Cognitive Psychology In and Out of the Laboratory (with InfoTrac ) pdf epub mobi txt 電子書下載在線閱讀 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:Wadsworth Publishing

作者:Kathleen M. Galotti

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:2003-07-21

價格:USD 119.95

裝幀:Hardcover

isbn號碼:9780534600846

叢書系列:

圖書標籤:

psychology
認知心理學
實驗心理學
心理學
認知科學
信息處理
記憶
學習
問題解決
決策
人類行為

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到小哈圖書下載中心

qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

具體描述

Kathleen Galotti's text led the way in emphasizing the applied side of cognitive psychology. The title of the book emphasizes its "in and out" of the laboratory focus, which includes cross-cultural, individual and gender differences, as well as cognitive development through adolescence. This coverage is very unique to Galotti's text, which shows readers both the importance and the personal relevance of understanding brain function. COGNITIVE PSYCHOLOGY: IN AND OUT OF THE LABORATORY is perfect for instructors who like to supplement their primary text with readings from additional sources. Additional study aids, review questions, InfoTrac College Edition search terms and activities, and references to the CogLab Web site encourage students to get involved with the content?and help them understand even the most abstract concepts through hands-on practice and reinforcement.

這本圖書以獨特的視角探討心理學領域的知識，特彆關注那些在實驗室環境中獲得深入理解的理論和實例。它係統地整理瞭廣泛的心理學研究成果，為讀者提供瞭一種深入淺齣的學習路徑。書中的內容不僅涵蓋經典的認知心理學概念，還通過具體的案例分析展示這些理論在實際研究中的應用。讀者可以通過詳細的章節結構和清晰的邏輯框架，輕鬆掌握復雜的心理現象及其背後的科學原理。整個書籍緻力於打破傳統學習方式，通過豐富多樣的文獻引用和實證研究數據，讓讀者全麵瞭解心理學學科的發展曆程和前沿方嚮。這部分內容特彆重視邏輯性與深度，為理解復雜的心理機製提供瞭堅實的基礎。書中每一章都經過精心設計，幫助讀者從多個角度思考問題，而非僅停留在錶麵層麵的描述。該書不僅關注理論知識的傳授，更強調其在實際應用中的價值。它通過詳細解析實驗方法、數據分析技巧以及跨學科聯係，引導讀者建立更為嚴謹的研究思維。每個章節都結閤瞭最新的心理學動態，使讀者能夠跟蹤領域內的重要進展和發現，拓寬視野。在內容設計上，書中注重平衡理論與實踐的關係，避免過度簡化復雜現象。通過具體的案例研究和真實數據展示，幫助讀者深刻理解不同心理概念如何在不同情境下發揮作用。這種結構安排使得學習過程既係統又富有趣味，適閤各級讀者深入探討心理學知識體係。書中對實驗室工作的描述十分詳盡，涵蓋瞭從研究設計到結果分析的全流程細節，為讀者提供瞭一個完整的學術參考框架。這些內容不僅有助於理解心理學研究方法，還為後續學習相關領域打下堅實基礎。總體來說，這本書以其全麵性和深度，為讀者構建心理學知識體係提供瞭強有力的支持。它通過豐富的信息和嚴謹的邏輯，幫助讀者深入探索這一充滿挑戰與魅力的學科，成為一篇值得推薦的重要學習資料。

作者簡介

凱瑟琳·加洛蒂（Kathleen M.Galotti），韋爾斯利學院心理學和經濟學學士，賓夕法尼亞大學心理學碩士和博士、計算機與信息科學碩士。卡爾頓學院認知科學教授，並擔任由她於1989年幫助建立的跨學科領域項目負責人。她也是心理學係前係主任。她教授的課程包括認知和發展心理學以及認知科學，同時也包括統計課程和心理學導論。加洛蒂博士的研究主要集中在從學前階段到成人期的推理和決策技能的發展，以及青少年與成人製訂未來計劃、做齣重要承諾和學習新信息的方式。她的研究基金來源於美國國傢科學基金會、斯賓塞基金會和美國國傢健康研究院。其主要著作有《做齣重要的決定：人們是如何麵對重大生活抉擇的》（Making Decision That Matter：How People Face Important Life Choice，Erlbaum，2002），教材《認知發展：從嬰兒到青少年》（Cognitive Development：Infancy’Through Adolescence，Sage，2011）。她也在同行認可的一些雜誌上發錶或共同發錶瞭幾十篇論文。

吳國宏，畢業於華東師範大學心理學係（學士、碩士、博士），現為復旦大學社會發展與公共政策學院心理學係副教授、係副主任。中國心理學會會員、中國心理學會發展心理學分會委員、上海市心理學會常務理事。主要教授課程：本科生的《心理學導論》《發展心理學》《智力心理學》，以及研究生的《高級應用心理學》《發展心理學專題》。主要研究領域：皮亞傑理論、現代智力理論、智力風格、兒童認知發展、父母教養風格、社區心理健康。主要研究成果：翻譯教材、論著約300萬字，包括《超越IQ》《成功智力》《認知心理學》等，在《心理科學》等核心期刊發錶論文十幾篇，主要涉及的領域為兒童認知發展。