轻轻松松学作文(小学三年级下)

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出版者:华南理工大学出版社
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2002-02-01
价格:7.8
装帧:
isbn号码:9787562311959
丛书系列:
图书标签:
  • 小学作文
  • 三年级
  • 写作指导
  • 练笔
  • 范文
  • 技巧
  • 思维拓展
  • 趣味写作
  • 语感培养
  • 提升写作能力
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具体描述

《妙笔生花:小学三年级下学期作文指南》 这本《妙笔生花:小学三年级下学期作文指南》将伴随你走进丰富多彩的文字世界,让你在轻松愉快的氛围中,掌握写作的乐趣与技巧。告别“写什么”、“怎么写”的烦恼,本书将带你发现生活中的闪光点,激发你的创作灵感。 本书特色: 紧密贴合三年级下学期学习重点: 我们深知三年级下学期学生在写作上会遇到哪些挑战,本书的内容设计,如观察日记、看图写话、描写人物、记叙一件事情等方面,都经过精心打磨,确保与你的学习进度完美契合。 由浅入深,循序渐进的写作训练: 从最基础的遣词造句,到段落的组织,再到整篇文章的结构,本书都提供了详实且易于理解的讲解。每一步都为你打下坚实的基础,让你自信地应对各种写作任务。 海量生动有趣的范文精选: 我们为你搜罗了大量贴近生活的优秀范文,涵盖了写景、状物、写人、记事等多种文体。这些范文不仅语言优美,更重要的是它们展现了孩子们真实的情感和丰富的想象力,让你在模仿中学习,在学习中进步。 多角度、多维度的写作指导: 除了教会你如何写,我们更注重引导你“怎么写得更好”。通过分析范文的写作手法,比如如何运用比喻、拟人,如何进行细节描写,如何组织句子让文章更生动,让你在掌握基本功的同时,学会运用各种修辞手法,让你的作文脱颖而出。 趣味互动,激发学习兴趣: 本书并非枯燥的理论讲解,我们融入了许多有趣的练习题和写作游戏,让你在玩乐中巩固知识,在互动中提升能力。写话挑战、词语接龙、故事创想等环节,让你的写作之旅充满惊喜。 贴心的家长指导与鼓励: 对于家长而言,本书也提供了如何引导孩子学习写作的建议,帮助家长在家庭教育中扮演更重要的角色,共同陪伴孩子成长。 本书内容亮点: 发现生活的“写作宝藏”: 每一天,我们都生活在有趣的世界里。无论是一次有趣的课堂活动,一次和朋友的嬉戏,还是一次家庭的温馨聚会,甚至是大自然中一片落叶的飘落,都可以成为你笔下的精彩故事。本书将教会你如何用敏锐的观察力捕捉生活中的细节,将平凡的瞬间变成不平凡的文字。 描绘生动的“人物画卷”: 你的爸爸妈妈、老师同学,甚至是楼下的那只可爱的小猫,都是可以让你笔下“活起来”的人物。本书会教你如何细致地观察人物的外貌特征,更重要的是,如何通过人物的语言、动作和神态来展现他们的性格和情感,让读者仿佛亲眼见到他们一样。 构筑精彩的“场景故事”: 你喜欢的游乐园、宁静的公园,或是充满节日气氛的街道,都可以被你生动地描绘出来。本书会指导你如何运用色彩、声音、气味等感官描写,将场景的美好或特色淋漓尽致地展现在读者面前,让你笔下的世界栩栩如生。 记叙一件“难忘的事”: 可能是第一次骑自行车时的惊险,也可能是帮助同学时的快乐,又或者是考试失利时的沮丧。本书将引导你如何清晰地梳理事件的起因、经过和结果,并在此过程中融入自己的感受和思考,让你的记叙文饱含真情实感。 掌握“看图写话”的秘诀: 图画是故事的开始。本书将教你如何从图画中提取关键信息,发挥想象力,为画面赋予生命,写出连贯、有趣的故事。 学习这本《妙笔生花:小学三年级下学期作文指南》,你将: 提升语言表达能力: 能够准确、生动地运用词语和句子,使表达更加丰富多彩。 增强逻辑思维能力: 学习如何组织材料,让文章结构清晰,条理分明。 激发想象力与创造力: 培养敏锐的观察力和丰富的想象,让你的写作充满创意。 建立写作自信心: 掌握科学有效的写作方法,告别畏惧心理,享受写作的乐趣。 养成良好的阅读与写作习惯: 在学习中培养对文字的热爱,为未来的学习打下坚实基础。 无论你是否曾经觉得写作是一件困难的事情,这本《妙笔生花:小学三年级下学期作文指南》都将是你最贴心的写作伙伴。让我们一起拿起笔,用心去感受,用文字去描绘,在属于你的精彩世界里,妙笔生花,绽放光彩!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我儿子自从读了《轻轻松松学作文(小学三年级下)》这本书,简直像是打开了新世界的大门!他之前对写作文是又爱又恨,说是想写,但每次动笔就卡壳,不知道写什么,或者写出来的东西总是空洞无物,缺乏细节。这本书的出现,真的像是雪中送炭。它没有那种高高在上的说教,而是用一种非常接地气的方式,让孩子明白写作文的乐趣所在。我印象最深刻的是,书里有一章是关于“观察生活,捕捉细节”的,它没有直接告诉孩子该写什么,而是引导孩子去观察家里的一盆花,或者小区里的一棵树。通过提问的方式,比如“这盆花是什么颜色的?叶子是什么形状的?花瓣摸起来是什么感觉?它散发着什么样的香味?”等等。这些问题,一下子就让孩子从“要写作文”的压力中解放出来,变成了一种“去发现、去探索”的兴趣。孩子跟着书里的指引,开始认真地观察生活,并且试着用文字记录下来。我看到他写关于他养的小金鱼的段落时,不再是简单的“我养了一条金鱼”,而是写“我的金鱼在鱼缸里游来游去,它的鳞片在灯光下闪闪发光,像一颗颗小宝石”。这种变化,让我这个做妈妈的都感到惊喜!而且,这本书还非常注重培养孩子的“想象力”。它会给孩子一些开放性的题目,比如“如果你能和动物说话,你会和它们聊些什么?”或者“假如你拥有了一件神奇的物品,它是什么?你打算用它做什么?”这些都极大地激发了孩子内心的创造力。书中的语言也是我非常喜欢的,它充满了童趣,而且用词非常准确,让孩子在学习中就能潜移默化地感受到语言的魅力。我觉得这本书不仅仅是教孩子写作文,更是在引导他们去热爱生活,去发现生活中的美,并且勇敢地表达出来。这本作文书,真的是我给孩子买过的最值得的教材之一!

