木书是根据国家教育部现行的教学大纲、参照有关版本的内容,用心理学理论原则编写的以学生自学为主的实验教材。书中主要介绍:晶体的结构与性质;胶体的性质及其应用;化学反应中物质的变化和能量变化;电解原理及其应用;硫酸工业;化学实验方案的设计;物质的检验。书中还配有练习及答案等。
本书可供高三年级学生、有关教师及社会青年阅读、参考。
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我一直认为,学习化学最难的部分在于理解那些抽象的概念和复杂的计算。但这本书,就像一位经验丰富的向导,带领我在化学世界的迷宫中找到了清晰的路径。作者在讲解化学键、分子结构等概念时,非常注重从微观粒子之间的相互作用来解释宏观性质,他会用非常直观的方式来描述电子云的分布、分子轨道的形成,而不是仅仅给出一些抽象的定义。例如,在解释极性分子时,他会联系到生活中水分子之间氢键的形成,以及由此带来的高沸点、高比热容等性质,这种结合生活实际的讲解,让我对这些原本难以想象的微观世界有了更深刻的认识。此外,本书在解题技巧的传授上也做得非常出色。书中提供了多种解题模型和思路,对于不同类型的化学计算题,都有详细的解题步骤和注意事项。我尤其欣赏的是,作者在讲解一道例题时,会给出多种解题方法,并分析每种方法的优缺点,让我们能够根据题目特点选择最合适的解题策略。这不仅仅是学习知识,更是学习一种解决问题的思维方式,一种科学的探索精神。
评分这本书最让我印象深刻的是,它不仅仅是传授知识,更是在塑造一种科学的思维方式。作者在讲解过程中,始终强调“为什么”和“怎么样”,鼓励读者去探究事物背后的原因和规律。例如,在讲解氧化还原反应时,他会引导读者思考为什么某些物质会发生氧化还原反应,以及反应过程中电子是如何转移的。这种探究式的学习方式,让我从一个被动的知识接受者,变成了一个主动的知识探索者。书中对化学平衡的讲解也让我受益匪浅。作者并没有直接给出平衡常数的公式,而是通过一步步的逻辑推导,让我们理解平衡常数的意义以及它如何描述化学平衡的状态。这种严谨的逻辑推理过程,让我对化学原理有了更深刻的认识。而且,书中还提供了很多关于如何分析化学图表、如何解读化学数据的方法,这对于提升我的信息提取和分析能力非常有帮助。
评分初次翻阅这本《高三化学》,我内心是带着一丝忐忑的,毕竟化学对我而言,常常是令人头疼的学科。然而,这本书却以一种出乎意料的亲切和深入的讲解方式,逐渐消除了我的疑虑。它并非简单地陈列公式和定义,而是将每一个概念都置于一个更加广阔的科学图景中。例如,在探讨化学反应速率时,作者并没有止步于提及影响因素,而是深入分析了催化剂的作用机理,甚至引用了一些工业生产中利用催化剂提高效率的实际案例,让“催化”这个词不再是模糊的代名词,而是有了生动的画面感。让我印象深刻的是,书中对热化学方程式的讲解,不仅清晰地阐述了焓变的意义,还通过对能源利用、环境保护等现实问题的探讨,让我看到了化学在社会发展中的重要价值。这种将知识与社会紧密联系的视角,极大地拓展了我的视野,也让我对学习化学的意义有了更深的理解。书中的插图和图表也极具匠心,它们并非简单的装饰,而是巧妙地辅助理解,将一些复杂的反应过程或结构模型可视化,让我能够更直观地把握知识点。
评分坦白说,我原本对化学抱着一种敬畏又略带抗拒的态度,总觉得它充满了符号和难以理解的反应。然而,这本《高三化学》彻底改变了我的看法。作者的写作风格非常独特,他没有直接罗列那些令人头疼的公式,而是将它们融入到一个个引人入胜的“故事”中。比如,在讲解氧化还原反应时,他用了一个生动形象的比喻,将电子的得失比作一场激烈的“资源争夺战”,让抽象的电子转移过程变得清晰可见。又比如,在介绍化学平衡时,他引入了“化工生产流水线”的概念,来阐释正逆反应速率相等、平衡状态的动态可逆性,这比死记硬背“v正=v逆”要容易理解得多。更难得的是,书中并没有回避那些容易出错的知识点,反而专门辟出篇幅进行详细的辨析,并提供了大量的解题技巧和思路,这对于我们这种临近高考的学生来说,无疑是雪中送炭。书中还包含了很多历年的高考真题,并且对这些题目进行了深入剖析,这不仅仅是提供答案,更是教我们如何分析题目,如何找到突破口,如何用化学的语言来解答问题。这种“授人以渔”的教学方式,让我受益匪浅。
评分这本书的独特之处,在于它打破了传统教材的刻板印象,将化学知识与实际应用、生活现象紧密结合。当我读到关于高分子材料的部分,作者并没有停留在单体的聚合反应上,而是深入浅出地讲解了塑料、纤维等材料的结构与性能,以及它们在我们日常生活中的广泛应用,甚至还探讨了它们的回收与环境问题。这种“由表及里”、“由点及面”的讲解方式,极大地激发了我学习化学的兴趣,也让我意识到化学与我们的生活息息相关。我记得书中有一个章节,专门讲述了食品化学,从防腐剂的作用到食物的烹饪原理,都充满了科学的趣味。原来,我们每天吃的、喝的,都蕴含着如此丰富的化学知识。此外,书中还穿插了一些化学史上的趣闻轶事,例如门捷列夫发现元素周期表的波折,居里夫人镭的发现过程等等,这些生动的故事,让我在学习化学知识的同时,也感受到了科学发展的艰辛与伟大,以及科学家们不懈的探索精神。它不再是枯燥的知识灌输,而是充满了人文关怀和科学精神的启迪。阅读这本书,我不仅收获了化学知识,更培养了科学思维和探索未知的勇气。
