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不严肃是很失礼的事情。

作为早期电影教科书的这本，我只用了30分钟就基本上“瞜lou（1声）”完了，昔日的符号学研究之作，比较重视的是段落与场景，更像是一本编导手册。以下摘自豆瓣评论“ 过去的时代，错误的将电影理解成是符号拼图。 忘记了电影也只是产业革命技术革命的产物。 如同生产力一样，持续发展。 昨天的定理，今天的笑话。 但点却是这硕大的标题。 ”

態度問題

终于终于看完了.....可能是结构主义语言学基础太弱，每遇到一个概念点都要会去重学！在这本早期选集中，应该说metz已经触及了今天研究的很多电影意义的基础问题，但在观影体验性的问题上几乎是零成就，也难怪会有晚期的第二电影符号学了。但不得不说的是其中比对电影与语言的几个章节对电影叙述意义的符号层面理解非常重要，尤其是当我们将其与现象学意向性问题结合，符号学的探究对表征代现的理解具有深刻的意义

研究生生活中读的第一本电影书

影像的 大的 语意群范畴(large syntagmatic category) 图表 1独立片断 1.1独立镜头（次类型：长镜头十四种插入镜头）_a 1.2语意群 1.2.1非按顺序的语意群 1.2.1.1平行的语意群 _b 1.2.1.2括弧的语意群 _c 1.2.2按顺序的语意群 1.2.2.1描述的语意群 _d 1.2.2.2叙述的语意群 1.2....  

内容简介说得很好，《电影的意义》就是本符号学研究之作。 过去的时代，错误的将电影理解成是符号拼图。 忘记了电影也只是产业革命技术革命的产物。 如同生产力一样，持续发展。 昨天的定理，今天的笑话。 但点却是这硕大的标题。

影像的 大的 语意群范畴(large syntagmatic category) 图表 1独立片断 1.1独立镜头（次类型：长镜头十四种插入镜头）_a 1.2语意群 1.2.1非按顺序的语意群 1.2.1.1平行的语意群 _b 1.2.1.2括弧的语意群 _c 1.2.2按顺序的语意群 1.2.2.1描述的语意群 _d 1.2.2.2叙述的语意群 1.2....  

影像的 大的 语意群范畴(large syntagmatic category) 图表 1独立片断 1.1独立镜头（次类型：长镜头十四种插入镜头）_a 1.2语意群 1.2.1非按顺序的语意群 1.2.1.1平行的语意群 _b 1.2.1.2括弧的语意群 _c 1.2.2按顺序的语意群 1.2.2.1描述的语意群 _d 1.2.2.2叙述的语意群 1.2....  

内容简介说得很好，《电影的意义》就是本符号学研究之作。 过去的时代，错误的将电影理解成是符号拼图。 忘记了电影也只是产业革命技术革命的产物。 如同生产力一样，持续发展。 昨天的定理，今天的笑话。 但点却是这硕大的标题。