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哇,这本《轻轻松松学作文(小学三年级下)》真是太惊喜了!我一开始只是抱着试试看的心态给孩子买的,没想到效果这么显著。要知道,我家孩子之前一提到写作文就头疼,每次布置的作文总是拖拖拉拉,写出来的东西也是干巴巴的,没有一点生气。可自从有了这本书,一切都变了。书里不是那种枯燥的说教,而是用非常生动有趣的方式,比如各种小故事、小游戏,一点点引导孩子去观察生活,去发现身边有趣的事物。我看到孩子每天放学回家,不再是抱怨作业多,而是主动拿起这本书,眼睛里闪烁着好奇的光芒。有时候,他还会兴冲冲地跑过来,跟我分享书里某个让他印象深刻的例子,或者他自己通过书里的方法想到的一个新点子。我最喜欢的是书里的一些“妙招”,比如如何从一个简单的词语拓展成一个完整的故事,或者如何运用比喻和拟人让描写更生动。这些方法真的非常实用,而且不是死记硬背,而是融入到一种思考方式里。而且,这本书的排版也非常舒服,字体大小适中,图片色彩鲜艳,完全不会让孩子感到视觉疲劳。我经常看到他趴在书桌前,聚精会神地阅读,有时候还会时不时地写写画画,仿佛在把书里的内容变成他自己的想法。真的,自从有了这本《轻轻松松学作文》,孩子的作文水平是肉眼可见的进步,最重要的是,他对写作文这件事本身产生了浓厚的兴趣,不再觉得这是一项负担,反而成了一种乐趣。我还会继续支持这本书,期待孩子在写作的道路上越走越远!

