具体描述
21世纪，随着人类从工业经济时代迈入知识经济时代，管理变革与创新正成为组织管理别无选择的发展战略。我们编写本教材的初衷是全面地帮助电大学员了解管理学的基本概念、基本原理和基本的分析方法，进而更新管理观念，丰富管理素养，提高管理技能。
作为一本教材，我们在编写时充分考虑了以下方面的因素：
1、管理学与其他相关的分支学科的关系。作为一本教材，它是为课程服务的。管理学许多分支学科可能在一些专业教学计划中都有专门的课程设置，因此，我们既努力保持本教材内容的完备性，又考虑到了作为一本基础性的管理学教材不能面面俱到、包罗万象，努力避免与教学计划中的相关课程发生过多重复和交叉。
2、管理学教学在不同层次应有的区别。我们深感目前管理学教学很少从学习主体接受的角度进行教学设计（包括教材），忽略了对象接受教育的层次和背景。当一个专科层次的学员进入本科阶段学习时，或者在职攻读研究生课程时，管理学课程的设置在不同学历层次上应有的区别在哪里？因此，在设计和编写本教材的过程中，我们尽量从管理的基本概念、基本原理和基本方法出发，既为学员能够运用管理学的方法和原理服务于管理实践、从而提高管理技能提供帮助，也为他们今后在管理学科作进一步的深造奠定基础。同时，我们还考虑到本书的通用性，努力使它与作为工商管理专业基础课的管理学有所区别。
3、现代的观点和发展的角度。自20世纪初管理成为一门独立的学科以来，管理理论与实践得到了空前的发展。特别是到了20世纪末，管理正面临着时代的挑战，传统的管理模式与管理理念越来越不适用，管理变革与创新的浪潮势不可挡。这就要求我们一方面能够以现代的观点去传承管理学已有的理论成果；另一方面，又要从发展的角度去反映管理理论和管理实践的发展趋势。因此，在编写时，我们既为学员提供了一个完备而简明的管理学体系，帮助学员积累管理学的知识，使他们有足够的管理理论方面的储备，又努力从发展的角度，描述管理学最新的发展趋势，从而扩大他们的学科视野。
本着上述考虑，我们把教材设计成三大板块：第一板块是具有绪论性质的内容，包括第1-2章，第1章介绍管理学的产生和发展，第二章概括说明了管理的基本问题。第二板块从现代的观点介绍了管理的基本过程，主要围绕管理的四大职能展开，包括第3-6章，第3章计划，第4章组织，第5章领导，第6章控制。为了使教材呈现出完整的结构和清晰的脉络，我们按管理的职能分章进行论述，但在具体阐述时，我们努力把这块内容作为一个整体，从而使作为教材主体部分的这块内容能够反映出管理活动在组织框架的完整流程。第三板块是第7章的内容，展望了管理的发展。
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读后感
用户评价
我一直对“企业文化”这个话题情有独钟，觉得它是一个企业能否走得长远的灵魂所在。而这本书在这一块的论述，可以说是刷新了我过去的一些认知。它并没有停留在空泛的口号层面，而是深入剖析了文化是如何在日常的运营、决策以及员工互动中潜移默化地形成的，并且强调了领导者在塑造和维护企业文化中的关键作用。书中通过几个非常生动的案例，展示了积极向上、鼓励创新和拥抱变革的企业文化如何驱动企业实现跨越式发展，同时也揭示了那些因文化弊病而走向衰落的企业是如何一步步走向泥潭的。我特别受启发的是关于“赋权”和“责任”的辩证关系，作者认为真正的企业文化并非是强制性的规定，而是建立在员工对自身价值的认可和对组织目标的认同之上，通过合理的授权，激发员工的主观能动性，从而实现整体的效率提升。读完这部分内容，我开始反思我们公司内部是否存在一些阻碍创新和沟通的文化壁垒，并思考如何从小处着手，逐步营造一个更健康、更富活力的工作氛围。
