小学教育统计与测量

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出版者:人民教育出版社
作者:王景英主编
出品人:
页数:366
译者:
出版时间:2002-1
价格:17.30元
装帧:简裝本
isbn号码:9787107153686
丛书系列:
图书标签:
  • 小学教育
  • 教育统计
  • 教育测量
  • 统计学
  • 测量学
  • 教育研究
  • 数据分析
  • SPSS
  • 教学评估
  • 量化研究
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具体描述

《小学教育统计与测量》侧重从量的角度阐述认识和研究教育现象的特征、相互关系、变化规律,以及小学生学业成绩测评、综合素质测评理论与方法的科学。

这本书以“小学教育统计与测量”为核心主题,旨在帮助读者深入理解统计和测量方法如何应用于学校教育过程中。它通过系统化的内容设计,为初中及以上学生、教师以及教育管理人员提供了一个详实的学习指南。书中首先将统计概念引入,通过具体的案例分析,让读者能够直观地认识数据收集与处理的重要性。在这一部分,作者详细解释了什么是数据类型、数据来源及其在教育评估中的角色,帮助学生理解为何准确的统计方法至关重要。 接下来,书内容延伸到测量工具和技术,全面介绍了各种常见的测量手段,如标准化测试、问卷调查以及数学与语言能力测试等。每一种测量方法都被用以具体场景进行讲解,使读者能够掌握其应用技巧。作者不仅阐述了这些工具在教学中的价值,还强调了如何正确使用和解读测量结果,以便更好地指导学生学习和评估进步。 书中还深入探讨了统计分析的基本原理与方法,帮助读者理解数据趋势、误差分析及数据可视化。这些内容不仅适用于课堂教学,也为未来从事教育研究或工作提供了重要的理论支持。特别是部分章节,对学生进行实操训练,使他们能够独立完成数据整理和初步分析任务,从而增强其实际操作能力。 此外,书中还包含大量的图表、练习题与案例分析,让读者在学习过程中可以不断检验知识点,并通过实践提升理解深度。书中的设计思路充分考虑了学生的多样化需求,从基础到深入,不断搭建起理论与应用之间的桥梁。对于教师而言,书中提供了一系列教学建议和辅助材料,有助于优化课堂管理和个性化教学。 在教育统计领域,该书不仅关注数据本身,更强调其背后的教育意义。通过丰富多样的内容安排,读者能够清晰认识统计与测量在提升教育质量、促进公平发展的重要作用。这本书适合所有对教育科学有浓厚兴趣的读者,无论是学生教师,都能从中获得有益的知识和启示。 总体而言,这本书通过详尽的章节安排、有力的实例分析以及丰富的练习,全面提升了读者在统计与测量方面的理解能力,为他们成为懂得数据用途的重要教育工作者打下坚实基础。这种深度和广度的内容设计,不仅满足了理论学习的需求,更为实际应用提供了有力支持。

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