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我不得不说,《轻轻松松学作文(小学三年级下)》这本书的设计理念真的非常到位,它深刻理解了三年级孩子这个年龄段的学习特点和心理需求。它不像市面上很多同类书籍那样,上来就堆砌大道理或者提供一堆生硬的范文。相反,这本书从孩子最熟悉的生活经验出发,用一种“润物细无声”的方式,将写作的技巧融入其中。比如,书中在讲解如何写景物时,不是简单地告诉孩子要写“蓝蓝的天,白白的云”,而是通过引导孩子去观察一天中天空颜色的变化,去感受微风吹过脸颊的触感,去倾听鸟儿的歌唱,从而激发他们用自己的感官去体验,再用自己的语言去表达。这种“亲身经历”式的学习方法,让写作不再是凭空捏造,而是源于真实的生活感受,自然而然就能写出有血有肉、有情感的作品。我注意到,书中还设计了很多“挑战”和小任务,鼓励孩子在阅读的过程中动手去尝试,去运用学到的知识。比如,让孩子用学到的比喻句来形容自己最喜欢的玩具,或者用拟人的手法来写一段小动物的对话。这些小小的实践环节,不仅巩固了孩子的学习效果,更重要的是培养了他们的创作积极性。我看到孩子在做这些练习时,脸上洋溢着自信的笑容,那种成就感是无价的。而且,书中的语言风格非常贴近孩子,用词生动活泼,充满了童趣,让孩子在阅读过程中不会感到枯燥乏味,而是像在和一个好朋友聊天一样,轻松愉快地吸收知识。真心推荐给所有想让孩子爱上写作的家长!

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作为一名语文老师,我一直在寻找能够真正激发孩子们写作兴趣的辅助教材,而《轻轻松松学作文(小学三年级下)》这本书,无疑是我近年来遇到的最优秀的一本。它的成功之处在于,它没有将写作仅仅看作是一项技能的训练,而是将写作与孩子的想象力、观察力和情感体验紧密结合。书中有很多引导性的问题,比如“如果你是一只小鸟,你会看到什么样的风景?”或者“让你感到最快乐的一件事是什么?为什么?”这些问题,巧妙地激发了孩子内心深处的想法和感受,让他们愿意去思考,去表达。我最欣赏的是,这本书非常注重培养孩子的“语感”,而不是死记硬背词汇和句型。它通过大量的优秀范例,用一种潜移默化的方式,让孩子感受到语言的魅力。这些范例不是那些过于成人化、脱离孩子生活的范文,而是贴近孩子的生活,充满童真童趣,让孩子觉得“我也可以写出这样的句子”。而且,书中关于“如何让描写更生动”的部分,提供了非常多接地气的技巧,比如运用“闻、听、摸、尝、看”五感来丰富描写,或者通过对比、联想来增强画面的感染力。这些技巧不是空洞的理论,而是结合了具体生动的例子,孩子很容易理解和运用。我还观察到,这本书的语言风格非常活泼,充满了鼓励和肯定,让孩子在学习过程中始终保持积极的心态。它让孩子明白,写作不是一件难事,而是一个可以发挥自己创意和个性的过程。我已经在我的教学中向同事们大力推荐了这本书,相信它一定会帮助更多的孩子找到写作的乐趣,并且取得优异的成绩!

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这本《轻轻松松学作文(小学三年级下)》真的是一剂“灵丹妙药”,彻底治好了我家孩子的“写作焦虑症”。要知道,他之前一提到写作文就愁眉苦脸,每次写作文都像是在完成一项痛苦的任务。这本书的出现,彻底改变了他的学习状态。书里最打动我的,是它那种“由内而外”的引导方式。它不是简单地教孩子写作文的格式和技巧,而是从激发孩子的“表达欲望”入手。比如,它会鼓励孩子去记录自己的心情,去分享自己的感受,去描绘自己眼中的世界。书里有很多“心情小记”和“生活片段”的例子,非常贴近孩子的生活,让孩子觉得“我也可以写出这样的东西”。我儿子现在写作文,不再是“写给老师看”,而是“写给自己看”。书里还会提供很多“词语游戏”和“句子练习”,让孩子在玩乐中掌握写作的技巧。比如,让孩子用不同的词语来形容“开心”或者“难过”,再让他们用这些词语来造句。这种方式,既巩固了孩子的词汇量,又提升了他们的语言表达能力。我最喜欢的是,这本书非常注重培养孩子的“观察力和想象力”。它会引导孩子去留意生活中的一些小细节,去捕捉那些容易被忽略的美好。同时,它也鼓励孩子大胆想象,去创造属于自己的精彩故事。现在,我儿子写出来的作文,细节丰富,情感真挚,充满了童趣和创意。这本作文书,不仅仅提升了他的写作能力,更重要的是,它让他找到了表达的乐趣,让他敢于去分享自己的想法和感受。真的是一本非常值得推荐的优秀教材!

