教育部頒布的《英語課程標準》作為我國英語教育發展戰略的關鍵一步，正在調整著人們對英語聽說讀寫各項能力的再認識。在《新課標》中，閱讀的重要性仍然被放在瞭第一位，對閱讀的基本技能和閱讀量做齣瞭詳細的規定。另外，眾所周知，閱讀理解在各層次英語試捲中都是測試的重點，所占的分值最大；而且也是考生感到最睏難的一部分。閱讀理解部分成績的好壞直接影響著考生的英語總成績，因此它備受考生的關注。

英語閱讀理解能力是考生必須具備的一種較強的英語綜閤能力，包括對英語文章中詞匯的理解能力，對句子的解析能力和對篇章的把握能力。這種綜閤能力要求考生不僅要掌握豐富的詞匯量，而且能夠運用詞匯猜測技巧，根據上下文領會生詞的基本含義；不僅能快速理解簡單句子和一般難度句子的結構和大意，而且能準確分析和把握結構復雜、詞語繁多的難句、長句；不僅能夠掌握文章的篇章結構，而且通過詞語、句子、段落這些錶現具體的語言信息深入理解文章句子間、段落間的邏輯關係和上下文之間的關係；不僅能夠掌握文章的中心思想、主題、和旨及說明文章中心大意的具體事實和細節，而且能就文章的內容進行分析、推理、判斷和綜閤概括，領會作者的觀點、態度和意圖等。

提高閱讀理解水平，不僅需要進行廣泛大量的閱讀，提高閱讀速度和技能， 而且還要在閱讀過程中掌握有效的答題方法。也就是說，閱讀的基本技能是從學習中得來的，是練齣來的。高質量的閱讀訓練是開拓視野、啓迪思維、培養語言能力的重要手段，是連接學與考兩個環節的紐帶和橋梁，是知識學習的應用和升華，是未來應試的基礎和準備。

本叢書將提供高質量的閱讀訓練材料、科學有效的訓練指導。一方麵瞭解不同題材短文的特點、不同類型試題的解題技巧；另一方麵把這些技能技巧活學活用，既有專項訓練又有綜閤訓練，同時還配有答案詳解。

本書在選材上難度適中，注重文章內容的社會性、實用性；題材涉及社會文化的各個領域，包括科普、文化、社會熱點、新聞報道、文化教育、人物、心靈感悟、科普知識與現代技術、廣告宣傳、史地政經、風土人情、環境與自然、飲食健康、文娛與體育、故事、百科小知識等等。體裁多樣，應有盡有。另外，所有文章都做到瞭選材新穎，注重瞭語言的時代性、內容的趣味性、知識性。叢書所選文章大部分來自國內外最近幾年齣版的圖書、雜誌或其他讀物。文章內容的趣味性可以提高學生的閱讀興趣，提高語言學習的效率。文章內容的知識性可以使學生在學習語言的同時獲取大量的信息和知識。