这本书的封面设计就给我一种耳目一新的感觉，不是那种枯燥乏味的学术风格，而是带着一种现代的、简洁的线条感，银灰色的主色调搭配深邃的蓝色文字，让人一眼就能感受到其中蕴含的知识的严谨与前沿。我当初选择它，很大程度上是被它的“现代”二字所吸引，总觉得它能解答我当下工作中遇到的种种困惑，那些传统管理理论似乎已经无法完全解释和应对的复杂局面。翻开第一页，迎接我的是一股扑面而来的清晰逻辑，作者的语言风格非常具有条理性，即便是一些复杂抽象的概念，也能被拆解得明明白白，让人很容易跟上思路。我尤其喜欢其中关于“组织韧性”的探讨，在这个快速变化的时代，一个组织如何能在风浪中屹立不倒，甚至化危为机，书中给出的框架和案例分析都非常具有启发性，让我重新审视了团队建设和风险应对的策略。总而言之，这本书的开篇就给我留下了极深的印象，它不像某些理论著作那样晦涩难懂，而是真正地从解决实际问题出发，以一种务实且富有洞察力的方式，引导读者去理解和应用现代管理的精髓。
读完关于“团队协作”的篇章，我感觉自己仿佛上了一堂生动的“沟通与协作”实践课。作者并没有停留在理论层面，而是通过大量真实的商业案例，剖析了不同类型的团队在面对复杂任务时，可能遇到的瓶颈以及成功的团队是如何克服这些困难的。我尤其印象深刻的是关于“冲突管理”的讨论，书中明确指出，健康的团队冲突并非洪水猛兽，而是激发创意、推动进步的催化剂，关键在于如何引导和管理。它提供了一系列行之有效的冲突解决策略，例如主动倾听、寻求共同点、以及以结果为导向的讨论等，这些都为我在日常工作中处理团队矛盾提供了宝贵的指导。此外，书中还详细阐述了如何构建信任、如何明确分工、以及如何建立有效的反馈机制，这些都是构建高绩效团队不可或缺的要素。读到这里，我才真正理解到，所谓的“团队合作”，绝非简单的“分工合作”，而是一个需要精心设计、持续投入、并且不断优化的动态过程。
这本书的结构安排非常巧妙，它不是按照传统的学科划分来展开，而是围绕着“决策”这个核心，串联起了信息、战略、执行等一系列管理的关键环节。我之前总觉得管理学是一堆零散的理论，很难融会贯通，但这本书就像一把钥匙，帮我打通了任督二脉。作者在分析决策时，并没有简单地罗列各种模型，而是强调了在真实世界中，决策往往是在信息不对称、时间紧迫且充满不确定性的环境下进行的。因此，书中花了大量篇幅去探讨如何识别和管理风险，如何利用有限的信息做出最优选择，以及如何通过有效的沟通和协作来降低决策失误的可能性。我尤其欣赏其中关于“认知偏差”的章节，那些我们习以为常的思维定势，在书中被一一揭示出来，并给出了克服它们的具体方法。这让我意识到，很多时候，我们之所以做出错误的决策，并非因为能力不足，而是因为我们被自己的大脑“欺骗”了。这本书帮助我培养了一种更加批判性、更加辩证的思维方式，让我能够更冷静、更理性地看待工作中的各种挑战。
这本书的最后部分，探讨了“创新与变革”的主题，这正是我目前工作中最迫切需要解决的问题。在如今这个瞬息万变的商业环境中，固步自封就意味着被淘汰。作者在这一部分，并没有空谈“颠覆式创新”的宏大叙事，而是着重于如何在一个相对成熟的企业中，建立起持续创新的机制和文化。我非常欣赏他对“渐进式创新”和“突破式创新”的区分，以及如何根据不同的情境选择不同的创新策略。书中提供了一系列实用的工具和方法，例如“设计思维”、“敏捷开发”等，并且通过详细的案例演示了它们是如何在实践中发挥作用的。更重要的是，作者强调了领导者在推动变革过程中所扮演的“变革推动者”的角色，以及如何克服组织内部的惯性思维和抵触情绪。这本书让我深刻认识到，创新并非只是少数天才的专利，而是一种可以通过系统化的方法和持续的努力，在组织内部得到培育和发展的能力。它为我指明了方向，让我对接下来的工作充满了信心和动力。
