具体描述
本书分为总论和分论。总论部分探讨儿童权利的一般问题，包括儿童的地位及其权利、儿童保护的原则、儿童权利内容及其实施机制四章；分论部分论述特殊状态下儿童的权利问题，尤其对被控少年的权利及其刑事责任做了较为详细的具体分析，包括特殊状态下儿童权利概述、被控少年的实体法保护及其刑事责任、少年刑事司法中的权利与责任以及中外关于被控少年的保护及其刑事责任的规定四章。
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读后感
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用户评价
这本书，让我重新审视了“倾听”这个动作的意义。《儿童权利论》并没有直接教导你如何去倾听，但它通过反复强调儿童的“发言权”，让我不得不去反思自己平时的沟通方式。我发现，很多时候，我们大人所谓的“听”，更多的是一种礼貌性的回应，而不是真正的理解和接纳。我们急于给出自己的意见，急于纠正他们的“错误”，却很少耐心去听他们内心的真实想法。这本书就像一面镜子，照出了我在这方面的不足。它让我意识到，倾听不仅仅是用耳朵去听，更是用心去感受，去理解他们话语背后的情感和需求。我开始尝试在与孩子交流时，放下自己的预设和评判，真正地去听他们表达，即使他们的想法在我看来是幼稚的、不切实际的，我也愿意去倾听，去引导，而不是直接否定。这种改变，让我的沟通变得更加顺畅，也让我和孩子们之间的关系更加亲近。我开始明白，尊重他们的声音，就是尊重他们作为个体的价值。这本书的魅力就在于此，它不是在灌输知识，而是在改变认知，改变行为。
评分《儿童权利论》这本书，让我对“尊严”这个词有了全新的认识，尤其是在与儿童相处时。我一直认为，尊严是成年人之间相互尊重的事情，很少会将它具体地应用到儿童身上。但是，这本书通过对儿童“人格权”的强调，让我意识到，每一个孩子，无论年龄大小，都应该享有尊严。它没有罗列出儿童尊严的条条框框，但它通过描述儿童在被不尊重时的痛苦和委屈，让我深刻理解了尊严的重要性。我开始反思，我是否在无意中侵犯了孩子的尊严？比如，在公共场合批评他们，或者用戏谑的方式称呼他们。这本书就像一面镜子，让我看到了自己在这方面的不足。我开始尝试在与孩子交流时，注意自己的言辞和态度，用更加尊重和真诚的方式对待他们。我明白，维护孩子的尊严，不仅仅是让他们感受到被尊重，更是帮助他们建立自信和自我价值感。这种对儿童尊严的重视，让我看到了孩子身上那种纯粹而美好的品质，也让我意识到，作为成年人，我们肩负着保护这份纯粹的责任。
评分读这本书，让我深刻体会到“选择”对于一个孩子成长的关键性。《儿童权利论》并没有直接告诉你应该让孩子在哪些方面拥有选择权，但它通过阐述儿童的“自由权”和“发展权”，让我认识到选择的重要性。我过去总是习惯于为孩子安排好一切，觉得这样是为了他们好，可以避免他们走弯路。然而，这本书让我意识到，过度包办，恰恰剥夺了孩子学习如何做选择、如何承担后果的机会。它就像一位温和的提醒者，让我开始反思，我是否在用我的“好意”，阻碍了孩子能力的真正发展？我开始尝试在一些力所能及的事情上，给予孩子更多的选择空间，比如让他们自己挑选衣服，自己决定课外活动的安排。即使他们的选择有时候会让我觉得不够理想，但我相信，每一次的选择，都是他们学习独立和成长的重要一步。这本书没有教我具体的“技巧”，但它给了我一个思考的维度，让我明白了尊重孩子的选择，就是尊重他们的个性，尊重他们的成长规律。
