孩子身边的自然百科故事

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出版者:四川美术出版社
作者:刘兴诗
出品人:
页数:149
译者:
出版时间:2006-1
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787541027628
丛书系列:
图书标签:
  • 自然百科
  • 儿童科普
  • 动植物
  • 科学启蒙
  • 亲子阅读
  • 故事
  • 自然观察
  • 趣味知识
  • 益智
  • 绘本
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具体描述

请听,这是一年四秀的故事。

从春天到冬天,每个季节都有许多好听的故事。

你喜欢香喷喷的春姑娘吗?你喜欢火辣辣的夏妹妹吗?你喜欢穿着红枫叶衣服的秋仙子吗?你喜欢撒着漫天雪花的冬爷爷吗?它们都会讲给你听一个又一个有趣的小故事。

你以为这些故事都是瞎胡编造的吗?

才不是呢!这些故事是里藏着许多科学知识。仔细听完一个故事,弄明白故事里的知识点,你就懂得一些科学道理啦。

听故事,找知识点,没有比这更轻松学习科学的方法了。

得啦,我不多说了,赶快翻开书,仔细读这些四季科学童话故事吧。看谁从故事里打到的知识点更多,谁学会了更多的科学知识。

《孩子身边的自然百科故事》是一套旨在点燃孩子们对自然世界好奇心的系列读物,它以生动有趣的故事形式,将科学知识融入引人入胜的情节中,让小读者在轻松愉快的阅读体验中,悄然开启一段探索自然的奇妙旅程。 这套书不拘泥于传统的百科条目式罗列,而是通过一个个鲜活的“身边故事”,巧妙地将各种自然现象和生物习性展现在孩子们眼前。例如,书中可能会讲述一只小蚂蚁如何克服重重困难,将食物搬回蚁巢的感人历程,从中揭示蚂蚁的社会结构、合作精神以及它们惊人的搬运能力。或者,通过一只勤劳的小蜜蜂,在花丛中穿梭采集花蜜,让孩子们了解蜜蜂授粉的重要性,以及它们是如何酿造出香甜的蜂蜜的。 每一册书都围绕一个或几个与孩子们生活息息相关的自然主题展开。从家门口的草地,到公园里的树木,再到天空中的云朵,甚至是我们餐桌上的食物来源,都成为了故事的灵感源泉。《孩子身边的自然百科故事》将目光聚焦在孩子能够直接观察到的、生活中随处可见的自然元素。比如,书中会描绘小鸟筑巢、孵卵、喂养雏鸟的全过程,让孩子们了解不同鸟类的生活习性和繁殖方式;又比如,会通过雨滴的旅行,从天空落下,汇入河流,最终奔向大海的故事,讲解水的循环过程,以及雨水对于万物生长的意义。 书中出现的角色,无论是小动物、小植物,还是自然现象本身,都被赋予了鲜活的个性和情感,使得它们不再是枯燥的科学符号,而是可以与孩子们进行情感交流的伙伴。作者们用细腻的笔触,描绘出小松鼠如何储存过冬的食物,小蜗牛如何在雨后的叶片上缓慢而坚定地前行,小鱼如何在清澈的溪水中自由自在地游弋。这些故事不仅仅是知识的传递,更是一种情感的启迪,让孩子们学会观察、理解和尊重生命。 《孩子身边的自然百科故事》特别注重知识的科学性和趣味性之间的平衡。它所阐述的自然规律和生物知识,都经过了严谨的考证,确保信息的准确性。但同时,故事的叙述方式又充满了童趣和想象力,语言生动活泼,富有韵律感,能够牢牢抓住孩子们的注意力。书中还会穿插精美的插图,这些插图不仅色彩鲜艳、造型可爱,而且能够准确地再现自然场景和生物形态,进一步增强了阅读的吸引力,也帮助孩子们更直观地理解故事内容。 这套书不仅仅是为了科普,更是希望通过这些故事,培养孩子们的科学思维和探索精神。当孩子们读到小瓢虫如何在叶片上爬行,或者植物是如何通过光合作用获取能量时,他们可能会开始主动去观察家里的盆栽,或者在户外看到相似的场景时,联想起书中的故事,并产生进一步探究的欲望。这种由故事引发的自主学习,是《孩子身边的自然百科故事》所追求的核心价值。 从最简单的“为什么树叶会变黄”到更复杂的“候鸟是如何导航的”,这套书都能以孩子能够理解的语言和生动的故事来解答。它鼓励孩子们从小就养成热爱自然、亲近自然的好习惯,让他们明白,我们赖以生存的地球,充满了无数奇妙的奥秘,而这些奥秘,就隐藏在我们触手可及的身边。这套书是对孩子的一份礼物,一份让他们在阅读中感受自然之美,在故事中汲取知识,在成长中拥抱科学的珍贵礼物。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我对“孩子身边的自然百科故事”这本书抱有极高的期望,因为它似乎能够填补我在亲子教育中一直寻找的一个重要环节——将科学知识与孩子的日常生活紧密结合。我脑海中勾勒出的场景是,书中可能会从一个孩子在公园里踢球开始,球滚到了草丛里,然后引出了对草的生长、对草地上的小虫的观察。又或者,孩子在吃水果的时候,会好奇地问“苹果是从哪里来的?”,然后书中便会展开一段关于苹果树的生长周期和开花结果的故事。我特别欣赏“百科”这个词,它意味着书中可能涵盖了广泛的自然知识,从植物到动物,从天气到地质,但关键在于,这些知识都是通过“故事”的形式呈现。我希望这本书能够非常巧妙地将科学事实融入到引人入胜的故事情节中,让孩子们在享受阅读乐趣的同时,不知不觉地吸收知识。我更希望它能教会孩子一种思考方式:当遇到不理解的自然现象时,不要害怕,而是去观察,去提问,去寻找答案。这本书,我期待它能成为孩子探索未知世界、培养科学素养的绝佳伙伴。

