“高等音乐教育新视野丛书”由上海音乐出版社精心打造、组织出版，面向高等音乐教育和高等师范音乐教育，以新的视角、新的观点、新的理论和新的方法介绍了国内外教育学、心理学、音乐学和音乐美学等学科的最新成果和发展动向，为促进我国高等音乐教育的发展提供厚实的理论基础和先进的教学理念。
本书针对器乐表演技能学习与教学的实践，遴选具有普遍意义的研究主题，运用多学科交叉渗透的研究方法，把传统器乐演奏、教学理论，与哲学、生理学、心理学、教育学、思维学等相关掌科相结合，在广泛的层面上，用全新的视野探讨器乐演奏、表演、教学的普遍原理与客观规律。为学生、教师的学习和教学提供一些实用性理论和具体实践的指导。
传统器乐演奏、教学体系具有许多无法取代的优点，但也存在一些非科学化的倾向和弊端。许多现象没有得到准确科学的诠释和说明，导致了器乐演奏、教学中一些似是而非的认识和观点的产生。
科学上的重大发现，常常来自于本学科之外。广泛吸收和借鉴相关学科的最新研究成果，是发展传统器乐演奏、教学理论的必由之路。
本书针对器乐表演技能学习与教学的实践，遴选具有普遍意义的研究主题，运用多学科交叉渗透的研究方法，把传统器乐演奏、教学理论，与哲学、生理学、心理学、教育学、思维学等相关掌科相结合，在广泛的层面上，用全新的视野探讨器乐演奏、表演、教学的普遍原理与客观规律。为学生、教师的学习和教学提供一些实用性理论和具体实践的指导。
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练琴的、练体育的、准备考试的...都该看看,任何训练都有其科学方法，不能“死磕”式的傻练
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