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这本书真的是我为孩子找了很久的“救星”!我家孩子语文成绩一直中等偏下,尤其是在写话方面,总是吞吞吐吐,词不达意。自从有了这本《小学生通用造句词典》,情况有了翻天覆地的变化。我印象最深的是,有一次老师让写一篇关于“秋天”的作文,孩子以前写出来总是“秋天到了,树叶掉了。”就没了。这次,他翻了这本书,找到了“萧瑟”、“金黄”、“丰收”等词,然后自己组合出了“秋天像一位画家,把天空染成了湛蓝的画布,把大地涂成了金黄的地毯,树上的叶子一片片地落下,像蝴蝶一样在空中飞舞,预示着又一个丰收的季节。”这样的句子!我当时真的惊呆了,这还是我那个只会写简单句的孩子吗?这本书不仅提供了丰富的词汇,更重要的是,它教会了孩子如何运用这些词汇,如何将它们融会贯通,形成有逻辑、有画面感的句子。而且,书里的例句都很贴近小学生的生活,孩子读起来没有压力,反而觉得有趣。
评分天呐,我必须好好说说这本书!刚拿到手的时候,我还以为就是一本普通的造句参考书,结果完全超出我的预期!首先,它的编排方式就特别用心。不像我以前看的那些,上来就是一大堆词汇,这本书是按照不同的场景和主题来分类的,比如“学校生活”、“家庭时光”、“动物朋友”、“奇妙的自然”等等。每个主题下又细分了很多具体的词语,而且每个词语旁边都配有不止一种例句,有的例句还特别有画面感,读起来就像在讲故事一样。我儿子现在读小学一年级,以前写作文或者造句总是愁眉苦脸,词穷得厉害。自从用了这本书,他写个“小猫”就能写出“我的小猫咪有着一身雪白的毛,像一团柔软的棉花糖,它最喜欢在阳光下打盹,发出呼噜呼噜的声音,像一首温柔的摇篮曲。”这样的句子,我听了都惊艳!而且,这本书的例句都很贴近孩子的生活,用词也很生动形象,不会显得生硬或说教。有时候我都会忍不住跟着他一起读,感觉自己的语言能力都被激发了!真的太赞了!
评分这本书的优点简直太多了,让我从何说起呢?最让我惊喜的是,它不仅仅是提供“词+例句”的简单组合,而是真的在教孩子如何“思考”如何“表达”。比如,对于同一个词,它会给出几种不同的造句方向,有的侧重于描写,有的侧重于动作,有的则侧重于情感。这样一来,孩子就不会只知道死记硬背,而是能理解同一个词在不同语境下的不同用法和表达效果。我特别喜欢它在一些稍微复杂一点的词语后面,会有一个小小的“拓展提示”,引导孩子去联想相关的词汇或者句式,像是在给孩子搭了一个思考的脚手架。我儿子现在写句子的时候,总会主动翻开这本书,然后自己琢磨着怎么把句子写得更精彩。有时候他还会跑来问我:“妈妈,这个词还可以怎么写?”我就会指着书上的拓展提示,让他自己去发现。这种自主学习的能力,才是最宝贵的!而且,书里的插图也很可爱,色彩鲜艳,很吸引孩子的注意力,让他们在轻松愉快的氛围中学习。
评分我得承认,一开始对这本书的期望值并不高,毕竟市面上这类图书实在太多了。然而,当我翻开第一页,我就知道我错了。这本书的“诚意”体现在每一个细节里。它并没有用华丽的辞藻去包装,而是用最质朴、最实在的方式,为孩子提供最实用的帮助。最让我欣赏的是,它在很多地方都强调了“情境”的重要性。比如,关于“高兴”这个词,它不仅仅给了“我很开心”这种最基础的句子,还提供了“我高兴得手舞足蹈”、“我的心里像开满了小花一样高兴”等更富表现力的句子。它引导孩子思考,在什么情境下,用什么样的词语,才能最准确、最生动地表达自己的感受。这对于培养孩子的语言敏感度和表达能力,简直是事半功倍。我儿子现在写句子的时候,不再是简单地堆砌词语,而是开始尝试去描绘场景,去刻画人物的心理活动。这种进步,让我觉得这本书真是太值了!
评分作为一个长期关注孩子教育的家长,我深知语言能力对孩子成长的重要性。这本书《小学生通用造句词典》绝对是我近年来发现的最具价值的教育类图书之一。它的内容设计非常人性化,不仅仅是简单地罗列词汇,而是通过“词语-例句-拓展”这样的模式,循序渐进地引导孩子掌握语言的精髓。特别是“拓展”部分,常常会提供一些意想不到的表达方式,或者引导孩子从不同的角度去思考同一个问题,极大地丰富了孩子的想象力和创造力。我儿子现在写日记,不再是流水账,而是会尝试用一些更优美的词句来表达自己的心情和观察。有一次,他写到“影子”,书里有个例句是“我的影子像个忠实的朋友,无论我走到哪里,它都紧紧地跟着我。”他看到后,灵光一闪,自己写道“我的影子像个调皮的跟屁虫,总是在我身后做着和我一模一样的动作,有时候我都想和它玩捉迷藏,可是它从来不会跑丢。”读到这里,我真的为孩子的进步感到由衷的欣慰。这本书真正做到了“授之以鱼不如授之以渔”,它不仅给了孩子“鱼”(词汇和句子),更重要的是,它给了孩子“渔”(思维方式和表达技巧)。
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