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当我看到“孩子身边的自然百科故事”这本书的名字时,我的心中立刻涌现出许多美好的画面。作为一名家长,我一直希望能够为孩子提供一个充满探索和发现的童年,而自然,无疑是其中最宝贵的资源。我期待这本书能够以一种非常生动、有趣的方式,将孩子们熟悉的周围环境转化为一个充满奇迹的课堂。我设想,书中可能会讲述一只小瓢虫如何从一个角落爬到另一个角落,在这个过程中,它会遇到哪些植物,又会观察到哪些细微的生命活动;又或者,会描绘一次家庭野餐,孩子们在草地上发现的各种小昆虫,然后书中会逐一介绍它们的名称、特征和生活习性。我特别希望这本书能够注重“故事性”,用富有想象力的情节和充满童趣的语言,将科学知识巧妙地融入其中,让孩子们在阅读的过程中,既能感受到知识的魅力,又能体验到阅读的乐趣。我期待这本书能够帮助我的孩子建立起对自然的初步认知,培养他们细致的观察能力和好奇心,让他们愿意主动去探索,去了解,去热爱这个我们赖以生存的美丽星球。这本书,我真心觉得它会是孩子成长路上的一份珍贵礼物。

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在我看来,一本优秀的儿童读物,不仅仅是传授知识,更重要的是培养一种思维方式和对世界的热爱。“孩子身边的自然百科故事”这个书名,让我对它的内容充满了美好的想象。我期待这本书能够以一种非常“接地气”的方式,为孩子们打开通往自然世界的大门。或许,书中会从孩子们最容易接触到的“家”开始,讲述家里的绿植是如何生长的,水龙头里的水又是从哪里来的;然后,随着故事的推进,带领孩子们走出家门,去探索小区里的花坛,去认识那些勤劳的蜜蜂和色彩斑斓的蝴蝶;再进一步,可能会深入到公园的角落,观察不同种类的树木,倾听鸟儿的歌唱。我希望这本书的叙述方式能够非常生动,就像孩子在和一位温柔的长辈聊天一样,娓娓道来,充满温情。它不应该有冷冰冰的科学术语,而是用孩子们能够理解的语言,将复杂的自然规律变得简单易懂。我特别希望书中能够强调“观察”的重要性,鼓励孩子们用自己的眼睛去发现,用自己的心灵去感受,然后在这个过程中,逐渐构建起属于他们自己的自然知识体系。这本书,我真心期待它能成为孩子探索自然的第一本启蒙书。