评分《儿童权利论》这本书，给我带来的最深刻的感受，莫过于它对于“赋权”的强调。我以前总觉得，谈论儿童权利，主要是围绕着“保护”展开，似乎孩子们天生就是需要被保护的弱者。但这本书却让我看到了另一种可能性：儿童本身就拥有巨大的潜能，他们需要的是被赋权，被给予机会去发展自己的能力，去发声，去参与。它没有直接给出“如何赋权”的操作手册，但它通过描绘儿童在被尊重、被倾听时的积极变化，让我深刻理解了赋权的重要性。我开始思考，我们成年人是否在无形中剥夺了孩子们的赋权机会？我们是否过度地包办，而忽略了让他们自己去尝试、去犯错、去成长的过程？这本书不是在指责，而是在引导，它让我意识到，真正的关爱，是帮助孩子成为更好的自己，而不是让他们活在成年人的预期里。它让我明白，权利不仅仅是“拥有”，更是“行使”。孩子们拥有权利，更需要有去行使这些权利的勇气和机会。这种对儿童主体性的肯定，让我对“教育”和“成长”有了全新的认识。我开始尝试在生活中，更多地给予孩子们选择和决定的机会，即使这些选择在我看来可能不够完美，但我相信，这才是他们学习独立和承担责任的最好方式。
评分这本书，对我来说，最宝贵的价值在于它让我看到了“改变”的可能性。《儿童权利论》并没有提供一套立竿见影的解决方案，来解决所有与儿童权利相关的问题，但它通过讲述一些孩子们在获得权利后所发生的积极变化，让我看到了改变的力量。它没有具体描写哪些儿童得到了哪些权利，但它通过强调儿童“全面发展权”的重要性，让我明白了，给予孩子应有的权利，就是为他们的未来播种希望。我开始意识到，我们生活中的一些困境，并非不可改变，而在于我们是否愿意去尝试，去推动改变。这本书就像一个鼓舞人心的故事，让我相信，只要我们能够真正地理解和尊重儿童，积极地为他们争取应有的权利，就一定能够看到积极的变化发生。我开始尝试在自己的能力范围内，为孩子们创造一个更加公平、更加尊重的环境，即使这种改变可能微不足道，但我相信，每一个微小的努力，都可能汇聚成改变的力量。
评分我最近读了一本叫做《儿童权利论》的书，但说实话，看完之后我脑子里回荡的不是具体的条文或者案例，而是对“权利”这个概念本身产生了更深的思考。它让我意识到，我们常常习惯性地认为权利是理所当然的，是大人给予的，但这本书却巧妙地打开了一个新的视角，让我从儿童的视角去审视这一切。它不是那种枯燥乏味的法律条文堆砌，也不是生硬的说教，而是像一位耐心的朋友，循序渐进地引导我去理解，去感受。我开始反思，我们成年人对于儿童权利的认知，究竟有多少是出于真心，有多少是被社会规范所塑造的？书中并没有直接给出答案，但它提供了一个思考的框架，让我能够自己去探索。有时候，我觉得这本书的意义在于它唤醒了我内心深处对公平和尊重的渴望，不仅仅是对儿童，更是对所有弱势群体的。它让我明白，权利的争取从来不是一蹴而就的，它需要持续的关注、深刻的理解和不懈的努力。这本书就像一把钥匙，虽然没有直接打开所有门，但它让我看见了门后的无限可能。我甚至开始尝试在日常生活中，用一种更平等、更尊重的态度去对待身边的孩子们，去倾听他们的声音，去理解他们的需求。这种改变，或许才是这本书最核心的价值所在。它不是一本能让你立刻变成专家的书，但它绝对能让你变成一个更有同理心、更有责任感的人。
评分读完《儿童权利论》，我感觉自己好像打开了一扇尘封已久的心灵之窗。一直以来，我总觉得“儿童权利”是一个比较宏大、遥远的概念，似乎只存在于法律条文和国际公约中，与我的日常生活相去甚远。但是，这本书用一种非常接地气的方式，将这些概念变得生动而具体。它没有空洞的理论，也没有枯燥的案例，而是通过对孩子们日常生活的细致观察和深刻剖析，让我看到了隐藏在每一个孩子身上、每一个看似微不足道的事件背后的权利。我开始意识到，原来孩子们在游戏中的规则制定，在与同伴的交流中的相互尊重，甚至是他们表达不满和委屈的方式，都与他们的权利息息相关。这本书让我明白，儿童权利不是一句口号，而是一种生活方式，一种对生命的尊重。它让我看到，即使是小小的孩子，也拥有自己的思想、情感和尊严，他们需要被倾听，需要被理解，需要被平等对待。这种认知上的转变，对我来说是革命性的。我开始更加留意孩子们在成长过程中的每一个细微之处，尝试去理解他们行为背后的逻辑，去尊重他们选择的自由。这本书不仅让我对儿童有了更深的理解，也让我对“尊重”这个词有了更深刻的认识。
