本書是“MPA教育行政管理專業方麵係列教材”之一種。主要對“教師教育”進行瞭專題研究。在新的世紀，“教師教育”是否應當取代“師範教育”，對新世紀的教師怎樣進行角色定位，對教師專業化、教師文化的問題、教師教育的政策法規的創新，對新世紀教師的管理、聘任、培訓、評價，以及對教師教育的研究熱點、體製等等一係列問題，本書進行瞭全麵、全新的探討、論述，可以說著成瞭一本新世紀的《師說》。書稿論述全麵深刻，條理清楚，觀點新，語言精練，很有啓發性。
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