本書為“小學生經典誦讀”係列之一，該係列以國學底蘊培養國學底蘊，以國學魅力提升國學魅力。從娃娃抓起，讓兒童背誦中華文化經典，從小在心中埋下中國聖賢義理之學的種子，將聖賢的教誨融入自己生命成長的曆程。讀讀這本書，無論是文學的的幽怨與豪放還是醫學的靈動與神秘，無論是政治傢的寬容與豁達還是哲學傢的玄思與獨到，無不流露在作品的字裏行間，對小學生朋友文學素養的提高會有很大的幫助。
《大學》是四書五經之首，其內住的精神價值，深邃的意蘊是其它書所無法匹敵的，“大學之道，在明明德，住親民，在止於至善”不論做人還是為官都給人以更仃意義的指導。《人學》即大人之學，講的是修身、齊傢、治同、平天下的大道理，通篇引《詩》、《書》立論，終篇不見《易經》、《易傳》一字，但它的思想脈絡卻來自《：易經》《易傳》，是納易學人儒學，用易學思想充實儒傢思想並使之融為一體的典範。
《中庸》是儒傢又一重要經典，從辦法論的角度看，它的價值遠遠超過《大學》、《中庸》通篇的主旨是淪中和，認為中和是性，中和是道，中和足宇宙的本來狀態。人的叮貴，就在r能中和；政教的作用，就存於緻小和。故《中庸》開篇便道：“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。”
清代事漁的《笠翁對韻》易學芴會，不儀能讓我們有效地迴憶起古人對仗的功底，還能更有效地讓我們住潛移默化巾學會對子。
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