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我一直觉得,让孩子从小接触自然,是非常重要的。我的孩子对周围的一切都充满了好奇,但往往缺乏系统性的了解。“孩子身边的自然百科故事”这个书名,正好点出了我一直在寻找的关键点——“身边”。这意味着这本书的内容会非常贴近孩子的生活,而不是那些遥不可及、孩子们难以理解的深奥知识。我设想,书中可能会描绘小区里一棵老树的四季变化,讲述树上居住的鸟儿和昆虫的故事;或者,会跟随着一只小蚂蚁的视角,带领孩子们认识蚂蚁的社会结构和它们辛勤劳作的日常。甚至,可能会是一场关于雨滴落到叶片上,如何滋养植物的小小旅行。我特别希望书中能够强调“故事”的元素,因为我知道,孩子们更容易被故事所吸引,也更容易记住故事中的知识。如果这本书能通过生动有趣的叙述,将植物的生长过程、动物的繁殖习性、甚至是一些有趣的自然现象(比如为什么会有彩虹,闪电是怎么形成的)都串联起来,那将是一份无与伦比的礼物。我渴望看到我的孩子在阅读这本书时,眼睛里闪烁着好奇的光芒,嘴里不停地发出“哇,原来是这样!”的惊叹。这本书,我期待它能够成为我们家书架上的常客,陪伴孩子一同成长,一同探索。

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我对于“孩子身边的自然百科故事”这本书的期待,源于我对科学启蒙教育的重视,以及对孩子好奇心的珍视。我希望这本书能够成为一个桥梁,连接孩子对世界的好奇和他们对自然科学的初步认识。我设想,书中可能会以一个孩子在自家阳台上种花的经历开始,讲述种子如何发芽、长叶、开花、结果的全过程,并且在讲述过程中,巧妙地融入一些关于光照、水分和土壤对植物生长重要性的科普知识。或者,孩子在一次户外玩耍时,观察到一群蚂蚁搬运食物,书中便会以蚂蚁的视角,来讲述它们勤劳的生活和它们是如何形成一个庞大的社会体系的。我非常看重这本书能否用一种非常“亲民”和“接地气”的方式,来呈现科学内容,避免使用过于专业和晦涩的词汇。我希望它能够鼓励孩子们用自己的眼睛去观察,用自己的双手去触摸,去感受自然界的真实存在。如果这本书还能在其中穿插一些关于自然保护的理念,比如告诉孩子们如何不随意采摘花草,如何不打扰小动物,那将是更有意义的。总之,我期待这本书能够成为孩子探索自然、培养科学思维的优秀读物。

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我一直深信,教育的起点在于激发兴趣。“孩子身边的自然百科故事”这个书名,无疑抓住了这一点。我设想,这本书并非一本枯燥的知识手册,而更像是一系列精心编织的自然绘本故事。我希望书中能够通过孩子们最熟悉的生活场景,来引导他们认识和理解自然界的奇妙。比如,可能会有一章讲述小区里那棵熟悉的柳树,通过它的视角,来讲述春天发芽、夏天繁茂、秋天落叶、冬天休眠的生命轮回。又或者,会聚焦于孩子们在雨后可能会看到的蜗牛,讲述蜗牛的缓慢而坚韧的生活习性,以及它如何在雨滴中寻找食物。我特别期待书中能够用富有童趣的语言,来描绘动物们的“情感”和“生活”,比如小鸟如何辛勤地筑巢,小兔子如何警惕地观察周围,从而让孩子们感受到生命的平等和相互依存。如果这本书还能巧妙地融入一些简单的环保理念,比如告诉孩子们如何爱护花草树木,如何不打扰小动物,那将是更为难得的。总而言之,我希望这本书能成为一个引子,点燃孩子心中对大自然的热情,让他们愿意主动去观察、去思考、去探索身边的每一个生命。

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我一直认为,让孩子从小就热爱自然,对他们的成长有着深远的意义。“孩子身边的自然百科故事”这个名字,让我对这本书的内容充满了无限的遐想。我希望这本书能够像一位温柔的向导,引领孩子们去发现身边的自然之美。我设想,书中可能会描绘一次家庭郊游,孩子们在山间的小溪边发现了各种有趣的小生物,书中便会生动地介绍这些小生物的名称、它们的生活习性和它们在生态系统中的作用。又或者,孩子在仰望星空时,对闪烁的星星产生了好奇,书中便会用充满诗意和想象力的方式,讲述星座的故事,以及星星是如何形成的。我特别期待这本书能够注重“故事性”和“趣味性”,用引人入胜的情节和孩子能够理解的语言,将科学知识巧妙地呈现出来,让孩子们在享受阅读乐趣的同时,能够获得知识。我希望这本书能够激发孩子对大自然的浓厚兴趣,培养他们对生命的热爱和对环境的保护意识。总而言之,我期待这本书能够成为孩子认识世界、热爱生活的一本充满智慧和温情的读物。

