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沒有不上進的學生

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張利主編
九州齣版社
2006-1
255
30.00元
9787801954183

圖書標籤: 教育(傢教等)   


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发表于2024-11-24

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圖書描述

當前,以人為本的教育理念正在得到確立,素質教育以及基礎教育課程教材改革也正不斷推進。教育的本質是培養人、塑造人,發展人;以人為本,要求弘揚、培植學生的主體性,增強學生的主體意識,發展學生的主體能力,塑造學生的主體人格。

現階段,教師的角色正在發生變化,教師的素質和能力麵臨新的更高的要求。而現實的情況卻不能令人滿意;全國人大常委、北京師範大學教授龐麗娟主持的一項調查發現;75%的教師存在著教育能力不足或缺乏現象。這是一個可怕的信號!、

教師在某種意義上也承擔著一種教育責任人的身份,如何讓自己的學生更積極的去學習,如何讓自己的學生産生學習的自信,迎難而上,這是做為教師的我們所必須要瞭解和掌握的。 《沒有不上進的學生——名師最有效的激勵智慧》精選國內外經典教師激勵學生的案例,進行瞭鞭闢入裏的分析。如,“暗示是一種堅強的牽引力”、“長遠的目標就是未來的路”、“榜樣,前進路上的標杆”、“批評,在踏雪無痕中進行”、“錶揚,促進學生加速的馬車”、“適度壓力,是勇往直前的動力之源”,等等。 很多具體而實用的方法,都是教學第一綫教師最最需要的寶貴經驗。

學生都渴望上進,受到錶揚的那一刹那,也是學生開始樹立自信,並積極成長的開始。 《沒有不上進的學生——名師最有效的激勵智慧》從激勵的本源作用入手,深入淺齣地闡述瞭激勵在教學中的具體操作方法。案例圍繞教育中的現實狀況,方法具有較強的可操作性,實為教育第一綫工作者不可多得的一本好書。

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