具体描述
据出版总联合会巴黎1963年版译出
作者简介
奥古斯特·孔德 Auguste Comte
1798～1857
法国实证主义哲学家，社会学家 。
1798年1月19曰生于蒙彼利埃城的一个中级官吏家庭。 16 岁进入巴黎综合技术学校学习。1816 年，因为不满意几何老师傲慢的态度，和老师发生口角，后来孔德和其他十五位同学被学校退学，学校也被暂时关闭，他一生的正式教育就此结束。之后他一度考虑移民美国，并勤学英文，研究美国宪法。后来美国梦并未实现。转回故乡的医学院研习医学及生理学。后来又回到巴黎。以教数学为生。1817年8月成为空想社会主义者 C.H.de 圣西门的秘书和合作者。后因观点相左，两人分道扬镳。1826年设馆讲授实证哲学。1830年，《实证主义教程》第一卷出版，稍后其他各卷（共四卷）陆续出版。1832年后曾当家庭教师和巴黎工业学校的主考人。1842年出版的第四卷中，正式提出“社会学”这一名称并建立起社会学的框架和构想。1844年孔德遇到对其理论发生重大影响的德克洛蒂尔德·德沃。受德沃影响，孔德创立“人道教”，并成立了具有宗教色彩的“实证主义学会”。1857年9月，孔德在巴黎逝世。
孔德从秩序、进步的原则出发提出他的社会学构想。他反对一切空想的、批判的学说，把重整法国革命后社会动荡的希望寄托在工业社会自身的秩序上，最终以建立一种普遍人性的新宗教作为他的社会学任务。孔德认为，在整个世界发展中，群体、社会、科学甚至个人思想都经历了神学、形而上学、科学 3个阶段。他所处的时代，神学思想已属过去，支配现代人的将是科学思想；封建君主制度也正在消亡，取而代之的是以科学思想为指引的工业社会；人类理智的性质和发展阶段决定着社会秩序的组成和社会进步的类型；与人类理智发展的神学、形而上学和实证科学三阶段相对立的社会组织形式，分别为神权政体、王权政体和共和政体。这样孔德就把人类社会历史完全归结为人类的理智发展史，因而与理智发展最高阶段相匹配的社会组织形式——工业社会就具有了普遍的、全人类的品格。孔德认为，为了获得实证知识，要采用4种方法，即观察法、实验法 、比较法和历史法。贯穿在这些具体方法中的基本原则就是坚持统一的科学观，即认为社会同自然并无本质的不同，没有必要在自然科学和社会科学之间作出划分。这一思想，为后来的实证主义社会学奠定了方法论基础，也成为长期争议的问题。
孔德按物理学的分类方法，把社会学分为社会动力学和社会静力学。认为社会动力学是从社会变迁的连续阶段和相互关系的过程来研究社会发展和进步的规律；社会静力学旨在研究社会各个不同部分的结构关系，以及彼此间持久不断的相互作用和反作用，也就是研究个人生活、家庭生活和社会生活几个不同层次的结构和相互关系的各个方面。孔德主张把社会静力学和社会动力学看作是密切联系的和相互补充的科学。认为进步如果不同秩序结合在一起，进步就不能持久；秩序如果不与进步共存，真正的秩序也无法建立。
孔德开启了社会学实证主义传统的先河，他的一些思想为E.迪尔凯姆等人从不同方面加以继承和发展 ，成为 100多年来西方社会学发展中的主流 。由于阶级和历史的局限性，他的思想中有许多不切实际的成分。但是他的实证科学理想，激发了后来几代人为把社会学变成一门科学而辛勤努力，使这门相对较晚出现的学科成为当代社会科学知识体系中不可缺少的部分。也正因为如此，人们把他尊为社会学的创始人 、奠基人，或认为是社会学的命名人 。著有《实证哲学教程》、《实证政治体系》、《主观的综合》等。
目录信息
一
二
三
附件
一孔德关于建议为巴黎工人开设天文学课程的函件
二孔德关于“在全西欧向人民进行实证教育的自由协会”之通告。
三“实证主义协会创建人致志愿入会者
四“初论实证精神”，听讲人、细木工匠法比安·马尼安的见证词”
五孔德致克洛蒂尔德·德·沃关于教育问题的信、函摘要
· · · · · · (收起)
读后感
孔德为阐述实证主义花了十几年写就了洋洋洒洒六卷本的《实证主义教程》，并身体力行推广他的理念，算是一位西方思想界的重要人物了。然而中文的孔德作品至今为止却只有这一本不足百页的小册子《论实证精神》，这就相当悲剧了。 Positivism，Positive Philosophy，中文翻译成实...
这个是社导的读书笔记~万一徐老师找到这里了。。老师我不是抄的啊~11307090045 在《论实证精神》一书中，孔德把人类思辨划分为三个不同的理论阶段。在孔德看来，这种阶段是由人类的认知规律所决定的，而在他著书的年代，他认为人类已经到了第三个阶段，即实证阶段，并给出了他...
孔德认为，人类的认知发展有三个阶段：神学，形而上学，和实证阶段。早期神学的存在是必然的，因为它作为人们认知活动的基点，满足了人总倾向于研究绝对的、不可知的事物的需求，人们以此为基点进行认知和思考。在神学统治的时期，神学与政治密不可分，它就如卢梭所说的立法者...
1 写作目的在于界定实证哲学的真正基本精神。（实证哲学是什么） 1 实证哲学的特点在于逻辑性和科学性。（它的优点） 2 为了解释逻辑性和科学性，需要重述人类整个认识演变的重大规律，即三个阶段的理论。（这个理论是适用于人类发展规律的；我们已经发展到了第三个阶段；第...