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对于“孩子身边的自然百科故事”这本书,我充满了高度的期待。作为家长,我一直认为,对于孩子来说,最直接、最有效的学习方式莫过于亲身体验和观察。而这本书所倡导的“身边”的自然,恰恰是孩子们最容易获得这些体验的途径。我脑海中浮现出许多可能性:书中是否会描绘早晨露珠滚落的过程,然后引申出植物如何吸收水分?是否会讲述一只在公园里翩翩起舞的蝴蝶,然后介绍它从毛毛虫蜕变成蝴蝶的神奇过程?或者,会不会有一段关于夜晚星空的描述,讲述星座的故事,让孩子在仰望夜空时,不再感到陌生?我希望这本书能够非常细致地捕捉到孩子们眼中那些司空见惯却又充满神奇的自然瞬间,并用富有感染力的语言将其一一展现。我特别看重这本书能否在知识性与趣味性之间找到一个完美的平衡点。既要让孩子们学到科学的知识,又要让他们觉得阅读过程本身就是一种享受,而不是枯燥的学习。如果这本书能做到这一点,我相信它一定能够极大地激发孩子对自然科学的兴趣,为他们未来的学习打下坚实的基础。这绝对是我一直以来都在寻找的那种能够真正触动孩子心灵的读物。

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我对“孩子身边的自然百科故事”这本书有着非常强烈的期待,因为它直击了我作为家长在引导孩子认识自然时所遇到的一个痛点:如何将抽象的科学概念变得具体可感,如何让孩子对身边司空见惯的自然现象产生兴趣。“身边”这个词,让我觉得这本书的内容会非常有亲和力。我设想,书中可能会讲述一个孩子在一次下雨天,好奇地观察雨水如何流入水沟,然后引申出关于水循环的简单解释;或者,在傍晚的时候,孩子看到了萤火虫,书中便会生动地描绘萤火虫发光的原因以及它们的生活习性。我希望这本书能够非常细致地描绘出孩子日常生活中可能遇到的各种自然元素,比如清晨的露珠、夜晚的星空、路边的野花、公园里的树木,然后用富有诗意和科学性的语言,将它们的故事娓娓道来。我期待这本书不仅仅是知识的传递,更重要的是能够激发孩子对生命的敬畏和对自然的爱。如果书中还能巧妙地引导孩子去思考,比如“为什么小鸟能飞?”,然后给出一些简单的科学解释,那将是非常棒的。总之,我希望这本书能够成为孩子认识自然、热爱自然的第一把钥匙。

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这本书的名字叫做“孩子身边的自然百科故事”,光听名字就觉得非常吸引人,我迫不及待地想要一探究竟。作为一名非常注重孩子早期教育的家长,我一直在寻找能够激发孩子好奇心,同时又能帮助他们认识和了解身边自然世界的优质读物。“孩子身边的自然百科故事”似乎正好满足了我的这一需求。我非常好奇书中会以怎样的方式来呈现自然界的神奇。是会通过生动有趣的图画,还是会用引人入胜的文字?又或者是两者兼备?我特别期待书中能够包含那些孩子们日常生活中最容易接触到的动植物,比如小区里的花草树木,公园里的昆虫鸟类,甚至是我们家里可能会遇到的某些小生命。如果能将这些常见的自然元素,通过故事化的形式来讲述,那将是多么棒的学习体验啊!我相信,通过这些生动的故事,孩子们不仅能了解到各种生物的习性、特征,更重要的是,能够培养起他们对自然的敬畏之心和热爱之情。我希望这本书能成为我们亲子阅读的绝佳选择,让我在陪伴孩子成长的同时,也能一起探索这个充满奥秘的自然世界。这本书的出现,让我对孩子的自然启蒙教育充满了信心和期待。

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