评分我不得不说，《儿童权利论》这本书带给我的冲击是巨大的，它颠覆了我以往对“儿童”这个身份的认知。我一直以为，儿童就是需要被保护、被照顾的对象，他们是弱者，是需要我们施予关怀的群体。然而，这本书却让我看到了儿童身上蕴含着的强大力量和内在价值。它不仅仅是在强调儿童应该享有“被保护”的权利，更是在阐述儿童本身就是独立的个体，拥有发言权、参与权、发展权等等。我开始思考，我们平常所谓的“为你好”，究竟有多少是真正尊重了他们的意愿？有多少是站在成年人的立场上进行的预设？书中的一些描述，虽然没有直接引用具体的法律条文，但那种对儿童主体性的尊重，那种对他们自主选择的鼓励，让我感到一种久违的温暖和认同。它让我明白，真正的保护，不是剥夺他们的自由，而是赋予他们力量，让他们能够自己去选择、去发展、去创造。这本书就像一位睿智的长者，用一种温和而坚定的方式，告诉我如何才能真正地理解和尊重儿童。它不是一本告诉你“该做什么”的书，而是一本让你思考“为什么要这样做”的书。这种思考的深度，远比任何具体的指导都来得重要。我开始审视自己过往与孩子们的互动方式，意识到自己在很多时候，是将自己的期望和观念强加给了他们，而忽略了他们内心的真实需求。
评分《儿童权利论》这本书，让我对“参与”这个词有了更深层次的理解。我一直认为，孩子们的参与，更多的是一种辅助性的角色，比如让他们帮忙做家务，或者在一些小事情上给点建议。但是，这本书让我明白，儿童的参与，应该是具有实质性的，他们应该有权参与到与他们生活息息相关的决策中去。它没有直接罗列出需要儿童参与的具体事项，但它通过强调儿童的“发展权”和“知情权”，让我看到了参与的重要性。我开始思考，我们是否在很多本应该让他们参与的事务中，剥夺了他们的权利？例如，在家庭生活中，在教育决策上，我们是否过于家长式，而忽略了他们的意见？这本书就像一位耐心的引导者，让我开始主动去寻找让孩子们参与的机会，去鼓励他们表达自己的想法，即使他们的想法可能不成熟，但至少，他们被赋予了参与的权利，他们感受到了被重视。这种对儿童参与权的强调，让我看到了孩子们身上蕴藏着的创造力和责任感，也让我相信，让他们参与进来，才能更好地促进他们的健康成长。
评分《儿童权利论》这本书，让我对“平等”有了更深刻的理解，尤其是在儿童的世界里。我一直以为，平等就是大家享有一样的机会，一样的待遇。但这本书让我意识到，对于儿童而言，平等更重要的是给予他们与年龄相符的理解和尊重，让他们感受到自己是社会的一份子，而不是被隔离的群体。它没有直接讨论“同工同酬”之类的概念，但它通过强调儿童“不受歧视的权利”，让我看到了平等的重要性。我开始反思，我们是否在无形中对孩子进行了差别对待，因为他们是孩子，就认为他们的想法不重要，他们的感受可以被忽略？这本书就像一位公正的裁判，让我意识到，真正的平等，是看见每一个孩子的独特性，尊重他们的不同，并给予他们应有的关注和支持。我开始尝试在与孩子交流时，用更加平等的视角去看待他们，去倾听他们的声音，去理解他们的感受，让他们感受到自己是被看见、被重视的。这种对儿童平等的认知，让我看到了孩子们身上那种纯真而美好的品质，也让我意识到，我们成年人应该为他们树立一个更加公正、更加平等的榜样。
评分作者很努力。但这本书理论性远过于实践性。
评分作者很努力。但这本书理论性远过于实践性。
评分无论何时何地，儿童优先、平等、尊重等这些原则都是要牢记的，儿童是人，是不同于成人的人，不是成人的附属品。虽然成人都是从儿童过来的，但真正对儿童的了解，成人了，忘记了。
评分作者很努力。但这本书理论性远过于实践性。
评分作者很努力。但这本书理论性远过于实践性。
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