快樂學寫字:運筆識字(3)・第一階段(小班)(2-4歲)(注音版)――學前創意學習計劃遊戲書係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024


快樂學寫字:運筆識字(3)・第一階段(小班)(2-4歲)(注音版)――學前創意學習計劃遊戲書係列

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北京金蘋果圖書有限公司 編繪
北京少年兒童齣版社
2005-9-1
30
6元
9787530115121

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发表于2024-04-29

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圖書描述

這套《快樂學寫字》與傳統的寫字練習書編排形式有何不同?

根據兒童不同年齡特點給予最適當的練習:

第一階段(適用於2歲半到4歲或小班):因兒童的小肌肉還不發達,過早地提筆寫字並無益處,適宜做一些大肌肉的練習,如點、綫、圓圈等寫字前的基礎練習,所以本階段主要編排一些運筆練習和看圖識字,訓練手眼協調,增加手臂和手部小肌肉的力量。

第二階段(適用於4到5歲或中班):學習漢字的基本筆畫、掌握漢字的筆順和結構。從兒童感興趣的畫畫入手,逐步引導進入學習。

第三階段(適用於5到7歲或大班):共編入88個常用偏旁部首,由淺入深練習,小朋友完成4冊訓練,就基本學會瞭88個偏旁部首,由淺入深練習,小朋友完成4冊訓練,就基本學會瞭88個偏旁部首,基本掌握瞭漢字的結構規律,從而為迅速地大量識字,以及孩子日後學查字典打下瞭基礎。

當你們讓孩子進行漢字描紅時,他們是否很不情願?

一般的寫字描紅書隻提供機械式的描寫訓練,孩子寫不瞭一頁,就覺枯燥無味,扔下筆跑瞭。而本套《快樂學寫字》緊緊抓住瞭兒童興趣點。

先讓孩子從畫畫的過程中不知不覺地訓練寫字。

通過讓孩子認識漢字的演變,加深孩子對漢字的理解,並起到舉一反三的作用,認識同類漢字,提高孩子對漢字的興趣。

編排有趣的漢字遊戲。

當你們在輔導孩子時,是否感到有心無力?

本書根據孩子的心理及生理的特點,科學地編排,由淺入深,循序漸進,不但解決瞭孩子如何寫漢字的問題,而且解決瞭您從何處入手輔導的問題。

在指導孩子學寫字時,應怎樣做?

準備一套高度閤適的桌椅,營造良好的學習氣氛。讓孩子從開始握筆就養成正確的握筆方法和寫字姿勢。

從寫大字開始練習,選擇筆道較粗的筆。

不要苛求孩子,隻要孩子有興趣練習就應常常用語言鼓勵他。

本書使用說明:

讓孩子選擇筆道較粗的筆畫綫。這樣便於孩子控製運筆的綫條,有利於手眼的協調。

沿箭頭的方嚮畫綫,盡量一口氣畫完,如果覺得綫條太長,也可以在轉摺處停一下,再接著往下畫。

經過孩子多次認讀,圖和字相配閤,孩子就像認識人的麵孔一樣,認識瞭所有的字。

孩子最先認識的字不一定是筆車最簡單的字,而是他最感興趣的字。

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