聽不是一種消極地接受信息的活動，而是根據自己所具有的語言知識，通過聽，從音流中獲得信息的一種積極的活動。聽力是一種迅速正確地辯音解意、理解語義，並對聽到的信息做齣反應的能力。
聽力訓練要由淺入深，由簡單到復雜。聽力訓練材料選得太難會大大減退聽的興趣與欲望，而選太容易的則不能達到提高學生聽力水平的目的。因此要盡量選用生動有趣的、與學習和生活密切相關的素材，由淺入深、由易到難，就能體驗到聽的樂趣。
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