初中同步测控优化训练(上)

初中同步测控优化训练(上) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:西苑出版社
作者:任志鸿
出品人:
页数:103
译者:
出版时间:2005-6
价格:6.50元
装帧:
isbn号码:9787801089762
丛书系列:
图书标签:
  • 初中
  • 数学
  • 同步练习
  • 培优
  • 训练
  • 测试
  • 试题
  • 学习辅导
  • 课后练习
  • 提升
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具体描述

本丛书在注重基本知识和基本技能的

《高中物理精讲精练:力学与热学基础》 图书简介 本书是为普通高中一年级学生精心编写的物理学习辅导用书,旨在系统梳理和深入讲解高中物理学科中“力学”与“热学”两大核心板块的基础知识和基本规律。全书内容紧密围绕现行高中物理课程标准的要求,力求在知识的广度与深度的把握上达到精准的平衡,使学生不仅能够扎实掌握课本中的核心概念,更能培养起初步的物理建模能力和解决实际问题的思维框架。 第一部分:力学基础——运动与相互作用的深刻理解 本部分聚焦于经典力学的基础,这是整个物理学习的基石。我们力求将抽象的物理概念具象化,并通过严谨的逻辑推导,引导学生理解力的本质及其对物体运动状态的影响。 第一章 运动的描述:时空与参考系 本章是理解力学的起点。我们从最基本的概念入手,详细阐述了质点这一理想化模型的重要性,并清晰区分了位移与路程的矢量和标量特性。重点剖析了时间和时刻的区分,以及参考系的选择如何影响对运动的描述。 在运动学的核心内容中,我们花费大量篇幅讲解了匀速直线运动和匀变速直线运动。对于后者,我们不仅展示了位移-时间图像 ($x-t$) 和速度-时间图像 ($v-t$) 的物理意义及其在解析问题中的应用,更重要的是,详细推导了著名的运动学公式(如 $v = v_0 + at$,$x = v_0 t + frac{1}{2} a t^2$,$v^2 - v_0^2 = 2ax$)。推导过程力求清晰透彻,强调公式背后的物理逻辑,而非简单的记忆。此外,对自由落体运动的分析,作为匀变速直线运动的特例,给予了专项的剖析和习题训练。 第二章 相互作用与力的概念 本章是连接运动与产生运动的原因的桥梁。我们首先引入了力的三种基本形式:重力、弹力、摩擦力。对重力的理解,从“质量”到“重力加速度”的过渡被细致阐述,特别是对重力作用线的确定和重量与质量概念的辨析。 弹力部分的讲解,重点在于形变的微观理解及其产生的宏观效果,明确了只有发生弹性形变的物体才会产生弹力,并详细分析了接触力的条件。 摩擦力是高中力学中的难点之一。本章区分了静摩擦力与滑动摩擦力,分别给出其决定因素和计算方法。特别强调了静摩擦力的大小是可变的,需要根据物体受力平衡条件确定,并配有大量情景题帮助学生区分何时使用最大静摩擦力。 第三章 牛顿运动定律:力学分析的基石 牛顿三定律是经典力学的核心公理。 牛顿第一定律(惯性定律)的阐述,回归到伽利略的斜面实验,强调了惯性是物体固有的属性,与物体的运动状态无关,并引入了惯性质量的概念。 牛顿第二定律 ($vec{F}_{ ext{合}} = mvec{a}$) 是本章的重中之重。我们采用分步解析法,指导学生如何规范地构建“受力分析图”,并如何将二维(或多维)的力的合成与分解转化为沿相互垂直方向的运动学分析。大量的连接体问题(如传送带问题、连接的小车问题)被用作检验学生对整体法与隔离法掌握程度的有效工具。 牛顿第三定律(作用与反作用定律)的讲解,着重于区分“作用力与反作用力”和“平衡力”的本质区别,强调作用力和反作用力性质相同、同时产生、同时消失,且作用在不同物体上。 第四章 力的综合应用与动力学模型 本章将前三章的知识进行系统整合,处理更复杂、更贴近实际的动力学问题。 深入探讨了连接体、板块模型的解题策略,强调在应用牛顿第二定律时,选择合适的“研究对象”(整体或隔离体)是解题的关键。 重点分析了多过程问题,即物体运动状态发生改变,可能导致受力情况或运动规律突变的场景,例如:摩擦力类型变化、力的突然撤销或施加等。 针对天体运动的基础部分,我们引入了万有引力定律,并将其与圆周运动结合,推导了向心力的表达式。在理解了开普勒定律的基础上,简要介绍了卫星的第一、二、三宇宙速度,以及如何运用机械能守恒定律分析轨道变化问题。 第二部分:热学基础——微观世界的宏观体现 本部分是对物质基本属性及其热现象的初步探索,侧重于宏观可测量的量与微观粒子运动的联系。 第五章 温度、热量与分子动理论 本章首先明确了温度作为衡量物体冷热程度的物理量,并介绍了常见的三种温标(摄氏、华氏、开尔文)的换算关系。 热量的概念被严格定义为物体内能的传递量,区分了热量、内能和温度。 随后,我们深入探讨了分子动理论的基本内容: 1. 物质是由大量不分的分子组成的。 2. 分子永不停息地做无规则运动(即热运动)。 解释了扩散现象的微观本质。 3. 分子间存在相互作用力(引力和斥力)。 区分了分子间作用力和分子无规则运动的能量来源。 本章特别强调了温度与分子平均动能之间的正比关系,这是连接宏观温度计读数与微观粒子运动状态的关键所在。 第六章 理想气体状态方程与热力学初步 本章主要研究在特定假设下(分子自身体积和分子间作用力忽略不计)气体的宏观性质。 系统介绍了三种基本等过程: 1. 等温变化(玻意耳定律): 压强与体积成反比。 2. 等压变化(盖-吕萨克定律): 体积与绝对温度成正比。 3. 等容变化(查理定律): 压强与绝对温度成正比。 最后,我们将上述三个定律融合成理想气体状态方程 ($PV/T = ext{常数}$)。本书将状态方程的推导过程清晰展示,并配以大量图线分析题(P-V图、P-T图、V-T图),训练学生对气体状态变化的几何表征能力。 本书的全部内容,均围绕构建扎实的物理基础知识体系展开,每一知识点均配有适量的例题与针对性练习,旨在帮助初高中衔接阶段的学生建立起严谨的物理思维方式。全书不涉及复杂的微积分工具,所有分析均基于代数和几何方法,确保内容的可操作性和基础性。

作者简介

目录信息

第十章 多彩的物质世界(A卷)第
· · · · · · (收起)

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