新编小学生古诗词译注

新编小学生古诗词译注 pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

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出版者:中国少年儿童出版社 作者:张映川 出品人: 页数:0 译者: 出版时间:2000-08-01 价格:8.2 装帧: isbn号码:9787500752677 丛书系列:
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具体描述

编辑推荐:书中的前33首诗是人教社小学语文课本所选古诗,与课文同步编排,在编写时结合小学生的特点,从作者简介、注释、译文、简析等方面进行了浅近翔实的描写。并为推荐背诵的古诗词篇目撰写了注释、译文。本书是小学生、教师及家长学习、辅导之用书。

《新编小学生古诗词译注》 内容介绍: 《新编小学生古诗词译注》是一本专为小学阶段学生量身打造的古诗词学习读物。本书精选了小学语文教材中出现的经典古诗词,并对其进行详尽的译注和赏析,旨在帮助小读者们在轻松愉快的氛围中领略中华古典诗词的魅力,打下坚实的古诗词基础。 本书特色: 1. 选篇精当,紧贴教学大纲: 本书严格按照小学语文新课标的要求,精选了从小学低年级到高年级各阶段的古诗词。涵盖了唐诗、宋词等多个时期、多种体裁的代表作,如孟浩然的《春晓》、李白的《静夜思》、杜甫的《望庐山瀑布》、王之涣的《登鹳雀楼》、苏轼的《题西林壁》等脍炙人口的篇章。选篇既注重经典性,又兼顾了小学生的认知水平和学习兴趣,确保学生在学校的学习能够得到有效的巩固和拓展。 2. 译文准确,语言生动易懂: 针对小学生理解古汉语的难点,本书提供了准确、流畅的白话文译文。译文力求贴近原诗意境,同时又使用小学生易于理解的词汇和句式,避免了过于书面化或晦涩的表达。译文不仅解释了字词的含义,更捕捉了诗句的情感和画面感,让小读者能够真正体会到诗歌的美好。 3. 注释详尽,释义清晰明了: 每一首诗词都配有详尽的注释,对诗中的生字、生词、典故、历史背景等进行了详细解释。注释力求简洁明了,直击要点,帮助学生扫清阅读障碍。对于一些需要理解深层含义的词语或典故,还辅以简短的赏析,引导学生思考。 4. 赏析深入,启迪思维: 在译注之后,本书还为部分重点诗词配有赏析。赏析部分 not 仅仅停留在字面意思的解释,而是着重于挖掘诗歌的思想情感、艺术特色和文化内涵。通过对诗人写作背景、情感寄托、意象运用、表现手法等方面的介绍,引导学生理解诗歌的深层含义,培养学生的鉴赏能力和独立思考的能力。赏析语言平实,充满趣味性,能够激发学生对古诗词的浓厚兴趣。 5. 版式设计,美观大方: 本书在版式设计上充分考虑了小学生的阅读习惯,字体大小适中,排版清晰,图文并茂。部分经典诗词配有精美的插图,生动形象地描绘了诗歌所描绘的场景或意境,增加了阅读的趣味性。整体风格清新雅致,符合儿童读物的特点。 6. 辅助学习,巩固提升: 本书不仅是一本阅读材料,更是一本优秀的辅助学习工具。学生可以通过本书复习课堂上学过的古诗词,加深理解;也可以利用本书自主学习课外的新诗词,拓展知识面。家长和老师也可以用本书作为指导工具,引导孩子进行古诗词的学习和赏析。 本书价值: 《新编小学生古诗词译注》旨在通过系统化的整理和深入浅出的解读,帮助小学生建立起对中国古典诗词的初步认知和喜爱。学习古诗词,不仅是学习语言文字,更是学习一种文化,一种情感,一种看待世界的方式。通过本书的学习,小读者们可以: 提升语言能力: 学习古诗词有助于积累丰富的词汇,提高语言表达的准确性和生动性。 培养文化素养: 接触和理解古诗词,能够让学生从小培养对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。 陶冶情操: 诗词中蕴含的丰富情感和美好意境,能够滋养学生的心灵,培养高尚的情操。 锻炼思维能力: 赏析诗歌的过程,是理解、分析、联想、创造的过程,能够有效锻炼学生的思维能力。 《新编小学生古诗词译注》是小学阶段古诗词学习的理想伙伴,它将带领小读者们走进一个充满诗情画意的世界,感受中华文化的博大精深。

作者简介

目录信息

鹅
锄禾
静夜思
草
春晓
所见
夜宿山寺
登鹳鹊楼
古风
蚕妇
小池
小儿垂钓
舟夜书所见
江上渔者
望庐山瀑布
绝句
早发白帝城
山行
咏柳
宿新市徐公店
……
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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说实话,现在市面上的儿童古诗词书籍琳琅满目,但真正能够做到既满足学术要求,又吸引小学生注意力的,却并不多见。这本《新编小学生古诗词译注》给我留下深刻印象的地方在于其“接地气”的处理方式。很多古诗词翻译起来会显得过于学术化,让孩子望而却步,但这本书的译文,语言风格非常接近我们日常交流的口语,读起来朗朗上口,没有丝毫的距离感。比如,一些较为生僻的词语,书中都会给出非常直观的解释,甚至还会用一些当代孩子熟悉的例子来类比,这极大地降低了学习的门槛。更重要的是,它不仅仅是简单地“翻译”,更强调“理解”。书中对于一些意象的解读,也相当巧妙。它会告诉孩子,为什么诗人会选择描绘“落叶”,而不是“鲜花”,因为落叶更能体现一种时间的流逝和物是人非的感慨。这种解读,能够让孩子学会从更深层次去体会诗歌的含义,而不仅仅停留在表面。此外,书中还加入了一些关于诗歌韵律和节奏的介绍,用比较形象的方式来展示,让孩子体会到诗歌的音乐美,这点对于培养孩子的语感非常有帮助。整体而言,这本书的编写思路非常清晰,以小学生为中心,层层递进,由浅入深,是难得的佳作。

