自然哲学之数学原理

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出版者:北京大学出版社
作者:[英] 牛顿
出品人:
页数:354
译者:王克迪
出版时间:2006
价格:39.00元
装帧:平装
isbn号码:9787301095515
丛书系列:科学素养文库·科学元典丛书
图书标签:
  • 数学
  • 牛顿
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  • 宇宙观
  • 科学革命
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具体描述

在科学史上,《自然哲学之数学原理》是经典力学的第一部经典著作,划时代的巨著,也是人类掌握的第一个完整的科学的宇宙论和科学理论体系,其影响所及,遍布经典自然科学的所有领域,并在其后300年里一再取得丰硕成果。

就人类文明史而言,它成就了英国工业革命,在法国诱发了启蒙运动和大革命,在社会生产力和基本社会制度两方面都有直接而丰富的成果。迄今为止,还没有第二个重要的科学和学术理论,取得过如此之大的成就和影响。 从科学研究内部来看,《自然哲学之数学原理》示范了一种现代科学理论体系的样板,包括理论体系的结构、研究方法和研究态度、如何处理人与自然的关系等多方面内容。

《自然哲学之数学原理》达到的理论高度是前所未有的,其后也不多见。爱因斯坦说:“至今还没有可能用一个同样无所不包的统一概念,来替代牛顿的关于宇宙的统一概念。而要是没有牛顿的明晰的体系,我们到现在为止所取得的收获就会成为不可能。”

内容涉及天文、物理、生物、心理、政治、经济、法律与军事等领域。这些领域是过运河、现在和将来人类认识世界与发行世界必然从事的、关系人类命运与前途的事业。

作者简介

目录信息

《自然哲学之数学原理》导读 定义 运动的公理或定律 第一编;物体的运动  第1章 初量与终量的比值方法,由此可以证明下述命题  第2章 向心力的确定  第3章 物体在偏心的圆锥曲线上的运动  第4章 由已知焦点求椭圆、抛物线和双曲线的轨道  第5章 焦点未知时怎样求轨道  第6章 怎样求已知轨道上的运动  第7章 物体的直线上升或下降  第8章 受任意类型向心力作用的物体环绕轨道的确定  第9章 沿运动轨道的物体运动:回归点运动  第10章 物体在给定表面上的运动;物体的摆运动  第11章 受向心力作用的相互吸引运动  第12章 球体的吸引力  第13章 非球形物体的吸引力  第14章 受指向极大物体 各部分的向心力推动的极小物体的运动 第二编:物体(在阴滞介质中)的运动  第1章 受与速度成正比的阻力作用的物体运动  第2章 受正比于速度平方的阻力作用的物体运动  第3章 物体受部分正比于速度部分正比速度平方的阻力运动  第4章 物体在阻滞介质中的圆运动  第5章 流体密度和压力;流体静力学  第6章 流体的运动,及其对抛体的阻力  第7章 通过流体的传播的运动  第8章 流体的圆运动 第三编:宇宙体系(使用数学的论述)  哲学中的推理规则  现象  命题  月球会点的运动 总释 译后记
· · · · · · (收起)

读后感

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自然的哲学不可以启发人类的,而是一种教育人生的一部书。自然的气质不是可以认识的,而是可以迷惑的,因此自然才成为一定的书籍,没有文字叙述,没有文学思考,没有真理的生活,没有真正的自然。自然哲学不仅可以提供更多的数学知识,还可以提供人以一定的哲学玄思,因此没有...  

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个人觉得,这一版不论翻译的水平如何,甚至是牛顿本人对他定律的解释和推导过程如何,都是次要,关键在于其中的哲学思想。 我们都说自己多少了解牛顿的伟大,至少都学过牛顿力学三大定律;但是真正读过《自然哲学的数学原理》的人很少。这本书初版于1687年,并在之后的短短20年...  

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这个还不不算书评,我们学习了将近十几年的数学,小学、初中、大学、研究生一直都在学习,可是我们到底有没有在某个时候考虑过,这些东西到底是从哪里来的,就和思考人生一样,我们从哪里来到那里去,什么是生活。 应试教育不错,可是如果能加上一些哲学原理可能会更好吧,哎,...  

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这是一个相当不错的译本,较好的保存了原本。当然因为牛顿时代较早因此许多语言不与现代对应,从而读起来使人感到吃力。但是译者保持了一种风度,即站在一种客观与尊敬的角度审视牛顿以及这本书。没有美化或者贬低。牛顿是个饱受争议的历史人物,因而必须采取全面而公正的态度...  

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这是一个相当不错的译本,较好的保存了原本。当然因为牛顿时代较早因此许多语言不与现代对应,从而读起来使人感到吃力。但是译者保持了一种风度,即站在一种客观与尊敬的角度审视牛顿以及这本书。没有美化或者贬低。牛顿是个饱受争议的历史人物,因而必须采取全面而公正的态度...  

用户评价

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装逼效果非常良好。

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看过含章推荐的这本书后,就愈发觉得我在他心里头智商八成还不及一只大猩猩。第三编基本是天书状态。

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1.这书的弁文写得很棒!“没有人怀疑,我们通过阅读今天的教科书就可以方便地学到科学元典著作中的科学知识,而且由于科学的进步,我们从现代教科书上所学的知识甚至比经典著作中的更完善。但是,教科书所提供的只是结晶状态的凝固知识,而科学本是历史的、创造的、流动的,在这历史、创造和流动过程之中,一些东西蒸发了,另一些东西沉淀了,只有科学思想、科学观念和科学方法保持着永恒的活力。”2.牛顿采用大量几何方法所做的证明对我而言是新鲜的,本书的阅读对现在的我而言也是十分艰涩的。3.导读告诉我们:牛顿先是采用流数法得出结论,再以几何法写成此书。那么,牛顿是如何发现流数法的?牛顿又是如何发现引力与距离的平方成反比减弱?诸如此类问题才是我感兴趣的。4.以18世纪的知识结构阅读此书,会不会更容易理解一些?

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看过含章推荐的这本书后,就愈发觉得我在他心里头智商八成还不及一只大猩猩。第三编基本是天书状态。

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看不懂

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