1 写作目的在于界定实证哲学的真正基本精神。（实证哲学是什么） 1 实证哲学的特点在于逻辑性和科学性。（它的优点） 2 为了解释逻辑性和科学性，需要重述人类整个认识演变的重大规律，即三个阶段的理论。（这个理论是适用于人类发展规律的；我们已经发展到了第三个阶段；第...
用户评价
这本《论实证精神》读完后，我的内心久久不能平静。它以一种近乎冷峻的笔触，剖析了知识构建的底层逻辑，那种对“眼见为实”的执着追求，在当今这个充斥着碎片化信息和情绪化表达的时代，显得尤为珍贵且振聋发聩。书中对于科学方法论的探讨，并非空洞的理论说教，而是通过一系列精心挑选的历史案例和哲学思辨，将实证主义的精髓层层剥开，展现出它在人类认知进步中的核心作用。我尤其欣赏作者在论述中展现出的那种严谨和克制，他似乎时刻提醒着读者，每一个结论都必须经得起反复的检验，任何未经证实的臆断，都应该被视为危险的诱惑。这种对真理的敬畏感，让阅读过程本身成为了一种精神上的洗礼，迫使我重新审视自己日常生活中那些不假思索的判断和接受的“常识”。这本书的价值，不仅在于它提供了一套思考的工具，更在于它塑造了一种对待世界的态度——一种基于证据、拒绝盲从的批判性视角。读罢，我仿佛卸下了一些沉重的偏见包袱，看向世界的目光也变得更为清澈和审慎。
说实话，我花了很长时间才真正消化完这本书的精髓，它不是那种能让你一口气读完并感到满足的快餐读物，而更像是一块需要慢慢咀嚼的硬糖。这本书的深刻之处在于，它不仅仅停留在对历史的梳理，而是勇敢地将目光投向了当代社会，探讨在后现代思潮和大数据冲击下，实证精神所面临的挑战和变异。作者提出的诸多尖锐问题——比如，当数据量大到无法人工验证时，我们的“实证”还能维持多大的可信度？——至今仍在我脑海中回响。这种前瞻性和批判性，使得本书超越了单纯的学术范畴，具有了强烈的现实指导意义。我感觉作者在字里行间流露出的那种对“未经检验的权威”的警惕，与其说是学术态度，不如说是一种深刻的社会责任感。阅读过程中，我时常需要停下来，翻阅其他资料来辅助理解某些特定的历史背景或科学实验，这恰恰证明了这本书在引导读者主动探索方面的巨大功力，它不是给你鱼，而是教你如何捕鱼，并且是带着科学的度量衡去捕鱼。
从阅读体验上来说，《论实证精神》这本书给我带来了一种久违的、智力上的“高强度训练感”。它不是那种轻松愉快的消遣读物，而是一场思维的马拉松，需要持续的注意力和逻辑梳理。作者在书中对归纳法和演绎法的辩证关系处理得尤为高明，没有简单地偏袒任何一方，而是展示了它们如何在实证体系中相互依存、相互制约。书中引用的那些经典哲学案例，比如休谟的难题，被作者以一种极其清晰和现代化的方式重新包装和解读，使得即便是老生常谈的议题，也焕发出新的生命力。对我个人而言，最大的收获是建立了一种“怀疑的耐心”——认识到真正的知识积累是一个缓慢、充满反复和挫折的过程，而对“快速答案”的渴求恰恰是实证精神的最大敌人。这本书强迫我走出自己的舒适区，去直面那些尚未解决或可能永远无法完美解决的问题，这是一种令人敬畏的坦诚，也是对所有求知者的最高敬意。
初翻开这本厚重的书卷，我本以为会是一篇枯燥的哲学论文集，没想到它竟然以一种近乎叙事的节奏，将实证主义的发展脉络勾勒得如此生动。作者的文笔老辣而富有张力，尤其是在描述早期经验主义者与理性主义者之间的激烈交锋时，那种思想的火花四射，读来令人大呼过瘾。它不像传统的教科书那样将知识点罗列堆砌，而是将实证精神视为一种不断演化、自我修正的生命体。书中对“可证伪性”概念的阐述，简直是醍醐灌顶，它彻底颠覆了我过去对“科学”的僵硬理解，让我明白，真正的科学力量，恰恰在于它承认自身的局限性并勇于面对被推翻的可能。我注意到，作者在处理复杂概念时，总能找到一个绝佳的比喻，使得那些晦涩难懂的逻辑推演变得平易近见，这无疑大大降低了阅读门槛，让非专业人士也能窥见其堂奥。这本书更像是一份对时代精神的深度诊断，它在教我们如何做研究的同时，也在潜移默化中提升我们的逻辑自洽能力。
这本书的结构设计堪称精妙，它并非严格按照时间线索推进，而是采用了一种螺旋上升的论证方式，每一个章节都像是在前一章节的基础上增添了一个新的维度和更深的层次。最令我震撼的是关于“观察者的角色”那一部分论述，作者细腻地剖析了人类感知的局限性，以及这种局限性如何系统性地扭曲我们对客观世界的把握。这不仅仅是哲学上的探讨，它深刻地影响了我对人际交往的看法——原来我们每个人都是带着自身“仪器”的观察者，而“客观事实”的达成，需要的是群体间多角度、系统性的相互校准。这本书的语言风格是极其内敛的，没有多余的情感渲染，但字里行间的思辨力量却如同磐石般沉重有力，让人不得不正视其论点。它要求读者付出耐心和专注力，但回报绝对是巨大的，它为你提供了一套系统性的工具，用来拆解那些看似坚不可摧的“定论”，让你有勇气去质疑那些被广泛接受的“真理”。
信誓旦旦的教主= =
认识论
11年所读，附录有段关于历史观念、反历史精神的论述很精彩
什么是实证，什么是思辨
对于集体性的过度强调还是让人担心的。
