对外汉语教学与研究(第2辑)

对外汉语教学与研究(第2辑) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

☆☆☆☆☆
出版者:南京大学出版社 作者:胡有清 出品人: 页数:307 译者: 出版时间:2005-9 价格:18.0 装帧:平装 isbn号码:9787305044977 丛书系列:
图书标签
  • 语言学
  • 工具书
  • 对外汉语
  • 音韵学
  • 古文字
  • 对外汉语教学
  • 汉语教学法
  • 语言学
  • 应用语言学
  • 第二语言习得
  • 汉外交流
  • 教学研究
  • 教材研究
  • 课程设计
  • 中国文化
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D 收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

本书是南京大学海外教育学院论文集。收录的论文既有对汉语本体的理论性和应用性研究,又从对外汉语教学理论、对外汉语教学方法以及汉文化教学和研究等方面分别阐述了对外汉语教学中心共性与个性,以及理论与实际的结合。

这本书以“对外汉语教学与研究”作为核心主题,旨在为读者提供系统且深入的学习资源。书中内容涵盖了汉语教学理论与实践的最新进展,着重探讨如何有效提升教学效果并促进语言能力的发展。在章节结构设计上,作者详细分析了语言学习的基本原理,并结合现代教育需求,提出适合不同年龄层和背景学生的多样化教学方法。书中不仅介绍了传统的语法知识,还深入浅出地讲解了听说写读四个能力的相互作用,为教师提供理论支持和操作指南。 在内容安排上,这本书以系统化的方式组织各章节,首先从汉语基础概念入手,逐步深入到具体教学策略与案例分析。每一章均结合最新研究成果和实际教学情景,帮助读者更好地理解和应用相关知识。作者特别重视对教育资源的整合,通过丰富多样的练习题和实例,使学习过程更加生动有趣。在探讨国际汉语交流与合作的背景下,本书也提出了适应全球化需求的教学模式,强调语言交际能力的重要性。 此外,这本书不仅面向中小学教育工作者,也考虑到了成人学习和特殊教育的需求。书中详细描述了针对不同学习阶段和学习障碍的个性化教学方案,提供具体的评估方法和反馈策略,帮助教师制定科学合理的教学计划。对教师职业发展也给予了较多关注,通过对教育科研与实践相结合的重要性的阐述,鼓励读者不断提升自身专业素养和教学技巧。 书中还特别突出对科技辅助教学工具的应用,分析了现代技术在汉语教学中的潜力,并提供了相关案例说明,展示了如何利用线上平台、互动软件等手段,增强教学的趣味性和效果。这些内容使得这本书不仅是理论的深度研究,更是一份实用的教育参考手册。 作者通过大量的文献综述与实践经验分享,使读者能够全面了解当前汉语教学领域的热点问题,并具备较强的分析和应用能力。这一书在内容深度、结构设计和实用性方面都表现出色,适合希望提升汉语教学水平的教育工作者。无论是初学者还是有一定经验的教师,这本书都将为其提供宝贵的参考资料,有助于改进教学方法,推动学生语言能力的发展。 总体而言,这本书以严谨的学术态度和丰富的实例,为汉语教学与研究领域贡献了重要力量。它不仅记录了当前教学理论的脉络,也为未来的教育实践提供了明确方向,具有很强的参考价值。这是一部兼具理论深度和实践指导意义的优秀著作,值得广大学生和教师关注阅读。

作者简介

目录信息

读后感

☆☆☆☆☆

翻开本书,先读序言。读了一页,我就觉得不对劲——这是个语言学论文集吗?怎么序言这么充满感情,居然叫“汉语不朽”?后来才看到,这是台湾诗人余光中在母校做讲座的题目和讲稿,怪不得呢,搞文学和搞语言学的人写的序言真是听几句就有差别! 可能受了这个序言的影响,...

☆☆☆☆☆

翻开本书,先读序言。读了一页,我就觉得不对劲——这是个语言学论文集吗?怎么序言这么充满感情,居然叫“汉语不朽”?后来才看到,这是台湾诗人余光中在母校做讲座的题目和讲稿,怪不得呢,搞文学和搞语言学的人写的序言真是听几句就有差别! 可能受了这个序言的影响,...

☆☆☆☆☆

翻开本书,先读序言。读了一页,我就觉得不对劲——这是个语言学论文集吗?怎么序言这么充满感情,居然叫“汉语不朽”?后来才看到,这是台湾诗人余光中在母校做讲座的题目和讲稿,怪不得呢,搞文学和搞语言学的人写的序言真是听几句就有差别! 可能受了这个序言的影响,...

☆☆☆☆☆

翻开本书,先读序言。读了一页,我就觉得不对劲——这是个语言学论文集吗?怎么序言这么充满感情,居然叫“汉语不朽”?后来才看到,这是台湾诗人余光中在母校做讲座的题目和讲稿,怪不得呢,搞文学和搞语言学的人写的序言真是听几句就有差别! 可能受了这个序言的影响,...

☆☆☆☆☆

翻开本书,先读序言。读了一页,我就觉得不对劲——这是个语言学论文集吗?怎么序言这么充满感情,居然叫“汉语不朽”?后来才看到,这是台湾诗人余光中在母校做讲座的题目和讲稿,怪不得呢,搞文学和搞语言学的人写的序言真是听几句就有差别! 可能受了这个序言的影响,...

用户评价

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