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解剖学导学

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董炘
暨南大学出版社
2005-9
234
18.00元
简裝本
9787810796132

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发表于2024-11-16

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图书描述

这是一本人体解剖学学习指导而不只是传统的实验指导,适用于临床和护理专业。内容包括:(1)学习思路与临床应用要点;(2)基本概念;(3)知识综合性思考;(4)标本、活体辨认要求和作业。前1/4篇幅为问题,后3/4为参考答案等。本书涉及系统解剖、组织胚胎和生理学的基本知识,三科若合并授课,本书将更方便学生使用。

本书着眼于引导学生:(1)理解解剖学知识;(2)运用解剖学知识在活体上摸辨、定位重要的解剖结构,解释生理、病理现象和处理临床问题;(3)全面了解通过解剖课应获得哪些知识和技能,而不只局限于形态知识的背诵方面。

本书有如下特点:①应用性思考题源于真实病案,包括与解剖有关的误诊、误治、误护理的案例,利于未来临床阶段中解剖知识的迁移,利于培养严谨的医风;②注意对临床常用的诊治操作和症状原因进行准确的解剖学分析,例如心外按摩为何能驱动血液循环、昏迷病人插胃是仰头伸颈插入还是埋头屈颈插入为好、直肠插管应如何正确定向、点头呼吸的解剖学原因……一般教材都不甚了了,本书在引导学生思考的基础上给予结论;③考虑到读者有本科、专科之别,为适应个别教学要求,我们对思考题作分级处理,打“*”号的思考题对中专学生免用或只供学有余力的中专学生参考;④注意激发学生的学习动机,所附某些病变图像可用于该章节开始讲授时显示,引起强烈印象和好奇,进一步增加学习的兴趣。

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