针对我国的学前教育，教育部的指导性文件中也要求“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣；培养学前阅读能力和学前书写技能；培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”。为此，我们邀请部分教育工作者编写了“幼儿英语启蒙读物”
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