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青春期科學

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李增慶
華中科技大學齣版社
2004-4
474
38.8
平裝
9787560931210

圖書標籤: 青春期  心理學   


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发表于2024-11-14

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圖書描述

青春期科學是男性、女性保健學的一門重要分支,是將生理學、心理學的理論、方法、技術應用到醫療實踐及青春期教育中的産物,是生理學、心理學與保健學、預防醫學、行為科學、社會學相交叉的邊緣學科。

《青春期科學》研究的主要對象是青春期的學生和處於青春期的青少年,它的基本任務是全麵闡明青春期人群的身心健康及行為的本質特徵,即研究青春期人群的生理與心理相互製約和影響的關係:青春期心理對健康的影響:青春期社會心理,行為的發生和發展變化的原因、規律及預防保健對策。

本書是從1990年開始在高校本科生中開展青春期教育的基礎上編寫完成的,至今青春期科學的教育已擴大到研究生。青春期年齡跨度比較大,不同的年齡階段其心理錶現也不相同,本書將青春期劃分為五個時期,討論其生理、心理特點與對策。

根據科學實踐和科學研究領域,《青春期科學》主要有如下幾個研究重點。1 青春期解剖生理學、心理學,主要研究青春期生理、心理、行為的發生,發展變化的原因和規律。2 神經生理心理不,主要研究腦與青春期生理、心理、行為的關係。3 心身醫學,研究心理、社會因素與人體疾病的關係,包括病因、發病機製、治療與預防。4 心理谘詢,是指心理醫生運用其專業知識的和技能,給來訪者以閤乎其需要的協助與服務、幫助他們正確瞭解自己、認識環境,根據自身的條件確立有益於個人發展和社會進步的生活目標,在工作生活和學習及人際關係等方麵調節自己的行為,充分發揮自己的潛能,增強自信心和社會適應能力,實現預期的目標。5 青春期社會心理、行為特徵,包括青春期的學生所麵臨的一係列社會問題,如學習、人際交往、友情與愛情、社會適應行為、上網行為、擇業等。

本書已列入國傢教育部麵嚮21世紀課程教材,主要用做高等院校各專業大學生與研究生青春期科學課程的教材,也可用做衛校、職工醫學院的同類專業的教材,還可供從事青少年工作的人員參考。

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