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老实说,我对市面上很多教辅书都持保留态度,总觉得它们过于模式化,难以真正触及孩子的内心。但是,《轻轻松松学作文(小学三年级下)》这本书,却给了我一个大大的惊喜。它没有像其他书那样,上来就列出各种高大上的写作理论,而是用一种非常亲切、非常生活化的方式,一点点地引导孩子爱上写作。书里有很多“情景模拟”的练习,让孩子仿佛置身其中,去体会、去感受,然后用自己的语言去表达。比如,让孩子想象自己是一个小记者,去采访路边的一棵老树,或者去采访一只在公园里散步的小狗。这种方式,大大激发了孩子的好奇心和表现欲。我儿子现在写作文,不再是“硬着头皮写”,而是“迫不及待想写”。书里还会教孩子如何“捕捉灵感”,比如让孩子留意日常生活中的一些小细节,或者记录下一些有趣的对话。这些点滴的积累,都成为了他写作的宝贵素材。我最欣赏的是,这本书非常注重培养孩子的“独立思考能力”。它不会直接告诉孩子应该写什么,而是通过引导性的问题,让孩子自己去思考,去发现,去创造。比如,在写关于“秋天”的时候,它会问孩子:“你觉得秋天是什么颜色的?它有什么声音?它带来了什么变化?”这些问题,让孩子从不同的角度去体验秋天,从而写出更有个性的文章。而且,这本书的语言风格非常幽默风趣,充满了童真童趣,让孩子在阅读过程中就像在和一位有趣的朋友聊天一样,轻松愉快地吸收知识。它让孩子明白,写作是一件充满乐趣的事情,是一次次与自己内心对话的旅程。这本作文书,绝对是我家书架上的“常客”!

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我得好好夸夸这本《轻轻松松学作文(小学三年级下)》!这本书的设计真的太巧妙了,它不仅仅是一本教写作的书,更像是一个引导孩子发现生活、表达情感的“宝藏”。我之前给孩子买过不少作文书,但要么是太枯燥,要么是太难,孩子看了没多久就放弃了。这本不一样,它从一开始就牢牢抓住了孩子的注意力。书里有很多小小的“写作挑战”,而且这些挑战都非常有趣,而且和孩子的生活息息相关。比如,有一个挑战是让孩子回忆一次让自己感到特别开心的经历,然后用文字把它记录下来。孩子读了这个题目,眼睛一下子就亮了,因为这是他自己真实的感受。书里还会提供一些“写作工具箱”,里面是一些非常实用的写作技巧,但不是那种生硬的理论,而是通过一个个生动的小例子来呈现。比如,在讲“如何让描写更生动”的时候,它会提供很多比喻和拟人的例子,并且鼓励孩子自己去创造。我儿子现在写作文,时不时就会冒出一些我都没想到的比喻,比如把雨滴比作“小小的跳跳糖”,把风比作“看不见的手”。这些都源于他在书里学到的方法。而且,这本书非常注重培养孩子的“情感表达”。它会引导孩子去思考自己的感受,然后用文字去传递。比如,当孩子写关于亲人的时候,这本书会引导他去回忆和亲人相处的点点滴滴,去体会那种爱和温暖。我看到孩子写给妈妈的感谢信,不再是简单的“妈妈辛苦了”,而是充满了细节和真挚的情感。这本书的排版也很舒服,文字大小合适,图片也很有意思,一点都不会让孩子觉得有负担。现在,我儿子写作文不再是“任务”,而是一种“乐趣”,他会主动去思考,去构思,去用文字描绘他的世界。这本作文书,真的改变了我儿子的写作态度!

