机的知识体系？我希望它能有一些关于“语感”培养的策略，因为很多新题型都需要一种潜移默化的语感来辅助判断。如果书中能提供一些引导学生进行独立思考和探究的案例，那就更好了，这样才能真正激发孩子的学习兴趣和主动性。

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