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这本《新编小学生古诗词译注》我拿回家给我的孙子,他今年刚上小学二年级,对古诗词一直很感兴趣,但有时候遇到一些词语或者句子就会卡壳,需要大人费很大劲去解释。这本书真的帮了我大忙!首先,它的排版很清晰,每首诗下面都有注释,而且注释写得非常浅显易懂,用的是小学生能理解的白话文,这点特别赞。不像有些古诗词的书,注释看得比诗还费劲。其次,这本书的选诗范围也很广,从启蒙的《静夜思》到稍微有点难度的《望庐山瀑布》,基本涵盖了这个年龄段孩子接触到的经典古诗。最让我惊喜的是,每首诗后面还有一些简单的讲解,引导孩子去体会诗人的情感,比如为什么诗人会这么写,当时的心情是怎样的。这些讲解不是生硬的知识点堆砌,而是娓娓道来的故事,让我孙子听得津津有味,有时候还会主动问我:“奶奶,这个诗人当时是不是很想家呀?” 感觉他真的理解进去了,而不是死记硬背。这本书的设计考虑得非常周全,封面也很可爱,吸引孩子,整体来说,这是一本非常值得推荐给小学生学习古诗词的书籍,既有深度又不失趣味性,是培养孩子文学素养的绝佳伴侣。

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我一直认为,在孩子学习古诗词的过程中,光有诗文本身是远远不够的,还需要有能够引导他们理解诗歌背后意境和情感的工具。这本《新编小学生古诗词译注》在这方面做得相当出色。它不仅仅是简单地将古文翻译成现代汉语,更重要的是,它尝试着去“激活”这些古老的文字。比如,对于像“白发三千丈”这样的句子,一般的翻译可能就直接告诉你“头发白了三千丈”,但这本书会进一步解释,这是诗人夸张的手法,用来表达他内心的愁绪有多么浓重,愁绪多得如同三千丈的白发一般,如此一来,孩子就能体会到诗人情感的波澜壮阔。此外,它还选取了一些适合小学生年龄的拓展阅读内容,比如诗歌的创作背景,或者与诗歌相关的历史故事,这些都像是一扇扇小窗户,让孩子得以窥探古人的生活和思想。我尤其喜欢书中在一些诗歌后面设置的“读后感悟”部分,它没有给出标准答案,而是提出一些开放性的问题,鼓励孩子自己去思考,去表达自己的感受。这种引导方式,比直接告诉孩子“你应该怎么想”要有效得多,能够真正激发孩子的独立思考能力和对诗歌的热情。这本书的编纂者显然是花了心思去揣摩小学生的心理和学习特点,值得称赞。

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我曾几何时也担心给孩子买的古诗词书籍会过于枯燥,导致他失去学习的兴趣。然而,这本《新编小学生古诗词译注》彻底打消了我的顾虑。它最大的特点在于,将诗词的学习过程变得趣味盎然。书中对诗歌的译注,采用了大量的图文结合的方式,这对于视觉化的学习方式更适应的小学生来说,无疑是极大的吸引力。例如,在讲解“日照香炉生紫烟”时,书中的配图生动地描绘出了瀑布倾泻而下,阳光照射下形成的七彩烟雾,让抽象的诗句瞬间变得具象化,孩子一眼就能明白。而且,它的注释不仅仅是词语的解释,还会涉及到一些当时的历史文化背景,以及诗人的生活经历,这些“小故事”非常能够抓住孩子的好奇心。书中还有一个我很喜欢的设计,就是每首诗的旁边都会有一些“小问题”,比如“你觉得李白当时看到庐山瀑布时,心里是什么感觉?”或者“这首诗让你想起了什么?” 这些问题能够引导孩子主动思考,将诗歌与自己的生活联系起来,从而产生更深刻的共鸣。这本书就像是一位和蔼可亲的老师,循循善诱,让孩子在轻松愉快的氛围中,感受古诗词的魅力。

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作为一个对传统文化有着浓厚兴趣的家长,我一直希望能够为我的孩子找到一本既能学习古诗词,又能真正领略其韵味的教材。《新编小学生古诗词译注》的出现,可以说让我眼前一亮。这本书在译注的处理上,非常注重“信”与“达”,既忠实于原文的意旨,又能够用浅显易懂的语言表达出来,让孩子在阅读时不会因为晦涩的文言而产生畏难情绪。而其“意”的传达,更是让我颇为欣赏。很多诗词不仅仅是文字的堆砌,更是情感的流露。这本书在这一点上做得非常到位,它不会生硬地讲解诗句,而是通过一些形象的比喻,或者一些生活化的场景来帮助孩子理解诗人的情感。例如,在解释“孤帆远影碧空尽”时,它并没有停留在字面意思,而是引导孩子想象一下,当远去的船只消失在视野尽头时,送行的人心中会升起怎样的思念和不舍。这种“润物细无声”的讲解方式,能够潜移默化地培养孩子的共情能力和文学鉴赏力。书中的插图也同样精心设计,既古朴典雅,又富有童趣,能够帮助孩子更好地进入诗歌的意境。总而言之,这本译注不仅是一本工具书,更是一本能够点燃孩子对中国古典诗歌热爱的启蒙读物。

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