评分这本书给我最大的感受,便是它在“深度”与“广度”之间的完美平衡。作者并没有满足于仅仅停留在高三化学的教学大纲之内,而是旁征博闻,将一些前沿的化学研究成果、一些与化学相关的物理、生物知识,以恰当的方式融入其中。例如,在讲解原子结构时,他会提及量子力学的一些基本概念,虽然不深入,但足以勾勒出更完整的科学图景。在讲解有机化学时,他会穿插一些药物化学、材料化学的简介,让我了解到化学的无限可能性。这种“纵向”与“横向”的拓展,让这本书不仅仅是一本高考复习资料,更像是一扇通往更广阔化学世界的窗口。此外,书中对一些复杂化学反应机理的讲解,也做得十分到位。作者并没有直接给出结论,而是层层剥茧,逐步揭示反应的内在规律,这对于培养我的逻辑思维和分析能力非常有帮助。它让我明白,学习化学不应是死记硬背,而应是理解其内在逻辑和运行机制。
评分这本书的结构设计十分合理,它循序渐进,层层递进,让我在学习过程中不会感到突兀或迷失。从最基础的原子结构、元素周期律,到复杂的有机化学反应和物理化学概念,每一个章节都衔接得非常自然。作者在讲解时,非常注重知识之间的关联性,他会不断地将新知识与之前学过的知识联系起来,帮助我构建一个完整的化学知识体系。我尤其欣赏书中对有机化学的学习方法指导。作者不仅讲解了各种官能团的性质和反应,还总结了判断有机物结构、推断反应产物的方法和技巧。这对于我这样觉得有机化学“无从下手”的学生来说,简直是福音。书中还提供了一些“学习建议”和“易错点提醒”,这些细致入微的关怀,让我感受到了作者的良苦用心,也让我能够更有效地利用这本书进行学习。这本书的价值,远不止于考试成绩的提升,更在于它培养了我对化学的兴趣和探索精神。
评分这本书给我带来的,远不止于知识的堆砌。它更像是一条引人入胜的叙事线,将那些曾经抽象、晦涩的化学概念,一点一点地描摹成生动鲜活的画面。从物质的组成与结构,到化学反应的奥秘,再到有机化学的奇妙世界,每一个章节都像是一扇新世界的大门,推开后便是无限的探索与惊喜。我特别喜欢它对那些经典化学实验的细致描述,不仅仅是操作步骤,更融入了实验背后的科学原理、历史渊源,甚至是一些有趣的“意外”与“巧合”。读着读着,我仿佛置身于那个充满智慧的实验室,亲手操作着滴定管,观察着沉淀的生成,感受着化学世界的严谨与浪漫。作者在讲解过程中,善于用类比和形象的比喻,将那些宏观的分子运动、微观的电子排布,化繁为简,让我这个曾经对化学感到畏惧的学生,茅塞顿开,豁然开朗。那些复杂的化学方程式,不再是冰冷的符号,而是充满了能量与变化的动态图景。它让我明白,化学并非仅仅是死记硬背的公式和反应,而是一门关于物质世界的深刻理解,是一门解释我们周围一切现象的语言。这本书的排版也相当人性化,图文并茂,重点突出,阅读起来不至于感到枯燥乏味。每一次翻开,都像是在与一位博学而风趣的老师对话,他循循善诱,引导我一步步深入化学的殿堂。
评分这本书的语言风格非常吸引人,它没有传统教科书那种冰冷、程式化的语言,而是充满了生活气息和人文关怀。作者在讲解化学概念时,常常会引用生活中的例子,比如用“分蛋糕”来比喻原子中电子的排布,用“排队”来形容元素的排列顺序。这些生动的比喻,极大地降低了理解难度,也让化学学习变得更加有趣。我特别喜欢书中关于化学史的部分,作者并没有简单地叙述历史事件,而是挖掘出那些科学发现背后的人物故事、情感纠葛,这让我看到了化学发展不仅仅是科学的进步,更是人类智慧和勇气的结晶。此外,书中对一些易混淆概念的辨析也非常到位,例如,在区分同位素和同素异形体时,作者会用非常直观的方式来解释它们之间的细微差别,并给出相关的例题进行巩固。这让我能够准确地把握这些知识点,避免在考试中出现不必要的失误。
评分读完这本书,我最大的收获是找到了学习化学的“感觉”。过去,我总觉得化学是一堆枯燥的公式和难以理解的反应式,但这本书以一种非常细腻和人性化的方式,将化学的魅力展现在我面前。作者在讲解时,善于采用“提问式”的叙述方式,引导读者主动思考,而不是被动接受。比如,在介绍酸碱中和反应时,他会先抛出一个问题:“为什么厨房里的油污可以用一些清洁剂轻松去除?”然后,再循循善诱地解释其中的化学原理。这种方式不仅让我对问题产生了兴趣,也让我更主动地去寻找答案。书中对实验原理的讲解也格外细致,不仅仅是操作步骤,更深入分析了每个步骤背后的化学原理,以及可能出现的误差原因。这让我对实验有了更深刻的理解,也更加明白科学探索的严谨性。而且,书中提供了大量的练习题,并且每道题都附有详细的解析,这让我能够及时巩固所学知识,并及时发现和纠正自己的错误。
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