本書係收入瞭中國古典文學、中國現代文學和外國文學的幾十種名著。與其他版本不同的是，它鮮明地體現瞭為青少年服務的特點：一是有簡明實用的注釋，為讀者解答疑問，輸送知識；二是外國名著的譯文簡潔生動，便於中國青少年閱讀；三是有專傢精心撰寫的導讀文章，為讀者打開理解名著的大門；四是許多作品配有原著的插圖和新繪的彩色插圖，為讀者欣賞名著助興；五是所選作品是在教育部教學大綱推薦書目的基礎上確定的，與學生課堂學習和課外閱讀密切相關。總之，本書係力求從各方麵適應當代讀者的需求，以利於名著的閱讀和傳承。
具體描述
讀後感
我们赞同的东西使我们处之泰然，我们反对的东西才使我们的知识丰产。（P110） 基于对上述观点的极端认同，书中既有我赞同的，又不乏与我个人想法大相径庭的，这里摘录一些，加上个别加以甄别的异议，还有一些有趣的，希望借此管窥这个浪漫主义时期的文学巨头。 1、对于青年诗...
評分一 除非专门想要研究歌德的传记和思想，否则，这本书对于写手的价值，远远高于对评论家的价值。 文艺圈总是那么一副“贵圈真乱”的样子：各种流派、主义、概念、运动，风起云涌，层出不穷。当年的德国文艺圈，想必也不遑多让。诗人、剧作家和评论家们，兴致上来了或者酒精喝多...
評分还是不习惯豆瓣的笔记，喜欢按书整理在一起 【1823年9月18日】P4 对写作的建设性意见： 年轻人应先从小处着手，大部头的作品需要消耗大量的精力，也需要相对安静的环境，若整体没有把握好，精力就白费了。 年轻人应多采用现成的题材，要有从平凡事物中引出引人入胜的侧面的能...
評分我的建议是：不要看注释中译者的评价。 补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁补丁
用戶評價
在文明程度最低的地方，民族仇恨最為強烈
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