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《轻轻松松学作文(小学三年级下)》这本书,真的让我看到了孩子身上无限的潜能。它就像一把钥匙,为孩子打开了写作的大门,让他们能够自由地表达自己的内心世界。我最欣赏的是,这本书非常注重培养孩子的“独立思考和自主学习能力”。它不像有些书那样,把所有东西都嚼碎了喂给孩子,而是提供各种引导性的问题和素材,鼓励孩子自己去探索,去思考,去创造。比如,在讲解如何写人物时,它不是直接给一个人物描写范文,而是引导孩子去观察自己身边的人,去思考这个人的特点,然后用自己的语言去描写。我儿子现在写作文,不再是“照猫画猫”,而是“有自己的想法”。书里提供的“写作素材库”也非常丰富,涵盖了生活中的方方面面,从自然景物到生活琐事,应有尽有。这些素材,就像是一颗颗闪亮的珍珠,等待着孩子去拾取,然后串联成一篇篇动人的篇章。我儿子现在写作文,不再是“挤牙膏”,而是“思如泉涌”。而且,这本书的语言风格非常活泼,充满了童趣,让孩子在学习过程中始终保持轻松愉快的心情。它鼓励孩子“勇敢表达,大胆创新”,让孩子明白,写作是一次次探索自我、超越自我的过程。现在,我儿子写出来的作文,不仅逻辑清晰,条理分明,而且充满了真情实感和独特的个人风格。这本作文书,不仅提升了他的写作技巧,更重要的是,它让他变得更加自信,更加热爱生活,并且敢于用文字去记录和分享他的精彩人生。这绝对是一本可以陪伴孩子走过写作之路的良师益友!

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这本《轻轻松松学作文(小学三年级下)》的书,感觉就像是为我们家那个“写作文困难户”量身定做的。我家孩子,平时聪明伶俐,什么事情都学得挺快,可一到写作文,就仿佛泄了气的皮球,眼神里写满了抗拒。每次叫他写个几百字,就像让他搬一座山一样。可自从有了这本厚厚的书(其实拿在手里感觉不沉,内容却很充实),情况真的不一样了。我发现,这本书不是那种一本正经地讲“写作秘籍”的书,它更像是一个有趣的朋友,带着孩子一点一点地去玩转文字。它里面有很多小故事,每个故事都像一个小小的引子,引出关于写作的某个小技巧。比如,讲到一个小蜗牛爬呀爬的故事,就引出了如何描写“坚持”和“过程”。再比如,讲到小猫咪和小狗狗玩耍的场景,就教孩子如何写“对话”和“动作”。这些例子都非常生动,而且孩子能够理解。我最喜欢的是书里那种“碎片化”的教学方式,就是不要求孩子一口气学完所有东西,而是每天接触一点点,像这样:读一个小故事,学一个小技巧,然后做个小练习。这样一点点的积累,孩子就不会觉得有压力,反而会觉得“哦,原来写作可以这么简单”。书里还有很多鼓励孩子“大胆想象”的部分,比如让孩子想象自己变成一种动物,或者畅游在太空的故事。这些都极大地激发了孩子天马行空的思维。而且,我发现书里的图片和插画都非常精美,色彩也很好看,孩子看的时候一点也不觉得枯燥。我现在都不用催他写作文了,他自己会主动去翻这本书,然后兴致勃勃地写点什么。真的,这本书不仅提升了孩子的写作能力,更重要的是,它给了孩子一个表达自己、释放想象力的空间,真的太棒了!

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我必须得为《轻轻松松学作文(小学三年级下)》这本书点赞!我一直觉得,写作最重要的是要“言之有物”,而这本书恰恰在这方面做得非常出色。它不是空泛地教孩子一些写作的“套路”,而是引导孩子去生活中寻找写作的素材。书里有很多“观察日记”的例子,非常贴近孩子的日常生活,让孩子明白,原来我们身边处处都有写作的灵感。比如,它会引导孩子去观察放学路上的景象,去记录路边小店里有趣的事情,甚至去描绘家里宠物的日常。这些细小的生活片段,经过书里的引导,就能变成一篇篇生动有趣的作文。我儿子现在写作文,不再是“我想不到写什么”,而是“我有很多想写的,该写哪个呢?”。书里的一些“写作游戏”也非常有创意,比如“故事接龙”,让孩子在听完开头后,自己去续写故事。这种方式,极大地激发了孩子无限的想象力。而且,这本书的语言风格非常活泼,充满了鼓励和肯定,让孩子在学习过程中始终保持自信。它鼓励孩子“大胆尝试,不怕犯错”,让孩子明白,写作是一个不断探索和进步的过程。我特别喜欢书中关于“如何让描写更形象”的部分,它提供了很多非常具体的技巧,比如运用“动词+副词”来增强动词的表现力,或者运用“五感”来丰富景物描写。这些技巧不是理论,而是通过具体的例子,让孩子一学就会。现在,我儿子写出来的作文,细节丰富,生动形象,充满了生活气息。这本书,不仅仅是提升了孩子的写作技巧,更重要的是,它让孩子学会了如何去观察生活,如何去热爱生活,并且用文字去记录和表达。真心推荐给所有家长!

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